六年级下册数学巩固？一、复习巩固已学知识 回顾课堂内容：每天安排时间让孩子阅读教材，结合课堂笔记中的重点、难点，回顾老师讲授的知识和方法。记忆公式和定理：数学学习中，公式和定理是基础，必须熟练掌握。通过反复记忆和练习，确保孩子能够准确运用这些基础知识。二、加强训练，那么，六年级下册数学巩固？一起来了解一下吧。
①x2+②得X= 17代入① 得 Y =3答：小明答对了17道题。
3 解：设女生有X人，男生有Y人，则
X + Y = 90①
80X+70Y =90 x 73 ②
由①得Y=90-X 代入 ② 得
80X+(90-X) x 70=7110
X=27代入① 得 Y =63
Y-X=63-27=36 答：女生比男生少36人。
4 解：设有X个雨天，有Y晴天，则
10X +24 Y = 280①
(X+Y)20=280 ②Y=10 X=4 答：有4个雨天。
5 解：设有X个成人，有Y小孩，则
X + Y = 46①
4X+ 1/2Y=100 ② X-=22Y= 24 答：有成人33个，小孩24个。
2 解： 设小明答对了X道题，不答或答错Y道,则
X + Y = 20①
5X-2Y =79 ②
①x2+②得X= 17代入① 得 Y =3答：小明答对了17道题。
3 解：设女生有X人，男生有Y人，则
X + Y = 90①
80X+70Y =90 x 73 ②
由①得Y=90-X 代入 ② 得
80X+(90-X) x 70=7110
X=27代入① 得 Y =63
Y-X=63-27=36 答：女生比男生少36人。
4 解：设有X个雨天，有Y晴天，则
10X +24 Y = 280①
(X+Y)20=280 ②Y=10 X=4 答：有4个雨天。
5 解：设有X个成人，有Y小孩，则
X + Y = 46①
4X+ 1/2Y=100 ② X-=22Y= 24 答：有成人33个，小孩24个。
小学六年级数学差，可以通过以下几步进行补救：
一、找准问题，对症下药
首先，需要与孩子进行深入沟通，了解其在数学学习上的具体困难和问题所在。是因为基础知识掌握不牢固，还是思维方式没有跟上，亦或是学习习惯不佳导致的拖延？只有明确了问题的症结，才能有针对性地制定补救措施。
二、巩固基础，稳扎稳打
数学是一个需要扎实基础的学科，前面的知识点没有掌握牢固，后面的学习就会受到影响。因此，要帮助孩子从头开始，逐步巩固基础知识。可以利用课余时间或假期，针对孩子的薄弱环节进行专项复习和练习。在复习过程中，要注重理解和应用，而不是死记硬背，确保孩子能够真正掌握知识点。
三、培养兴趣，激发动力
兴趣是最好的老师。要让孩子对数学产生兴趣，就需要将数学知识与日常生活相结合，让孩子感受到数学的实用性和趣味性。例如，在购物时让孩子计算打折后的价格，或者通过数学游戏来激发孩子的学习兴趣。当孩子发现数学原来与自己的生活息息相关时，他们就会更加愿意投入时间和精力去学习。
四、强化练习，熟能生巧
数学是需要大量练习的学科。
2.设答对x道，则不答或打错为（20-x)道，得
5x+2(20-x)=79
5x+40-2x=79
3x=39
x=13
3.设男生有x人，则女生有（90-x）人，得
70x+(90-x)x80=73x90
70x+7200-80x=6570
-10x=-630
x=63
所以女生为90-63=27，比男生少63-27=36人
4.这题有几个错别字，题目的意思都不同，所以不好意思啦
5.设大人有x个，则小孩有（46-x)个，由题意得
4x+0.5(46-x)=100
4x+23-0.5x=100
3.5x=77
x=22
所以大人有22个，小孩有46-22=24个。
继续追问：
第四题是：
松鼠采松果，晴天每天可采24个，雨天只能采10个。它一连多天采了280个松果，平均每天可采20个。这些天中有几个雨天？
还有，第二题好像不对啊~
补充回答：
4.设总共采了x天，则20x=280,x=14(天）
设晴天有y天，则下雨天有（14-y)天，由题意可得
24y+10(14-y)=280
24y+140-10y=280
14y=140
y=14
所以晴天有10天，雨天有14-10=4天
2.设答对x道，则不答或打错为（20-x)道，得
5x-2(20-x)=79
5x-40+2x=79
7x=119
x=17望采纳
2.设答对x道，则不答或打错为（20-x)道，得
5x+2(20-x)=79
5x+40-2x=79
3x=39
x=13
3.设男生有x人，则女生有（90-x）人，得
70x+(90-x)x80=73x90
70x+7200-80x=6570
-10x=-630
x=63
所以女生为90-63=27，比男生少63-27=36人
4.这题有几个错别字，题目的意思都不同，所以不好意思啦
5.设大人有x个，则小孩有（46-x)个，由题意得
4x+0.5(46-x)=100
4x+23-0.5x=100
3.5x=77
x=22
所以大人有22个，小孩有46-22=24个。
继续追问：
第四题是：
松鼠采松果，晴天每天可采24个，雨天只能采10个。它一连多天采了280个松果，平均每天可采20个。这些天中有几个雨天？
还有，第二题好像不对啊~
补充回答：
4.设总共采了x天，则20x=280,x=14(天）
设晴天有y天，则下雨天有（14-y)天，由题意可得
24y+10(14-y)=280
24y+140-10y=280
14y=140
y=14
所以晴天有10天，雨天有14-10=4天
2. 设答对x道，则不答或打错为（20-x)道，得
5x-2(20-x)=79
5x-40+2x=79
7x=119
x=17
以上就是六年级下册数学巩固的全部内容，小学六年级数学差，可以通过以下几步进行补救：一、找准问题，对症下药 首先，需要与孩子进行深入沟通，了解其在数学学习上的具体困难和问题所在。是因为基础知识掌握不牢固，还是思维方式没有跟上，亦或是学习习惯不佳导致的拖延？只有明确了问题的症结，才能有针对性地制定补救措施。二、巩固基础，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
