一年级下册语文课件？一年级下册语文《识字五》课件篇一 教学目标: 1、认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。掌握言字旁日字旁心字底三点水等偏旁。 2、能按笔顺规则写6个字,左右结构上下结构的字的间架结构,初步感受汉字的形体美。 3、把课文读正确,读流利。 4、理解课文的内容和谜语的特点。 5、那么，一年级下册语文课件？一起来了解一下吧。
人教版小学一年级语文下册第三章课文：第五课动物儿歌课件PPT
以下是一个基于人教版小学一年级语文下册第三章课文第五课《动物儿歌》的课件PPT概要设计，以及相关的图片展示。
课件PPT概要设计封面页标题：人教版小学一年级语文下册 第三章 第五课《动物儿歌》
副标题：课件PPT
图片：插入一张与动物儿歌相关的卡通图片，如小动物们围坐一圈唱歌的场景。
制作人：[教师姓名]
日期：[制作日期]
目录页课文导入
生词学习
课文朗读
知识点讲解
课堂互动
习题练习
课后作业
课文导入内容：通过一段简短的视频或音频，播放动物叫声，引导学生猜测是哪种动物，并引出课题《动物儿歌》。
图片：插入一张包含多种动物叫声的卡通图片。
生词学习内容：列出本课需要学习的生词，如“蜻蜓”、“蝴蝶”、“蚂蚁”等，并附上拼音和释义。
图片：为每个生词配上对应的动物图片，帮助学生直观理解。
【 #课件#导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 考 网的后续更新吧！
【 篇一 】
教学目标
1.知识与能力：
（1）会认8个要求会写的字，14个要求会认的字，能正确书写“比”和“斤”,掌握“比”字的笔顺，明白“斤”的字理，进一步培养识字和写字的能力。
（2）学会正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生朗读能力。
2.过程与方法：以读促讲，在朗读实践中识字学词，同时培养阅读兴趣，体悟阿凡提的智慧。
3.情感态度与价值观：引导学生懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。
教学重、难点
1.认识14个生字，会写2个生字“比”和“斤”。
2.正确、流利地朗读课文，积累词语，在读中受教育。
教学准备
课件、图片、手帕、一张纸
教学过程
一、激发兴趣，引入课题
1、同学们，今天有一位朋友骑着他的小毛驴来到了我们的课堂上，（贴“阿凡提”图片）认识他吗？（板书“阿凡提”）来，一起和他打个招呼吧！（你们真有礼貌！）
2、在“阿凡提”的名字里还藏着一个生字“提”，说一说你想用什么方法记住它？
3、听过他的故事吗？他是个怎么样的人呢？（聪明，有智慧）这节课我们就来学习一个关于阿凡提有趣的故事。
【 #课件#导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是整理分享的人教版语文一年级下册《聪明的华佗》课件，欢迎阅读与借鉴。
【 篇一 】
教学目标：
1、通过学习课文，使学生懂得遇事要多动脑筋，才能找到解决问题的方法。
2、继续学习抓重点词来理解课文的方法，培养学生理解词句的能力。
教学重点：
抓重点词理解课文内容。
教学过程：
一导入
今天我们继续学习第9课，打开书。
二新授
1、读全文，回忆
请同学们读读课文想一想：（）用（）把两只（）的羊引开了。（学生读课文）
过渡：这两只羊当时是怎样相斗的呢？
2、讲读3、4自然段
读一读第二个问题。（学生读题后画一画）
出示投影，学生读所画的句子。
问：当时两只羊斗得怎么样？你能用一个词说一说吗？
华佗心想，硬拉是不行的，硬拉是什么意思？硬拉的后果是什么呢？
过渡：看到这种情况，华佗想，我得想个办法，华佗想到了什么办法，是怎么做的呢？
读一读第4自然段，用直线画出华佗怎样做的句子。
【 #课件#导语】课件是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验，这也是为什么同样的一个问题，由不同的教师来讲授会出现不同的教学效果之所在。下面是整理分享的小学一年级语文下册《池塘边的叫声》课件，欢迎阅读与借鉴。
小学一年级语文下册《池塘边的叫声》课件篇一
教学目标：
1、通过多样的语文实践活动使学生快乐地学习，体验朋友间的温情，激发学生对大自然和小动物的热爱之情。
2、有感情地朗读课文。
3、分层学习一、二类字，重点指导带有新部首的“走之儿”的边连过三个字。继续培养学生良好的书写习惯。
教学准备：
CAI课件、生字词卡片、青蛙和小鱼头饰、磁性黑板、游戏卡片
教学时间：
1课时
教学过程：
一、激趣揭题。
A(播放青蛙的叫声)同学们，这是什么声音?
B你们见过小青蛙吗?说一说。(学生自由交流)
评：从学生的生活经验入手，引发学生的学习兴趣。
C今天，让我们一起读一个和小青蛙有关的故事。(板书课题，读课题。)
二、初读课文。
A听读课文。
B自由读课文，边读边把自己不认识的字标出来。
C用平时最喜欢的方式自学这些不认识的字。
评：学生通过半年的学习，已经掌握了七八种识字方法，如看拼音条、看查字表、互相交流、联系前后课文猜、根熟字猜、回想生活经验等等。
一年级下册语文《识字五》课件篇一
教学目标：1、认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。掌握言字旁日字旁心字底三点水等偏旁。
2、能按笔顺规则写6个字，左右结构上下结构的字的间架结构，初步感受汉字的形体美。
3、把课文读正确，读流利。
4、理解课文的内容和谜语的特点。
5、有收集谜语和自编谜语的兴趣
教学重点：
会写6个生字，掌握左右结构上下结构的字的间架结构。
教学难点：
理解课文的内容和谜语的特点。激发学生收集和自编谜语的兴趣。
教学准备：
课件，田字格。展示台。
教学过程：
一、激趣导入
孩子们你们喜欢猜谜语吗？说两个谜语咱们一起来猜猜。昨天就有一个个小朋友给老师出了一个谜语，可把老师给难住了。孩子们你们想知道老师猜的是什么谜语吗？你们有信心猜出它的谜底吗？有信心的举个手。真是一群不怕困难的小勇士。
二、初读课文，认读生字。
1、出示谜语（1）.
2、聪明的小朋友赶快去读一读这个谜语吧注意读准字音哦。猜出谜底的请举手。大家一起呼喊谜底的名字。抽生回答你怎么猜出谜底的呀？你通过哪个句子猜出来的呀？你能读一读吗？大家能一起读一读吗？读“团”字、“量”字。团结是什么意思？一个人能团结吗？要多少人？这就叫众人。
以上就是一年级下册语文课件的全部内容，【篇一】一年级语文下册《火车的故事》课件 【教学目的】 1、正确流利地朗读课文。 2、读懂课文,简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。 3、激发学生学科学、爱科学的兴趣。 【教学准备】 1、教学课件──各种类型的火车动画。 2、师生均准备玩具火车。 【教学过程】 一、出示玩具火车,谈话导入 1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
