小学五年级下册教材？第十册 看图学文 1、《燕子》2*、《阿里山的云雾》课文 3、《词两首》（《忆江南》、《渔歌子》）4*、《青海湖，梦幻般的湖》5、《白杨》6、《桃花心木》7*、《乌塔》读写例话《阅读要有自己的见解》8、《跳水》9*、《“诺曼底”号遇难记》10、《月光曲》11*、那么，小学五年级下册教材？一起来了解一下吧。
小学五年级下册音乐教案如下：
一、教学目标
感受春天：让学生通过音乐课程深入感受春天的氛围，激发对大自然的热爱与向往。
聆听歌曲：聆听《春水》和《致春天》，体会“春水”活泼顽皮的形象及两首歌曲对春天描绘的不同情绪。
学习表演：在《小鸟小鸟》和《春雨蒙蒙地下》中学习切分节奏及乐句的重复、变化，通过音乐表达对春天的赞美。
二、教学内容
聆听：《致春天》与《春水》
表演：《小鸟小鸟》与《春雨蒙蒙地下》
知识：学习切分音的音乐知识
三、教材分析
《小鸟小鸟》：作为《苗苗》故事片的插曲，歌曲欢悦，表现少年儿童在春天的美好情趣。结构为6/8拍，二段体，由两个变化重复的大乐句组成，抒发少年儿童对美好生活的热爱。
四、教学重点与难点
重点：通过音乐表达对春天的爱，理解切分音的运用。
学内容教学内容教学内容教学内容：：：：轴对称、旋转、欣赏设计和一节数学游戏教材分析教材分析教材分析教材分析：：：：本单元教学内容包括：轴对称、旋转、欣赏设计和一节数学游戏“设计镶嵌图案。内容安排是学生在二年级已经初步感知生活中的对称、平移和旋转现象，初步认识了轴对称图形，也能砸方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形的基础上，让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上话出一个轴对称图形和化成一个简单图形旋转90°后的图形。教材先设计了话对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动，加深对轴对称图形特征的认识，从而在学生拥有的纸上基础上探索新知识；再联系具体情境，让学生观察钟表的指针好风车旋转的过程，分别认识这些实物怎样按照顺时针和逆时针分析旋转，明确旋转的含义，探索图形旋转的特征和性质，让学生学会在方格纸上吧简单图形旋转90°；教材不仅设计了看一看、画一画、剪一剪等操作活动，还设计了让学生进行想象、猜测和推理探究的活动，培养学生的空间想象能力和思维能力。 活动主题活动主题活动主题活动主题：《图形的变换》活动主题二：《图案设计》活动主题三：《数学欣赏》 三维目标三维目标三维目标三维目标： 1知识和技能知识和技能知识和技能知识和技能：：：：通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。
人教版五年级下册数学第一单元教材解读
一、教学内容
第一单元《图形的变换》属于《空间与图形》版块。在本册中包含的内容有：
1、轴对称
2、旋转
3、欣赏与设计
二、教学目标
1、《课程标准》要求
（1）用折纸等方法画出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
（2）通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90°。
（3）欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
2、单元教学目标
（1）进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
（2）进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。
（3）初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念。
（4）在探索、实践活动中，欣赏图形变换所创造的美，进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。
3、教学重点：探索图形成轴对称和图形旋转的特征和性质。
4、教学难点：能在方格纸上将图形平移或旋转90°。
三、新旧教材的对比
1、拓展轴对称的内涵，探索两个图形成轴对称具有的特征。
2、本单元注重联系生活实际，让学生观察钟表的表针和风车旋转的过程,分别认识这些实物怎样按照顺时针和逆时针方向旋转，明确旋转的含义，探索图形的旋转的特征和性质,充分显示了数学知识来源于生活的真谛。
人教部编版小学五年级语文下册电子课本是家教必备电子教材，共计23篇课文与一个综合性学习单元。教材以专题形式组织内容，包括导语、课例（精读与略读课文、综合性学习、思考练习、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、以及语文园地（交流平台、词句段运用、书写提示、初试身手、日积月累等）。教材设计了8个单元主题，涵盖“永远的童年”、“四大名著”、“遨游汉字王国”、“我的祖国”、“人物描写”、“困难面前”、“世界各地”与“风趣的语言”，旨在丰富学生语文学习，提升阅读、写作与语言运用能力。
提供给你参考：
人教版小学语文五年级下册教材简介：
练习紧扣文本，引导学生在理解内容和学习表达的结合上，学有所得。
如，引导学生找出表达准确、情感丰富的语句，体会其在表情达意方面的效果。《草原》课后练习二，引导学生体会一些修辞手法在表达上的效果；《再见了，亲人》课后练习二，引导学生体会感叹句、反问句等不同句型在表达情感方面的作用。
如，抓住重点句段，理解内容，体会表达效果。《威尼斯的小艇》课后有这样一道题：“读下面这段话，说说威尼斯的小艇有哪些特点，并体会加点词句的好处。”（题目在“有点像独木舟”“像挂在天边的新月”“仿佛田沟里的水蛇”下面加点。）
如，引导学生在理解课文内容时，注意部分与整体的联系，并用适当的方式，呈现对课文主要内容的把握。《将相和》课后有个题目就是很好的例子：“默读课文，给三个故事加上小标题，并分别说说主要内容，再说说这三个故事之间的关系。”
如，领悟课文布局谋篇的方法，了解选材和表达中心之间的关系。《武松打虎》一课之后安排了这样的思考题：“想一想，除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。”
如，引导学生分清事情的前因后果，学习有条理地表达。在《草船借箭》课后，要求学生：“默读课文，想一想故事的起因、经过、结果，再用自己的话讲讲这个故事。
以上就是小学五年级下册教材的全部内容，人教部编版小学五年级语文下册电子课本是家教必备电子教材，共计23篇课文与一个综合性学习单元。教材以专题形式组织内容，包括导语、课例（精读与略读课文、综合性学习、思考练习、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、以及语文园地（交流平台、词句段运用、书写提示、初试身手、日积月累等）。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
