一年级拼音拼读的诀窍？一年级拼音拼读的方法有：先求正确再求熟练、加强训练、见缝插针进行有效复习。1、先求正确再求熟练：拼音是基础中的基础，必须要学好、学扎实，才能为以后的标准发音、广泛阅读打下坚实的基础。在语文学习之初如果拼音没学好，以后再去补会更困难。因此一定要按照标准的发音学习，并及时纠正孩子的拼音问题，先求正确，再求熟练，那么，一年级拼音拼读的诀窍？一起来了解一下吧。
一年级的小朋友拼音不会拼读，可以尝试的方法：1、建立良好的语言环境；2、使用拼音卡片；3、使用课本；4、让孩子读出来；5、鼓励孩子练习。
1、建立良好的语言环境：
鼓励和孩子说普通话，让他习惯拼音的发音方式和口型。在日常生活中，尽量避免使用方言或少数民族语言，特别是在孩子学习拼音阶段，以免干扰他对普通话的认知和发音。家长可以与孩子一起观看儿童拼音教学视频，让孩子逐渐熟悉和掌握普通话的发音技巧。
2、使用拼音卡片：
将拼音的形状和声音对应起来，让孩子记住拼音的写法。可以准备一些拼音卡片，一面是拼音，另一面是相应的图片或文字，帮助孩子将拼音的音和形结合起来。同时，可以玩一些简单的拼音游戏，比如让孩子根据拼音卡片上的内容找到相应的图片或物品，增加学习的趣味性和互动性。
3、使用课本：
课本上会有很多插图，可以帮助孩子理解拼音的形状和声音。现在的课本设计都很注重趣味性，将拼音的形状与生活中的事物进行类比，让孩子看到插图就能想到相应的拼音。家长可以与孩子一起阅读课本，让孩子在阅读中逐渐掌握拼音的规律和技巧。
4、让孩子读出来：
鼓励孩子大声读出拼音，而不是只在心里默读。孩子在读拼音时，可以锻炼口腔肌肉，熟悉拼音的发音方式，同时也能增强孩子的语言表达能力。
1、观图法
语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法
用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。
3、学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。
一年级孩子拼音不会拼读怎么办介绍如下：
一。家长要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。
二、想方设法，多多陪练。当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。
形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读得不好再罚几遍……这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“学习如果为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照，就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因此，我们应该让孩子们在玩中学，在学中玩。
三、制作拼音卡片，做“戴帽子”、“小猫钓鱼”、“找朋友”、“玩拼音扑克牌”的游戏。“戴帽子“——结合学校老师教学进度，每天给孩子做拼音卡片。如教学了单韵母a o e ，妈妈爸爸就和孩子一起制作a o e 的卡片。制作卡片中，可发挥孩子绘画、想象等特长，让孩子给拼音字母配上美丽的图，生动的景。
拼音的话，就是要让孩子多读多写，家长要纠正好孩子的读音以及拼音的书写。如果工作比较忙的话，也可以让孩子参加相关的辅导课程。我这边沈阳的贝尔安亲推出妙成长系列课程。他们那里老师都是采用动画视频来教学，孩子应该会挺喜欢的，还有老师在旁边帮忙。
一年级拼音拼读的诀窍主要包括以下几点：
1. 掌握单韵母： 准确发音：单韵母是拼音的基础，要准确掌握每个韵母的发音，注意口形的变化。如张大嘴巴发“ɑ”音，拢圆嘴巴发“o”音等。 声调练习：掌握单韵母的四声变化，可以通过儿歌或顺口溜来帮助记忆，如“一声平，二声扬；三声拐弯，四声降”。
2. 熟悉声母： 发音技巧：声母发音时要注意堵住气儿再发音，掌握每个声母的准确发音方法。可以通过记忆声母的形状或相关的顺口溜来帮助记忆，如“像个6字bbb，脸盆泼水ppp”等。 拼读练习：将声母与韵母进行组合拼读，反复练习，逐渐熟悉拼读规则。
3. 注重声调： 声调重要性：声调在拼音中非常重要，不同的声调可能代表不同的意思。因此，在拼读时要特别注意声调的准确性。 练习方法：可以通过跟读、模仿、录音等方式进行声调练习，不断提高自己的声调准确性。
以上就是一年级拼音拼读的诀窍的全部内容，4、培养学习拼音的兴趣 学习拼音，兴趣非常关键，孩子掌握拼读方法也是一个渐进过程，在学习中要看到孩子的进步，及时给予鼓励和表扬。给孩子补充音节练习时，可以将音节组成词语，这个词语表达的一定的意思，既提高孩子的拼读兴趣，又让孩子积累词语。同时还能体现拼音为识字“服务”的特点，当孩子拼读后，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
