小学四年级数学下册知识点总结？第一单元：四则运算 知识点1：在没有括号的算式里，如果只有加减法，就从左往右按顺序计算。知识点2：在没有括号的算式里，如果只有乘除法，就从左往右按顺序计算。总结：同级运算从左到右进行计算（即加减法或乘除法为同级）。知识点3：在含有加减乘除法（不含括号）的算式中，要先算乘除法，那么，小学四年级数学下册知识点总结？一起来了解一下吧。
北京版四年级数学知识点总结：
除数是两位数的除法计算法则：
试除方法：首先试除被除数的前两位或前三位，除到哪一位，商就写在哪一位上面。
余数要求：每次所得的余数必须小于除数。
试商调整：试商时，若大了需调小，若小了需调大，直到余数小于除数为止。
商的可能位数：三位数除以两位数，商可能是一位数或两位数。
商不变性质：
被除数和除数同乘或同除：被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。
被除数变化：除数不变，被除数乘或除以相同数，商乘或除以相同数。
除数变化：被除数不变，除数乘或除以相同数，商除以或乘相同数。
有余除法关系式：
关系式：被除数除以除数等于商和余数之和。
被除数表示：被除数等于商乘以除数加余数。
条形统计图：
定义：通过单位长度表示特定数量，根据数量多少绘制长短不同的直条，按顺序排列。
优点：直观显示数据的大小，易于比较数据间的差别。
组成：由单位长度、直条和顺序排列表示数据。
类型：包括横向、纵向条形统计图，单式、复试统计图。其中复试统计图包含图号、图形、图目、图注等元素。
以上是北京版四年级数学的主要知识点总结，涵盖了除法计算法则、商不变性质、有余除法关系式以及条形统计图的基本概念和应用。
四年级数学下册第三单元的主要知识点包括：
1. 精确数与近似数的特点精确数：一般都以“一”为单位，表示具体的、准确的数值。 近似数：都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位，表示接近但实际不完全等于的数值。
2. 四舍五入法保留近似数方法：根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去，而不管尾数的后几位是多少。 注意事项：如精确到万位，只看千位；精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。
3. 数的组成与位数数的组成：了解一个数是由多少个千、百、十、一等基本单位组成的。 位数：掌握一个数是几位数，以及每一位上的数字所代表的具体数值。
4. 大数的读写读法：万以内数的读法是从个位起，按照数位顺序读；千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……；中间有一个或两个0，只读一个“零”或两个“零”；末尾不管有几个0都不读。 写法：根据数的读法，能够正确地写出对应的数字。
这些知识点是四年级数学下册第三单元的核心内容，通过学习这些内容，学生可以更好地理解和掌握大数的读写、近似数的计算等数学技能。
在四年级的数学学习中，小数的意义和性质是重要知识点。小数的意义在于，当分母是10、100、1000等10的幂时，可以使用小数形式来表示分数。例如，分数1/10可以表示为0.1，1/100为0.01，以此类推。小数这种表示方法简洁明了，便于计算和理解。
小数的性质则体现在末尾的0可以随意添加或去掉，而不改变其数值大小。比如，0.25和0.250实质上是相同的数值。这种性质在日常生活中有广泛的应用，比如货币的计算，重量的计量，长度的测量等。通过理解小数的性质，可以更灵活地进行数学运算。
小数的使用广泛，不仅限于数学领域，在科学、工程、商业等多个领域都有应用。理解小数的意义和性质，有助于提升解决实际问题的能力。通过小数的学习，可以更好地掌握数的概念，增强数学思维能力。
在日常的学习和生活中，掌握小数的意义和性质，能够帮助我们更准确地理解和计算各种数值。通过不断练习和应用，可以进一步加深对小数的理解，提高数学素养。
学习小数的意义和性质，不仅能提升数学技能，还能培养逻辑思维和解决问题的能力。通过掌握这些基础知识，可以为更深层次的数学学习奠定坚实的基础。
小数的意义和性质的学习，是数学教育中的重要环节，通过深入理解这些知识点，能够更好地应对日常生活和学习中的各种数学挑战。
课堂临时报佛脚，不如课前预习好。其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋都是最好的学习 方法 ，没有之一，书山有路勤为径。下面是我给大家整理的一些四年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级数学知识点
三角形
1、由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条边叫做三角形的底。三角形只有3条高。
3、三角形具有稳定性。
4、三角形任意两边之和大于第三边。
5、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。
6、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。
7、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。
8、每个三角形都至少有两个锐角;每个三角形都至多有1个直角;每个三角形都至多有1个钝角。
9、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。
10、三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。
11、等边三角形是特殊的等腰三角形
12、三角形的内角和是180°。
13、四边形的内角和是360°
14、用2个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。
15、用2个相同的直角三角形可以拼成一个平行四边形、一个长方形、一个大三角形。
四年级数学知识点梳理如下：
一、几何图形平行四边形： 定义：两组对边分别平行的四边形。 特性：具有两组对边平行且相等，对角线互相平分。 高：从平行四边形一边上的一点到它的对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。 梯形： 定义：只有一组对边平行的四边形。 分类：普通梯形、等腰梯形和直角梯形。
二、除数为两位数的除法商的变化规律： 被除数变化：当除数不变，被除数乘或除以一个数，商也乘或除以相同的数。 除数变化：当被除数不变，除数乘或除以一个数，商则相应除或乘以相同的数。 被除数与除数同变化：若被除数与除数同时乘或除以相同的数，商不变。 余数的规律： 当被除数与除数的末尾同时去掉相同数目的0时，商不变，但余数会发生变化。具体地，余数需要在末尾添上相应数目的0来恢复原来的余数。
以上是对四年级数学部分重要知识点的梳理。
以上就是小学四年级数学下册知识点总结的全部内容，在四年级的数学学习中，小数的意义和性质是重要知识点。小数的意义在于，当分母是10、100、1000等10的幂时，可以使用小数形式来表示分数。例如，分数1/10可以表示为0.1，1/100为0.01，以此类推。小数这种表示方法简洁明了，便于计算和理解。小数的性质则体现在末尾的0可以随意添加或去掉，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
