小学英语四种时态总结？小学英语六年总复习，包括了四种常用时态的详细总结。首先是一般现在时，用于描述经常发生的动作或事情，常用usually, often, every day, sometimes，always,never等词。其基本结构为：肯定句使用动词原形或动词第三人称单数形式，否定句为don’t + 动词或doesn’t + 动词原形，那么，小学英语四种时态总结？一起来了解一下吧。
一、一般现在时
结构：主语 + 谓语动词（实义动词或者是be动词） + 宾语
当主语是第三人称单数的时候,后面的谓语动词一定要变成动词的第三人称单数形式.
例：He has an English book.句子中的 have 是动词原形,has则是have的第三人称单数形式二、现在进行时
结构：be + v+ing + sth
be动词包括（am is are) 什么情况用哪个be动词是由主语决定的!
当主语是第一人称“ I ” 的时候 be 动词一定只可以用 am
当主语是单三的时候,be 动词要用 is
当主语是第二人称 you 或者是其他的时候,be动词一定要用 are
v+ing 表示的是现在分词,也就是动词的ing 形式
现在分词的变化形式:
1.动词是以字母“e ”结尾的要去掉 e 再+ ing
2.直接在动词词尾 +ing
3.词尾是以一个元音字母加上一个辅音字母,且重读闭音节结尾的要双写辅音字母再 +ing
例：play- playing take - taking
do - doing leave - leaving
put - putting cut - cutting
例：I am playing football with my clas *** ates.
He is watching TV at home.
They are having an English class.
三、一般将来时
1.结构：be + going to +do sth
例：I am going to do my homework tomorrow.
He is going to babysit his sister.
We are going to go shopping this weekend.
2.will + v（原形）
例：He will e back later.
I will visit my grandparents next week.
3.be + doing sth
现在进行时也可以表示计划、打算要做的事情
例：I am leaving for Shanghai next Sunday.
四、一般过去时
结构：主语 + 动词过去式 (be 动词,或者实义动词) + 宾语
例：I was a little girl 10 years ago.
He went to the Great Wall last month.
I visited my cousins last Saturday.
一、一般现在时：
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①am/is/are+not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：
时间状语：now，atthistime，thesedays，etc。
基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing。
一般疑问句：把be动词放于句首
四、过去进行时：
时间状语：atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was/were+doing
否定形式：was/were+not+doing。
一般疑问句：把was或were放于句首。
小学英语六年总复习，包括了四种常用时态的详细总结。首先是一般现在时，用于描述经常发生的动作或事情，常用usually, often, every day, sometimes，always,never等词。其基本结构为：肯定句使用动词原形或动词第三人称单数形式，否定句为don’t + 动词或doesn’t + 动词原形，一般疑问句则以Do/Does开头，特殊疑问句则以What/How开头。动词第三人称单数形式变化规则包括大多数动词直接加s，以辅音字母结尾加y的动词变ies，以s, sh, ch, x结尾的动词加es，其余动词如do, have, go直接加es。
接着是现在进行时，用于表示正在发生的动作，常用now, look等词。其基本结构为：be + 动词+ing，动词的现在分词形式通常为do+ing，如walk—walking, come—coming, run-running, swim-swimming。这为学生理解正在进行的动作提供了清晰的结构。
一般过去时则用于描述过去已经发生的事情，常用last week, just now, yesterday等词。
小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
一般现在时
一、标志词
always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)
二、基本用法
1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成
1.be动词 ：主语+be动词（am isare）+其它.
2.行为动词 ：主语+行为动词+其它。
四、句型
肯定句：
A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词 ：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：
A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它
一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.
特殊疑问词：疑问词+一般疑问句
现在进行时
一、标志词
now（现在）, look（看），listen（听）
二、基本用法
表示现阶段正在进行的动作
三、基本结构
1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
小学英语主要包括以下四种时态句型：
一般现在时：
定义：表示现在正在进行的动作或习惯性的动作、真理、事实等。
句型特点：主语和谓语动词保持一致，单数主语用第三人称单数动词，复数主语用复数动词。
示例：I like pizza.；He plays basketball every day.
一般过去时：
定义：表示过去某个时间里发生的动作或状态，或过去习惯性、经常性的动作、行为。
句型特点：谓语动词要用过去式。
示例：I watched a movie yesterday.；She went to the park with her friends last weekend.
一般将来时：
定义：表示将来某一时段的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
以上就是小学英语四种时态总结的全部内容，小学英语主要包括以下四种时态句型：一般现在时：定义：表示现在正在进行的动作或习惯性的动作、真理、事实等。句型特点：主语和谓语动词保持一致，单数主语用第三人称单数动词，复数主语用复数动词。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
