小学教师专业？如果是小学老师可以选择，语文教育，数学教育，科学教育。如果是当幼师，可选择学前教育，如果是小学老师可以选择，语文教育，数学教育，科学教育。中学老师或大学老师可以选择教育学，心理学，汉语言学，声乐表演等。那么，小学教师专业？一起来了解一下吧。
小学教育专业属于教育学类，小学教育需要学生掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；具磨仔有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人裂扰文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律。
具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。
专业素养要求：
1、掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能。
2、掌握教育研究的基本方法，具有发现、分析和解决教育问题的能力，具有批判性和创造性思维，具有创新创业意识。
3、形成小学教育所需的创新精神和创业实践能力，培养多学科融合型人才。
4、具有良好的信息素养，较为熟练地把现代信息技术应用于教育教学。
5、熟悉中国各级各类教育政策和法规。
6、具有自主学习、终身学习和自我发展的意识与能力。
7、具有国际视野，基本掌握1门外语，能较为熟练地使用外文资料，初步运瞎源汪用外语进行交流。
小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
基本学制为4年。各高唤敬基校可根稿旦据实际和谨情况实行弹性学制，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业，允许学生在3~6年内完成学业。
学生达到各专业培养方案规定的课程及学分要求，符合相关规定，考核合格，准予毕业。可授予教育学学士学位。总学分为140~160学分。
主干课程：教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德迅仔育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学亩拆汪自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
小学教育主要是培养高素质御嫌的小学教师，一般分为理科和文科方向（也就是通常所说的小学数学、小学语文），主要是培养全面的素质，里面还要学习美术、音乐等基础知识。
扩展资料：
小学教育专业就是培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕租银拆业及其以上学历，拥有教师资格证，专业没有限制。但是在不同的地区要求不同，比如说在经济发达的北上广市区，想要成为一名小学老师，学历至少是研究生，除非你特别优秀并且有教学经验。
小学老师的职责要求：
教育培训：教育学、中文、数学、音乐、绘画、心理学、英语、等相关专业大专以上学历。教育部的小学教师资格认证：是成为小学教师的必备条件，2001年开始全面实施。国家语言文字工作委员会、国家教育委员会的普通话等级证书：普通话水平划分为三级六等，搏团教师应达到弊枣二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。
工作经验：热爱小学教育事业，遵纪守法，品行端正，敬业爱岗；身体状况良好，性格开朗，有亲和力和责任心，语言表达能力强,掌握一定的信息技术教学手段。
关于小学教师的专业标准分享如下：
小学教师是教育中非常重要的一雹郑森环，他们的工作是在关键时期的孩子的生命中，培养生命中最宝贵的财富：知识、智慧和精神素质。为了确保小学生得到高质量的教育，我国制定了小学教师的专业标准，来确保每个小学教师都丛尺能够达到一定的教学水平。
小学教师的专业标准分为以下四个方面：
1、专业知识和能力。在教学过程中，小学教师应该具备广博的专业知识和深厚的教育教学理论功底，能够熟悉、掌握和运用适合小学阶段的科学和教育技术方法，确保在教学过程中充分运用各种教具和教材。
2、教育思想和教育精神。小学教师必须热爱教育和学生，正确倡导学生对教育认真负责，具备高度的社交素质，善于组织和领导团队和协作。同时，应有强烈的教育责任意识，始终把课程纳入师德师风考核，并严格遵循国家、学校相关的法规规定。
3、教育实践能力。小学教师应该具备实践运用教育理论和方法解决各种问题的能力，具备丰富的教学经验，源亩能够面对常见或特殊问题获得有效解决，使教育工作变得更加丰富有趣。
4、专业发展能力。为了提高教学水平和竞争力，小学教师还需有积极的学习和自我发展精神，掌握新的教学技术和新的教育观念，在服务中/依据学科、年级、操作技术等需要课程改革时，具备创新的意识，研究出与课程改革的方向相适应的教学内容，做到崭然一新。
以上就是小学教师专业的全部内容，目前，适合当教师的大学专业，与中小学开设课程最对口的是师范院校的师范类各专业，或者非师范类专业中与中小学开设课程相近的专业。例如：汉语言文学专业、对外汉语专业、语文教育专业、应用数学专业、数学教育专业等等。1、。
