古里小学？常熟市古里中心小学，这座历史悠久的学府始建于1912年，正值民国元年的初始阶段。学校在1950年上半年正式确立为中心小学，承担起教育重任。随着教育需求的增长，1984年，得到了市教育局和镇党委政府的大力支持，学校在4.99亩新土地上开始建设现代化校舍，以此适应时代发展。此后，学校不断扩大规模，那么，古里小学？一起来了解一下吧。
简介：常熟市古里中心小学始建于1912年（民国元年），1950年上半年确立中心小学建制，1984年，为适应教育事业发展的需要，在市教育局和镇党委政府的关心支持下，征地4.99亩，迁建新校舍。该中心小学不断扩大，于1986年、1992年、1994年、1996年、1998年、1999年、2005年中不断增加征地面积，新建扩建校舍。截至2006年10月，学校共占地18445平方米，建筑面积9854.89平方米，绿化面积5860平方米。全校共开设37个班级（含一个培智班），有学生1792名，专任教师93名，已达大专以上学历有77名。
常熟市古里中心小学，这座历史悠久的学府始建于1912年，正值民国元年的初始阶段。学校在1950年上半年正式确立为中心小学，承担起教育重任。随着教育需求的增长，1984年，得到了市教育局和镇党委政府的大力支持，学校在4.99亩新土地上开始建设现代化校舍，以此适应时代发展。
此后，学校不断扩大规模，经过多次征地和校舍的扩建与新建，分别在1986年、1992年、1994年、1996年、1998年、1999年和2005年，学校的占地面积持续增加，截至2006年10月，学校占地总面积达到了29285平方米，建筑面积达到了7929平方米，而绿化面积更是达到了5860平方米，为学生提供了良好的学习环境。
学校目前拥有37个班级，其中包括一个培智班，学生总数达到1792名。教师团队也日益壮大，共有专任教师93名，其中77名教师已具备大专以上学历，为学生的学术成长提供了坚实的人才基础。
常熟市古里中心小学评价好不好还得看常熟市古里中心小学简介。常熟市古里中心小学坚持以教育科研为先导，根据学校的特点和自身发展需要，坚持在全面育人的基础上重视学生个性的发展，创新能力的培养；坚持以科学管理提高教学质量，凝成一个团结协作、开拓进取的领导班子；坚持造就一支基本功扎实、业务素质优良、立志献身教育事业的师资队伍，加速青年教育的培养，以而全面推进素质教育。 目前常熟市古里中心小学已初步构建起小学生素质教育的目标与评价体系，落实了学校实施素质教育的运行机制，从而从制度层面上保障了素质教育的顺利实施。同时以课程改革为主渠道，加强学科、活动、环境课程的建设和教学方法手段的更新，加快了各学科的骨干教师队伍建设，形成了以思品、体育等学科为先的特色学科建设体系，充分发展了学生的思想、认知、能力、审美、劳动、身体、心理等诸方面素质，在全面发展的基础上，学生个性得到张扬。
常熟市古里中心小学在各类体育竞赛中展现出卓越的实力。在2007年常熟市小学生围棋赛中，该校独占鳌头，荣获了12枚奖牌，这一成绩令人瞩目。学校在苏州市级别的比赛中也屡获佳绩，曾两度夺得苏州市冠军的荣誉。
校足球队成立时间不长，却已展现出强劲的竞争力，他们在不到两年的时间里就取得了常熟市第二名的优异成绩，展现了团队的潜力和实力。
在体育传统项目方面，学校更是备受认可。2005年底，市体育局授予了学校“常熟市体育传统项目学校”的称号，这标志着学校在体育教育方面的杰出贡献。
学校在体育特色项目方面同样受到肯定，2006年被评为“苏州市体育特色项目学校”，体现了其在体育教育方面的特色和优势。
在学术评估方面，古里中心小学同样出色。2003年至2006年，学校连续四年在常熟市小学办学水平综合评估中获得“优秀”级，这反映出学校的全面教育质量。
2007年5月，学校顺利通过“苏州市教育现代化先进小学”的验收，标志着其在教育现代化进程中的领先地位和持续进步。
因为新市民没有合法的固定房产。
根据市教育局关于“转学插班”的相关规定，首先，入学是指各学段起始年级，比如幼儿园小班、小学一年级、初中一年级的招生，按政策入学，即具有合法固定住所的“以房入学”，新市民子女可凭积分排名入学。而插班指的是非起始年级的转学，是否可以插班，由学校决定，但前提是学校必须有空余的学位，有合法固定房产的可以优先考虑。
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