一年级下册看图列式计算题？一年级数学看图列式是很简单的，又种15棵小树苗已经种了五颗了就是15-5棵还有十棵没有种。根据题示，已知我们要种15棵小树苗，并且已经种了5棵。因此，还剩多少棵小树苗没有种，详细的过程如下：15-5=10（棵）所以，还剩下10棵小树苗没有种解)15-5=10(棵) 答,还剩10棵!没有种。那么，一年级下册看图列式计算题？一起来了解一下吧。
根据题示，已知我们要种15棵小树苗，并且已经种了5棵。因此，还剩多少棵小树苗没有种，详细的过程如下：
15-5=10（棵）
所以，还剩下10棵小树苗没有种
总数是10，完整西瓜有6块，这是一个部分；吃完了的西瓜有三个瓜皮，这也是一个部分；求中间的那一部分。应该用总数-第1部分-第2部分，也就是10-6-3=1。
一位家长反映，孩子在看图列式时总是混淆加减法，这可能是由于不理解题意导致的。因此，建议家长先引导孩子自己解释题目的意思。
类型一：连加
这是一种最简单的题型，大括号下的问号要求求总数。例如：树上原来有4只鸟，飞来了3只，又飞来了3只，现在有多少只？列出计算式为：4+3+3=10。
类型二：连减
此类型题中图中有虚线和斜线，表示需要从总数中减去，总数为图中所有三角形的数量。例如：池塘里有10只鸭子，先游走了4只，又游走了3只，还剩3只。计算式为：10―4―3=3。
类型三：加减混合
这类题目通常由两张图组成，箭头表明这两张图片需要连在一起看。例如：第一张图中原来有4只天鹅，飞来了3只，现在有7只；第二张图中有7只天鹅，飞走了2只，还有5只。两图合起来的计算式为：4+3―2=5。
练习题1：鱼缸里有4条黑金鱼，3条金鱼，捞走了2条，还剩5条。列出计算式为：4+3-2=5。
练习题2：树上有6只鸟，飞走了2只，飞来了2只，现在有6只。列出计算式为：6―2+2=6。
4-4=0盘子里的4个苹果全吃了剩下0个苹果。
2-1=1
把1个苹果放到另一个盘子。
加法法则：
在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与错位），知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向：
一、扩大（或缩小）一个乘数因子，则需缩小（或扩大）另一个乘数因子。
二、扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数。如果是求“两个乘积的和或者差（即a*b+/-c*d）。
三、扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧。
四、扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。
您好，6+1+3=10。
从图中得出以下信息：
一共有10块西瓜，左边还没有吃的是六块，后边吃了的是3块，问，中间是几块？
所以，式子是6+？+3=10，6+3=9，10-9=1，所以，问号是1。
以上就是一年级下册看图列式计算题的全部内容，4-4=0盘子里的4个苹果全吃了剩下0个苹果。2-1=1 把1个苹果放到另一个盘子。加法法则：在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与错位），知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
