小学英语校本课程？我校在小学阶段实施的英语口语课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 二、那么，小学英语校本课程？一起来了解一下吧。
小学一般开设的课程较多，但基本课程主要有六门至十几门不等。具体来说：
核心课程：
语文：培养学生的语言文字能力和文学素养。
数学：培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。
英语：培养学生的外语交流能力和跨文化意识。
品德教育：
品德与生活：针对低年级学生进行生活品德教育。
品德与社会：针对高年级学生进行社会品德教育。
科学与体育：
科学：培养学生的科学探索精神和实验操作能力。
体育：增强学生的体质，培养运动兴趣和习惯。
艺术与综合课程：
音乐：培养学生的音乐鉴赏能力和表演技巧。
美术：培养学生的审美能力和艺术创造力。
综合实践：通过实践活动培养学生的动手能力和问题解决能力。
其他课程：
信息技术：培养学生的信息素养和计算机操作能力。
校本课程：根据学校特色和学生需求开设的特色课程。
写字课：培养学生的书写能力和书法欣赏能力。
总结：小学的课程设置因地区和学校而异，但基本包括语文、数学、英语、品德、体育、音乐、美术等核心课程，部分地区和学校还会根据当地情况和学校特色增设其他课程。
小学一般开设的课程较多，但基本课程主要包括以下几门：
小学主要课程有：语文、数学、英语、品德、体育、音乐、美术。
语文：培养学生的语言文字能力，包括阅读、写作、口语表达等。
数学：培养学生的逻辑思维和数学运算能力，涉及数字、几何、代数等多个方面。
英语：作为第二语言，培养学生的英语听说读写能力，为日后的学习和交流打下基础。
品德：包括品德与生活和品德与社会，旨在培养学生的道德观念和社会责任感。
体育：增强学生的体质，培养体育精神和团队协作能力。
音乐：培养学生的音乐素养和审美能力，通过音乐表达情感和思想。
美术：培养学生的艺术创造力和审美能力，通过绘画、手工等方式表达自己的想法和感受。
此外，根据地区和学校的不同，还可能开设有科学、综合实践、信息技术、校本课程、写字课等其他课程。这些课程旨在拓宽学生的知识面，培养学生的实践能力和创新精神。但需要注意的是，具体课程设置可能因地区和学校而异。
三年级。
国家统一规定从三年级起开设英语课程。但也有的学校一年级开设了英语课的情况，主要是有的学校为了特色发展，将英语课作为校本课程开设。
2022年秋季起，厦门市部分区的小学一年级将开始开设英语校本课程，这一课程在“综合实践和地方与学校课程”中进行统筹安排。每周将安排两课时，以确保学生的英语学习能够平稳过渡。从2022年10月开始，各校将按“每6个班级增配1名英语教师”的原则招聘新教师，以满足英语教学的需求。不过，每个学校的具体实施时间可能会有所不同，例如我家孩子所在的小学，总校是在三年级才开始学习英语，而南校则是一年级便开始英语学习。
英语教育的提前启动，反映出当前社会对国际化人才的重视。随着全球化进程的加快，掌握英语已经成为许多家长和学生的重要目标。小学阶段开始英语学习，有助于孩子们从小打好英语基础，提高他们的语言能力。
对于教师的配备，各校都制定了详细计划。例如，总校采用的是在三年级开始英语教学，而南校则选择了一年级便开始。这种差异化的安排，旨在根据不同年级学生的学习特点，合理规划英语课程，确保每位学生都能获得最适合自己的教学体验。
英语教育的提前启动，不仅是为了适应国际化的需要，还在于培养学生的语言素养和跨文化交流能力。从小接触英语，可以让孩子们更好地适应未来的学习和生活，为他们的未来发展奠定坚实基础。
面对即将到来的英语课程，家长们也表现出积极的态度。
根据国家课程标准，小学课程的课时设置详述如下：
一年级：
- 总课时：26节
- 国家课程：
- 品德与生活：3节
- 语文：8节
- 数学：4节
- 英语：0节
- 体育：3节
- 音乐：2节
- 美术：2节
- 综合实践：社会实践/班会1节
- 地方课程：2节
- 校本课程：1节
二年级：
- 总课时：26节
- 国家课程：
- 品德与生活：3节
- 语文：8节
- 数学：4节
- 英语：0节
- 体育：3节
- 音乐：2节
- 美术：2节
- 综合实践：社会实践/班会1节
- 地方课程：2节
- 校本课程：2（1节）
三年级：
- 总课时：30节
- 国家课程：
- 品德与社会：3节
- 语文：7节
- 数学：4节
- 英语：2节
- 体育：3节
- 音乐：2节
- 美术：2节
- 科学：2节
- 综合实践：社会实践/班会1节
- 信息技术：1节
- 地方课程：2节
- 校本课程：1节
四年级：
- 总课时：30节
- 国家课程：
- 品德与社会：3节
- 语文：7节
- 数学：4节
- 英语：2节
- 体育：3节
- 音乐：2节
- 美术：2节
- 科学：2节
- 综合实践：社会实践/班会1节
- 信息技术：1节
- 地方课程：2节
- 校本课程：2（1节）
五年级：
- 总课时：30节
- 国家课程：
- 品德与社会：2节
- 语文：6节
- 数学：5节
- 英语：3节
- 体育：3节
- 音乐：2节
- 美术：2节
- 科学：2节
- 综合实践：社会实践/班会1节
- 信息技术：1节
- 研究性学习：0节
- 地方课程：2节
- 校本课程：1节
六年级：
- 总课时：30节
- 国家课程：
- 品德与社会：2节
- 语文：6节
- 数学：5节
- 英语：3节
- 体育：3节
- 音乐：2节
- 美术：2节
- 科学：2节
- 综合实践：社会实践/班会1.5节
- 信息技术：1节
- 研究性学习：0节
- 地方课程：2节
- 校本课程：1节
以上课时分配确保了学生在每个学科领域得到均衡发展，同时满足了国家、地方和学校特色教育的需求。
以上就是小学英语校本课程的全部内容，2022年秋季起，厦门市部分区的小学一年级将开始开设英语校本课程，这一课程在“综合实践和地方与学校课程”中进行统筹安排。每周将安排两课时，以确保学生的英语学习能够平稳过渡。从2022年10月开始，各校将按“每6个班级增配1名英语教师”的原则招聘新教师，以满足英语教学的需求。不过，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
