读书笔记小学生四年级？四年级的读书笔记（五篇）《人生》和《平凡的世界》都是路遥的代表作。我最先接触的是《平凡的世界》，可能是因为年龄太小的缘故，只读了一点。最先读完的是《人生》。那天体育课后，我在新开张的书店随意乱逛，无意间发现一排书架，就习惯性地走过去。手拂过一排排包装精美的书，突然间停了下来，那么，读书笔记小学生四年级？一起来了解一下吧。
寒假期间，我沉浸在《木偶奇遇记》的世界中。
书中讲述了一只名叫皮诺曹的木偶，从爱说谎、不听话、不关心他人，逐渐成长为一个说到做到、关心他人、听话的孩子的故事。
皮诺曹为了救花衣小丑，竟然对不认识的人下跪，并愿意用自己和小丑互换。为了救仙女，他不惜将辛辛苦苦攒的四十个铜币全部交给仙女。尽管皮诺曹有时表现不佳，但他心地善良，只是过于天真、容易相信他人，犯了一些错误。
看到皮诺曹最终变为真正的孩子，我想象着他激动的心情以及得到四十个金币的喜悦。这本书生动描绘了皮诺曹的成长过程，以及他善良、勇敢的品质。
推荐给感兴趣的同学们，无论是借阅还是直接购买，这本书都值得一读。
小学生四年级课外书读书笔记+好词好句+感悟包括如下：
小学生四年级课外书读书笔记：
1、摘录好词好句：在阅读过程中，将优美的词语、句子或段落摘录下来，可以加深对书籍内容的理解，同时也可以丰富自己的词汇和表达方式。
2、概括书中的内容：在阅读完一本书之后，尝试概括书中的内容，可以加深对书籍内容的理解，同时也可以锻炼自己的概括能力。
3、写读后感：在阅读完一本书之后，将自己的感悟、思考和评价记录下来，可以加深对书籍内容的理解，同时也可以锻炼自己的写作能力。
4、作读书小报：将阅读过程中的点滴记录下来，包括好词好句、概括内容、读后感等，制作成一张张精美的读书小报，可以加深对书籍内容的理解，同时也可以锻炼自己的整理能力。
好词好句：
1、栩栩如生：形容艺术形象或文学作品等非常生动逼真，就像活的一样。
2、阳光明媚：形容阳光照射得很明亮耀眼，也用来形容人的心情开朗愉快。
3、秋月皎洁：形容秋天的月亮非常明亮洁白，也用来形容环境非常清幽雅致。
4、心旷神怡：形容心情开朗愉快，感到非常舒适自在。
5、五彩斑斓：形容颜色非常鲜艳多彩，也用来形容事物的多样性。
6、秋天的夜晚，静静地躺在床上，侧耳倾听窗外的蛙鸣，那声音就像一支动听的摇篮曲，让人感到好宁静好温馨。
四年级下册读书笔记如下：
1、世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。
感悟：我们常常说这样一句话，身边不缺少美，只是我们缺少了发现美的眼睛，说的非常好。我们往往都把目光放到了远方，总觉得远处的景物就是美的、好的，但实际上，我们却忽视了身边的美景，而这些都是遗憾的。
2、不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。
感悟：我比较喜欢老子的一个思想——无为而治，而在教育方面也是如此，我们不能用成年人的思维来局限孩子们的思维，而应该让他们与自然融合，这样才更加有创造力，不会显得那么死板，才会推动科技的进步和发展。
3、如果自己向后退缩，就会被人推着向前，自己必须采取积极主动的态度才行。
感悟：遇到困难和挫折，我们要做的就是勇往直前，用挑战自我的精神和毅力来战胜困难，也就是说，我们必须采取积极乐观的心态来处理这些问题，虽然棘手，但只要自己主动、勇敢无畏，那就没有什么是不可战胜的。
4、过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？
感悟：我们已经进入了电子时代，现在的小孩子们从幼儿园开始就接触了手机等电子产品，将心思和思考都放在了虚拟的世界当中，虽然电子世界里也是有快乐的，但总的来说，无法亲近大自然是可悲的，也是难以获取真正的原始的快乐的，这不是好现象。
小学四年级的读书笔记范文
寒假期间，我按照老师布置的任务看了3本书，一本是《神秘洞穴大冒险》，一本是《小故事大智慧》，还有一本是《火苗旅行记》。其中我觉得教育意义最深的是《小故事大智慧》。在这本书里讲了很多故事。
比如《巧取瓶中的醋》里面说：乔乔是森林的大名厨，一天老虎大王生日，乔乔不停的忙着，一个小厨师不小心把醋和油放在一个瓶子里。这时乔乔开动脑筋，把瓶子塞住倒过来，醋在下面，油在上面，然后把醋倒进碗里，就分开了。
在《聪明的阿凡提》里讲了聪明的阿凡提利用巴依老爷的贪财心理，狠狠地捉弄了他，巧妙地给小孩要回毛驴，使我们学到了助人为乐的精神。
在《慧童捉老虎》告诉了我们：财主贪财，想敲诈善良父子，聪明的小孩通过仔细观察，抓住了财主的破绽，是他的坏主意泡汤了。
还有《塞翁失马》讲从前有个老人住在边塞，人们叫他赛翁。有一次他丢了一匹马，邻居都来帮他找，但他说：“可能是件好事。”过了几天，那匹马回来了，还带了一匹马回来，他说：“白白得一匹马，说不定是件坏事。”
塞翁儿子很喜欢这匹马，他骑着马向草原奔去，不小心从马上摔断了腿。赛翁却说：“说不定是件好事。”后来发生了战争，儿子残疾留了下来。
阅读《亡羊补牢》后，深深感受到故事带来的启发。故事叙述了一位牧民因羊圈破洞而遭受损失，邻居劝其修补但未采纳，次日羊再次丢失，他深感后悔并及时弥补。从此，他的羊再未遭狼害。
读完这个故事，我领悟到一个重要道理：问题发生后应积极补救，以避免更大的损失。错误出现时，及时总结教训，改正错误，以防再犯。这个寓言深刻地警示我，面对问题时，不应消极逃避，而应主动寻找解决方案。
回想自身，我也存在一些反复犯错的缺点，如不改正习惯性失误。现在，我意识到这些错误的严重性，决心要改变。我将努力减少犯错，一旦出现问题，立即采取措施，积极改正，以避免同样的错误再次发生。
《亡羊补牢》的故事教会我，面对问题时，积极补救是至关重要的。只有在发现错误后及时总结和改正，才能避免问题的恶化。它鼓励我面对错误不逃避，勇于承担并改正，以成长和进步。
以上就是读书笔记小学生四年级的全部内容，四年级下册读书笔记如下：1、世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。感悟：我们常常说这样一句话，身边不缺少美，只是我们缺少了发现美的眼睛，说的非常好。我们往往都把目光放到了远方，总觉得远处的景物就是美的、好的，但实际上，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
