一年级的看图写话图片？星期天，小明带着妹妹去郊游。来到一处长满青草的地方，草地里有牛和羊在悠闲地吃草。这里空气新鲜，远处的小山和近处的草地绿油油的，风景好极了。孩子看图写话中容易出现的问题：1、审题不清。那么，一年级的看图写话图片？一起来了解一下吧。
看图写话第1篇：
放学了，小明、小红和小刚在教室里打扫卫生。小明扫地，小红擦桌子，小刚擦黑板。小明把地扫得非常干净，就连那些小小的碎纸屑也不放过。
小红擦桌子擦得非常认真，把桌子擦得像镜子一样明亮，小刚擦黑板也很指滑仔细。他们三个人把教室打扫得干干净净。
看图写话第2篇：
今天下午放学后，小红、美连和明明留下来做值日。他们认认真真地干了起来，明明拿来一把扫帚扫地，小红拿起黑板擦擦黑板。
美连说:“明明，小红，我们一定要把教室打扫得干干净净的。”说着，她用手把桌子上的垃圾都扔到垃圾桶里。小明说:“好啊!让我们一起努力吧!”不一会儿，他们就把教室打扫得干干净净了。
看图写话第3篇：
星期五，是我们5组值日。李思睿和我一起擦讲台，王书阳擦黑板，王皓男和王嘉成扫地。
王书阳擦黑板，累得满头大汗，我和李思睿看见黑板被我们擦得很干净，满意地笑了。王皓男和王嘉成干得很卖力，把地扫得一尘不染。
老师来了，看见了教室被同学们打扫得这么干净，目瞪口呆，说:“5组的同学真是勤劳能干啊!”同学们心里比吃了蜜还甜!
看图写话第4篇：
有一天，小明早早的来到学校，他拿起笤帚到走廊去扫地。他从这头扫到那头，干得可认真了!
二十分钟过去了，小明终于把走廊扫干净了。
看图写话第1篇：
放学了，小明、小红和小刚在教室里打扫卫生。小明扫地，小红擦桌子，小刚擦黑板。小明把地扫得非常干净，就连那些小小的碎纸屑也不放过。
小红擦桌子擦得非常认真，把桌子擦得像镜子一样明亮，小刚擦黑板也很仔细。他们三个人把教室打扫得干干净净。
看图写话第2篇：
今天下午放学后，小红、美连和明明留下来做值日。他们认认真真地干了起来，明明拿来一把扫帚扫地，小红拿起黑板擦擦黑板。
美连说:“明明，小红，我们一定要把教室打扫得干干净净的。”说着，她用手把桌子上的垃圾都扔到垃圾桶里。小明说:“好啊!让我们一起努力吧!”不一会儿，他们就把教室打扫得干干净净了。
看图写话第3篇：
星期五，是我们5组值日。李思睿和我一起擦讲台，王书阳擦黑板，王皓男和王嘉伍磨成扫地。
王书阳擦黑板，累得满头大汗，我和李思睿看见黑板被我们擦得很干净，满意地笑了。王皓男和王嘉成干得很卖力，把地扫得一尘不染。
老师来了，看见了教室被同学们打扫得这么干净，目瞪口呆，说:“5组的同学真是勤劳能干啊!”同学们心里比吃了蜜还甜!
看图写话第4篇：
有一天，小明早早的来到学校，他拿起笤帚到走廊去扫地。他从这头扫到那头，干得可认真了!
二十分钟过去了，小明终于把走廊扫干净了。
星期天乱毕，阳光灿烂。早上妈妈在阳台上洗了一大桶衣服，还把洗好的床单肆陪数抖直抹平地挂在晾衣绳上，忙得满头大汗，筋疲力尽。小红见了自告奋勇地说：“妈妈，我来帮你一起晾衣服吧！”妈妈高兴地说：“好啊！”小红学着妈妈的模样拿起衣服使劲地抖了抖，衣服变直了，然后小心翼翼地挂在晾衣绳上。又把手裂首帕、毛巾、袜子都一一用夹子夹在晾衣绳上。风儿一吹，五颜六色的衣服好像小娃娃们在空中荡秋千。似乎都在称赞小红是个勤快的好孩子。
星期天，小明带着妹妹去郊游戚闷郑。来到一处长满青草的地方，草地里有牛和羊在悠闲地吃草。这里空气新鲜，远处的小山和近处的草地绿油油的，风景好极了。
孩子看图写话中容易出现的问题：
1、审题不清。
一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来高颂，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难罩大点。
放学后，小明，小红和小刚，还有小米和小娜，他们今天是值日生，宽简胡他们咐芹要打扫教室，小明认认真真的慎拦扫着地，小红把黑板擦得干干净净的，小米和小娜把桌子擦的干干净净的，小刚给花浇水。他们打扫的可开心啦！
以上就是一年级的看图写话图片的全部内容，1、放风筝 星期六天刚刚蒙蒙亮，小明约了小月一起去公园里放风筝。小月带着心爱的＂章鱼＂风筝来到公园里，公园里花儿开的真艳，她找片空旷的草坪上放风筝。小明带着他精心挑选的＂鲳鱼＂风筝去和伙伴一起玩。
