六年级科学上册教案全？1、科学概念：①电池是把化学能或光能转化成了电能。发电有多种方法。②电能都是其他形式的能量转化来的。2、过程与方法：通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。3、情感、态度、价值观：进行节约资源、爱护环境教育和体验科学技术对社会进步的贡献。那么，六年级科学上册教案全？一起来了解一下吧。
六年级上册科学实验，咱们可以这样做哦：
提出问题
从生活里找疑惑：想想你在生活中遇到了什么奇怪的事情，比如为什么苹果会掉地上而不是飞到天上？
说清楚问题：把你的疑惑用简单的话说出来，比如“苹果为什么会落地？”
用科学知识想想：想想你学过的科学知识，看看能不能解释这个疑惑，如果不能，那就更有趣啦，咱们可以好好探究一下！
作出假设
大胆猜一猜：比如，你可以猜“可能是地球有吸引力，所以苹果才会落地”。
想想怎么验证：你的假设得是能验证的，比如咱们可以通过实验来看看，如果没有地球引力，苹果会不会落地。
制定计划
列个计划表：写下你要怎么做这个实验，比如准备什么材料，怎么做。
准备东西：根据计划，准备好需要的苹果、纸、笔这些材料和用具。
选好要变的量：在这个实验里，咱们主要看的是苹果，所以苹果就是咱们要研究的对象。
冬天来临，孩子们对这个季节充满好奇。他们想了解动物和植物如何度过寒冷的冬季。活动设计旨在引导孩子们探索冬季的奥秘。
首先，我们讨论冬天的到来。孩子们分享了自己如何感受冬天，比如看到雪花飘落、气温下降等。接着，我们通过一个美丽的散文《冬天是什么？》来深入探索。孩子们认真聆听，思考小动物们是如何过冬的。
我们发现，不同的动物有着不同的过冬方式。有的动物选择冬眠，如青蛙、蛇和小熊。它们进入一种深度睡眠状态，降低身体的新陈代谢，直到春天来临。燕子、杜鹃和大雁则选择迁徙，飞往温暖的地方度过寒冬。松鼠、兔子和绵羊则储存食物，通过增加脂肪储备来度过冬季。而小蚂蚁则利用集体力量，储备足够的食物。
接着，我们讨论了植物如何应对冬天。虽然许多植物会落叶，但有些植物如腊梅、水仙花和松树却能在寒冷中顽强生存。这些植物具备独特的适应机制，使它们能够在严冬中保持活力。
孩子们还分享了自己在冬天如何保持温暖。他们提到了跑步、跳绳和参与户外活动等方法。这些活动不仅帮助他们保持体温，还让他们体验到运动的乐趣。
这次活动让孩子们不仅了解了动植物的过冬方式，还让他们学会了如何在寒冷的季节保持温暖。通过亲自体验，孩子们学会了多种防寒保暖的方法，使他们在冬天也能健康快乐地成长。
教学目标：
1、科学概念：①电池是把化学能或光能转化成了电能。发电有多种方法。
②电能都是其他形式的能量转化来的。
2、过程与方法：通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。
3、情感、态度、价值观：进行节约资源、爱护环境教育和体验科学技术对社会进步的贡献。
教学重点：认识电池和发电站怎样得到电能
教学难点：发电机的构造及发电机是怎样产生电流的
教法与学法：谈话法，引导法，观察法、实验法、阅读资料法教学准备：课件（含有各种电池图片）、手摇发电机、导线、带灯座的小灯泡、
指南针、溜溜球的绳子、小电动机。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课。
1、以抢答的形式复习旧知。 2、导入，揭示课题。
师：我们知道了能量有很多种形式，我们平时用得最多的是哪种？（电能） 对，电的用途广泛，使用方便，人们的生活越来越离不开它。那么，我们使用的电是从哪里来的？今天，我们就一起来研究这个问题。（板书：7 电能从哪里来）
3、根据我们的经验来说说，我们平时使用的电是从哪里来的？同时课件出示用电器图片，问：这些用电器使用的电从哪里来？
4、学生说一说：我们可以从电池中获得，也可以从发电站获得。（从学生已有知识经验入手，过渡到新知探究，自然且符合儿童探究规律）二、认识各种各样的电池
1、师：首先，让我们来了解一下电池吧！
2、电池是一种可以带着走的“电能” ，电池有各种各样的形状。
人教版六年级上册科学全套教案，共50页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧，百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站
【教学目标】
科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。
过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
【教学重点】选用不同工具解决问题
【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。
【教学准备】
记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、 老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。
【教学过程】
一、谈话导入新课
同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。
剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲……）
那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子）
二、我们用过什么工具
1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）
2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。
《斜面的作用》是义务教育课程标准实验教科书小学科学六年级上册工具和机械单元第七课的内容。课文分为三个部分：首先通过工人利用斜搭的木板往车上搬运重物的实验，让学生了解什么是斜面。接着通过实验，认识斜面的作用。斜面有省力作用，斜面的坡度越大用力越大；坡度越小用力越小。最后，指导学生认识斜面在生产和生活中的应用。通过本课教学，学生可以认识到像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力，能用实验数据说明斜面省力的规律，培养学生严谨认真、实事求是的科学态度，积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。
六年级学生已具备了一定的学习探究能力，能够结合材料设计简单的实验。但教学中发现，学生普遍认为利用斜面下滑能省力，而忽视了利用斜坡自下而上搬运物体也能省力。因此，给学生实验任务，激发他们主动探究的积极性，让他们在实验活动中体会到乐趣，主动合作探究。
本课的教学目标包括：使学生认识斜面，了解斜面有省力的作用且坡度越小越省力；引导学生设计一个简单的研究计划并用实验的数据说明斜面省力的规律；让学生乐于运用所学知识解决身边的实际问题。
以上就是六年级科学上册教案全的全部内容，第一单元、显微镜下的世界1、水滴里的生物设计理念：本单元是在学生学习了常见的动植物、人体这些生命体的一些共同特征的基础上根据课程标准中关于微生物及生物的基本结构来编写的。本课是本单元的起始课，从总体上对微生物进行概述，以这样的结构来认识：用肉眼和放大镜观察、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
