对字造句一年级？5、对不起，大号的都卖完了。6、他们是对事，而不是对人。7、我们必须乐观地面对未来。8、我们不能对此事听之任之。9、他对自己的个人仪表粗心。10、母亲对她和他都一样疼爱。11、用对造句挺难的，这是一个万能造句的方法。12、这对情人第一次畅诉衷情。13、你能对我立下神圣的誓言。14、我对此事既痛心而又愤恨。15、我对你的工作印象非常好。那么，对字造句一年级？一起来了解一下吧。
对造句简单点如下：
1、从下载片源,到分工听译、制作特效、校对字幕、压制视频、检查全集,最后发布成品。
2、第一,在认知发展领域,研究者主要对字词概念的发展、时空概念发展、思维发展、元认知、心理理论等进行了比较系统的探讨。
3、只需对字符串扫描一次，就可以用逗号替换空格，反之亦然，同时还可以加入控制字符。
4、不同的特征对字码可懂度的影响力的进一步研究是必要的.
5、使用了高斯函数作为神经网络的激励函数，并以最小二乘准则对字符进行识别。
6、在表达阶段，受逻辑和综合能力因素的影响，受试者主要采用了字对字的直译、代码转换、以及“出声思维”等策略。
7、问题：未能把握原文虚化性描写体现的文字夸张的风格，如“天南地北，天上地下，天文地理，谈天说地，百无禁忌”，译文基本上是字字对应，而且对字面意思也曲解了。这是机械式硬译。
8、学生能精熟26对字母的听说读写,及其发音口诀.
9、也许，要懂得作者写作过程中的细微末节，最简便的办法不是读而是写，亲自动手对字句的艰难险阻进行试验。
10、程砚秋在京剧的西皮二黄中融入了昆曲演唱中对字词声韵的处理方法,讲究每个字的韵头、韵腹和韵尾都要与音乐走向相吻合,从而形成情感表达的空间。
1、这是一对难解难分的恋人。
2、风不舍昼夜，努力做到对人有益。
3、对工作不能采取敷衍塞责的态度。
4、他对小明的讥讽一笑置之。
5、他对字画的鉴赏水平很高。
6、白求恩大夫对工作极端负责。
7、老师的表扬，是对我的鼓励和鞭策。
8、这回对他将是成败在此一举了。
9、他对自己的新袖珍录音机爱不释手。
10、母亲对她的儿子是百依百顺。
11、我衷心感谢大家对我的帮助。
12、对他的决定，我百思不解。
13、我非常感谢你这几个月对我的关照。
真是隔行如隔山，我把计算机软件的编程讲给一个在山里务农的小伙伴听，他不仅听不懂而且所提出的问题是那么可笑，我这不等于是在对牛弹琴吗？
1、虽然我跟小狗说了很多次：“不能随地大小便”，但这根本就是对牛弹琴。
2、你未免太木讷了吧！难怪你老婆会说跟你说话像对牛弹琴。
3、一天，妹妹问我一道数学题，我发现可以用比例知识解，于是就跟她说怎么做。过了一会，我才想到：妹妹才读二年级，根本不懂什么叫比例，看来我是对牛弹琴了。
4、看完《钢铁是怎样炼成的》这本书之后，我心潮澎湃，有好多话想找个人倾诉。可一看旁边，只有一个家伙—正在上一年级的弟弟。跟他讲？那不是对牛弹琴吗。
5、周末我跑到小区去找小朋友做游戏。游戏前我认真地给她们讲游戏规则，可她们怎么也听不明白。我生气地说：“简直就是对牛弹琴！”说完我气冲冲地回家了，这个周末真郁闷！
6、为什么我那么生气。。。我讲的话根本就是在对牛弹琴嘛
7、如果我识就好噜老师唔使对牛弹琴
8、妹妹说她想听我念一首诗，我才念到一半妹妹就走人了。唉，我真是对牛弹琴啊。
9、邻居阿姨家的孩子不吃饭，阿姨哄他也不吃，喂他也不吃，阿姨说多了，那“调皮鬼”干脆转过头去，让阿姨在那上演“对牛弹琴”，你说气死人不？
10、放暑假的前一天，老师对我们说，放假要注意安全呀，要多看书呀，不要到处玩呀……可这时对我们来说，都已是对牛弹琴了，因为同学们早已心不在焉了。
“对”字造句：
1、他比你小，有不对的地方，你担待点。
2、老师说的这句话是对的。
3、我们要学会如何辨别对与错。
4、这道题目的答案对不对啊？
5、对不起，我错了。
6、对于你刚刚说出的那番话，我感到很疑惑。
7、小狗妈妈生了一对双胞胎。
8、他的解释头头是道，我们丝毫没有觉察到什么不对的地方。
9、这根本就是不对的，纯属子虚乌有。
10、轻视别人的经验，妄自尊大,是不对的。
11、小钟那种混淆是非、颠倒黑白的做法是不对的。
12、不过这一点对我无关紧要。
13、对于这个我不会信口开河。
14、她对我的态度有点儿冷淡。
15、对于姑妈咱们还不放手呢。
以上就是对字造句一年级的全部内容，9、这根本就是不对的，纯属子虚乌有。10、轻视别人的经验，妄自尊大,是不对的。11、小钟那种混淆是非、颠倒黑白的做法是不对的。12、不过这一点对我无关紧要。13、对于这个我不会信口开河。14、她对我的态度有点儿冷淡。15、对于姑妈咱们还不放手呢。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
