三年级下册奥数？小学三年级奥数题篇一 1、三年级奥数题：数数 20只小动物排一排，从左往右数第16只是小兔，从右往左数第10只是小鹿，求从小鹿数到小兔，一共有几只小动物？2、三年级奥数题：压岁钱 小华用压岁钱的一半买了一只新书包，又用余下的一半买了几本连环画，又用余下的一半买了一个铅笔盒，还剩4元，小华的压岁钱一共有多少元？3、那么，三年级下册奥数？一起来了解一下吧。
1.小学三年级下册奥数题
1、某班抽出一些学生参加节日活动表演，想排成一个正方形的方阵，结果多出7人；如果每行每列增加一个再排，却少了4人，问共抽出学生多少人？（7+4+1）÷2=6（人），6×6-4=32（人）
答：共抽出学生32人
2、棋子若干粒，恰好可排成每边8粒的正方形，棋子的总数是多少？棋子最外层有多少粒？
8×8=64（粒）（8-1）×4=28（粒）
答：棋子总数64粒，最外层28粒。
3、设计一个团体操表演队，想排成6层的中空方阵，已知参加表演的有360人，问最外层每边应安排多少人？
解：设最外层的每边人数是x人，则：
（x-6）×6×4=360，
x=21答：最外层每边人数是21人
4、某校学生刚好排成一个方阵，最外层的人数是96人，问这个学校共有学生？
（96÷4+1）×（96÷4+1）=625（名）
答：这个学校有学生625名。
5、明明用围棋子摆成一个三层空心方阵，如果最外层每边有围棋子15个，明明摆这个方阵最里层一周共有多少棋子？摆这个三层空心方阵共用了多少个棋子？
（15-5）×4=40（个）3×40+3×8=144（个）
答：这个方阵最里层一周共有40个棋子，三层空心方阵共用144个棋子。
【 #小学奥数#导语】在解奥数题时，经常要提醒自己，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。以下是整理的《小学三年级奥数题及答案5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级奥数题及答案
1、学校里买来了5个保温瓶和10个茶杯，共用了90元钱。每个保温瓶是每个茶杯价钱的4倍，每个保温瓶和每个茶杯各多少元?想：根据每个保温瓶的价钱是每个茶杯的4倍，可把5个保温瓶的价钱转化为20个茶杯的价钱。这样就可把5个保温瓶和10个茶杯共用的90元钱，看作30个茶杯共用的钱数。
解：每个茶杯的价钱：
90÷(4×5+10)=3(元)
每个保温瓶的价钱：
3×4=12(元)
答：每个保温瓶12元，每个茶杯3元。
2、两个数的和是572，其中一个加数个位上是0，去掉0后，就与第二个加数相同。这两个数分别是多少?
想：已知一个加数个位上是0，去掉0，就与第二个加数相同，可知第一个加数是第二个加数的10倍，那么两个加数的和572，就是第二个加数的(10+1)倍。
解：第一个加数：
572÷(10+1)=52
第二个加数：
52×10=520
答：这两个加数分别是52和520。
把现在山羊的只数看作1份，绵羊的只数就是2份＋1只。
现在山羊有：（3561－60＋100－1）÷（1＋2）= 1200（只）
原来山羊有：1200－100=1100（只）
原来绵羊有：3561－1100=2461（只）
回
1.一条路长100米，从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树，共栽多少棵树？
路分成100÷10＝10段，共栽树10+1＝11棵。
12棵柳树排成一排，在每两棵柳树中间种3棵桃树，共种多少棵桃树？
3×（12－1）＝33棵。
一根200厘米长的木条，要锯成10厘米长的小段，需要锯几次？
200÷10＝20段，20－1＝19次。
4.蚂蚁爬树枝，每上一节需要10秒钟，从第一节爬到第13节需要多少分钟？
从第一节到第13节需10×（13－1）＝120秒，120÷60＝2分。
5.在花圃的周围方式菊花，每隔1米放1盆花。花圃周围共20米长。需放多少盆菊花？
20÷1×1＝20盆
6.从发电厂到闹市区一共有250根电线杆，每相邻两根电线杆之间是30米。从发电厂到闹市区有多远？
30×（250－1）＝7470米。
7.王老师把月收入的一半又20元留做生活费，又把剩余钱的一半又50元储蓄起来，这时还剩40元给孩子交学费书本费。他这个月收入多少元？
[(40+50) ×2+20] ×2=400(元)答：他这个月收入400元。
8.一个人沿着大提走了全长的一半后，又走了剩下的一半，还剩下1千米，问：大提全长多少千米？
1×2×2＝4千米
9.甲在加工一批零件，第一天加工了这堆零件的一半又10个，第二天又加工了剩下的一半又10个，还剩下25个没有加工。
小明需要帮助四头牛过河，每头牛过河所需时间分别为2分钟、4分钟、6分钟和8分钟。由于同一时间只能有两头牛过河，请问小明至少需要多少时间才能让所有牛都过河？
解答与分析：
有多种解法，但最合理的方法是让用时最长的两头牛先过河，即8分钟和6分钟的牛。这样，2分钟和4分钟的牛可以在对岸等待，同时过河的时间可以重叠。至少需要10分钟才能让四头牛都过河。
解法一：首先，小明可以让用时2分钟和4分钟的牛同时下河，2分钟后，小明再带用时8分钟的牛过河，接着等待2分钟，让用时6分钟的牛过河，最后再等待6分钟，四头牛就可以同时过河。所以，总时间是2+2+6=10分钟。
解法二：小明也可以先让用时4分钟和8分钟的牛同时下河，4分钟后，小明再带用时6分钟的牛过河，然后等待4分钟，再带第一组中的任意一头牛（比如用时8分钟的牛）回到起始岸，再等待4分钟，最后带用时2分钟的牛过河。这样，总时间也是4+4+2=10分钟。
在解决这类最短时间内完成多任务的问题时，通常先考虑哪些任务可以同时进行，然后设计一个方案，并检查是否有更短的解决方案。最终，通过比较所有可能的方案，得出最短时间。
以上就是三年级下册奥数的全部内容，小学三年级下册奥数应用题篇一 1、甲、乙两人在A、B两地同时相向出发，4小时后在中间8公里处相遇，甲的速度是每小时8公里，求乙的速度？2、甲、乙两人在圆形池周围练竞走，水池周长7200公尺，甲乙以每分钟180公尺、120公尺的速度同时出发，几分钟后利润相遇？3、利润骑自行车从同一地点出发，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
