三年级下册语文第四单元？5、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”父亲认为（克莱谛）比（“我”）高尚，因为（克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。那么，三年级下册语文第四单元？一起来了解一下吧。
三年级下册语文第四单元作文的写法如下：
早春二月，阳光明媚，微风徐徐，正是放风筝的好时节。明明和妹妹迫不及待地拿起风筝向公园跑去。公园里热闹极了。
天空中飞着各种各样的风筝，让人应接不暇：红红的金鱼，长长的蜈蚣，还有威武的雄鹰……五颜六色，美丽极了。地上的孩子们有的专心放风筝，有的尖叫着、打闹着，跑来跑去，还有的在吹泡泡……远处最引人注目的是幸福的一家子。
孩子放飞着高高的飘带风筝，乐在基笑庆其中；爸爸搂着妈妈的肩膀，欣赏着远处的美景。明明和妹妹刚想放风筝，忽然一个小男孩拿着一只燕子风筝跑过来对明明说：“可以帮我一下吗？我是第一次放风筝，怎么也飞不起来。”哥哥爽快地答应了。
他让升含小男孩拿着风筝双手高过头顶，哥哥一边跑，一边放线。一阵微风吹过，哥哥一声令下：“放！”小男孩赶紧把手一松，用力往上一“抛”，燕子风筝就像喝醉了酒一样，歪歪斜斜地飞上了天空。妹妹高兴得直蹦跳：“飞起来了，飞起来了，哥哥好棒”！
明明把线交给了小男孩，又教了他放飞的技巧。才和妹妹一起放飞蝴蝶风筝。不一会儿，蝴蝶风筝也飘飘悠悠地去向天而去。风筝们你争我抢搏握，时而高飞，时而俯冲，时而旋转，好一场热闹的舞会。蓝天、白云、风筝、绿草、一张张可爱的笑脸，绘成了春天最美的图画。
三年级下册语文四维导图第四单元如下:
思维导图的意义
1.中心明确
我们的大脑非常擅长联想，如果没有一个明确的主题，很容易一味地“天马行空”，而思维导图的中心主题则以终为始，强调目标导向，始终提醒你要围绕主题进行思考。
2.主干发散
我们大脑的思考方式本身就不是线性的，而是发散性的。联想一下大脑神经元和突触的结构，你会更容易理解这一点。越是复杂的问题，大脑处理的时候负担就越重，与主题相关的、新颖的想法总是不断地冒出来，而研究表明，大部分人的大脑“短时记忆”容量非常有限，每次最多只能思考四誉消码个方面。
3.层次桥唯分明
我们的大脑喜欢逻辑清晰的信息，并且在处理信息时本能地想将其组合为能够被认知的框架，以反映对事物的理解。 如果信息容易被组织为框架，那么大脑就容易理解并产生愉悦感；如果信息难以被庆哪组合为框架，那么大脑就会觉得这些信息晦涩难懂，并进而产生头疼、厌恶等感觉，有时甚至会直接“罢工”。
4.使用关键词
我们的大脑具备强大的联想能力，因此往往不需要过多的信息。 但线性笔记往往存在着大量的冗余信息，而思维导图却以关键词为主，从而减少了大量的冗余信息，无论是记录笔记，还是过后的复习反思，都节约了大量的时间。
1. 三年级下册语文第四单元作文《看图写话》的题目怎么写
三年级下册第四单元看图写话作文： 题目： 小燕子归来后…… 又是一个春暖花开的季节，小燕子从南方归来。
她的心情糟透了！因为她一不小心闯进了滚滚的浓烟里。那简直是一个“迷魂阵”，小燕子费了九牛二虎之力才从“迷魂阵”里飞了出来。
她感到嗓子干得难受，就去小河边喝水。这时，碰巧遇上了小鱼妹妹。
她对小鱼说：“小鱼妹妹，刚才我险些被浓烟给呛死了。 ”小鱼也叹了口气，说：“是呀，燕子姐姐，本来这条小河是清澈见底的，小河水也是甘甜纯净的。
可如今，人类乱扔垃圾、工厂乱排污水，使清清小河水变得臭气熏天、脏兮兮的了。”小鱼抹了一把眼泪，继续倾诉：“可怜我那兄弟姐妹，全都给害死了。”
小鱼这时已经泣不成声了。 小燕子连忙安慰小鱼说：“小鱼妹妹，你别太难过了。
我看见许多的环保小卫士正在迅速地展开行动呢。相信我吧，明天一定会更美好！” 题目： 我们的美丽家园哪去了？ “哎，凯祥明咳咳……”是谁在 *** 呢？原来是大雁。
“大雁姐姐，你怎么了？”一条小鱼关切地问。 “鱼妹妹呀，我们的家园被人类污染了。
瞧！原本纯蓝纯蓝的天空都变成什么样了？人类把烟囱里的黑烟排放出来，毁了我们的家园，这可害苦了我们啊！现在我们无家可归，也不知道该去哪了！”大雁边说边擦眼泪。
语文三年级下册第四单元思维导图怎么画如下：
在横纸上画一个竖格,再画一个横格 ,把思维导图的重点画,写在上边。
首先我们要画上一个大大的长方形图案，再在它的四边分别添迟埋加一条直线和一个小的长方形文字框。
在小长方形文字框外侧继续添加椭圆形或者是圆形的文字框，这里同学们也可以根据自己的需求来调整文字框的数量。
在纸张内剩斗梁余的空白区域中添加一空旦运些与数学有关的符号、图案，比如阿拉伯数字、几何图案等等。
用橙色、红色、蓝色、粉色等不同的颜色给思维导图的文字框上色，让文字框在画面中更加突出。
根据自己的喜好用不同的颜色给剩余的图案上色，这里可以使用过的颜色有黄色、绿色、蓝色等等。
最后，在思维导图的文字框内画上一些直线，这样一幅简单好看的思维导图就完成了。
xiāo pí 、xiāo zhú qiān、bō xuē削 皮、削 竹 签、剥 削mēn rè、mèn mèn bú lè、chén mèn 闷 热、闷 闷 不 乐、沉 闷
pínɡ ɡuǒ bà、bǎ shou、bǎ chí 苹 果把、把手、把持 wãi rãn、xínɡ wãi、yīn wâi、wâi shãn me 为 人、行 为、因为、为什么 jiã枯族 jū、ɡēn jù、zhânɡ jù 拮 据、根据、证据
扩展资料：
教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。
人教课标版是2001年后课程改革后的新教材，涵盖小学、初中、高中三个阶段。高中教材仔喊分为选修和必修。
以高中语文为例：必修系列的课程包括必修1至必修5，选修系列的课程包括《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《外国诗歌散文欣赏》、《中国欣赏》、《外国欣赏》、《中外戏剧名作欣赏》、《影视名作欣赏》、《新闻阅读与实践》、《中外传记作品选读》、《念败野语言文字应用》、《文章写作与修改》、《演讲与辩论》、 《先秦诸子选读》、《中国文化经典研读》、《中国民俗文化》，共计15本。
以上就是三年级下册语文第四单元的全部内容，四、背诵默写课后关于珍惜时间的格言。(时间对我们每个人来说非常宝贵，你能写两句关于时间的格言吗?课余时间我很会收集，我又收集了很多时间的格言，我就为你写两句吧。) 【篇二】14、《检阅》一、。
