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小学作文我和我的老师,三年级作文(我的老师)

  • 三年级
  • 2025-02-16

小学作文我和我的老师?小学时光里,总有许多难忘的瞬间。其中,我与李老师的那次经历尤为深刻。当时,我还是幼儿园的孩子,那天放学后,我急急忙忙地跑出了教室,心想爸爸一定会在门口等我,可当我跑到门口时,却没见到爸爸的身影。那一刻,我感到十分无助,心中充满忧虑。看着其他孩子和父母一起回家,我的心情更加焦急。那么,小学作文我和我的老师?一起来了解一下吧。

我和我的老师优秀作文

小学时光里,总有许多难忘的瞬间。其中,我与李老师的那次经历尤为深刻。当时,我还是幼儿园的孩子,那天放学后,我急急忙忙地跑出了教室,心想爸爸一定会在门口等我,可当我跑到门口时,却没见到爸爸的身影。那一刻,我感到十分无助,心中充满忧虑。看着其他孩子和父母一起回家,我的心情更加焦急。

就在这时,李老师出现了。她和蔼可亲地问我:“李新硕,你怎么还没回家呢?”我如实回答说:“爸爸还没有来接我。”李老师二话不说,便领着我回家。走着走着,我的肚子突然开始痛了起来,像是孙悟空在肚子里翻滚。李老师看到我难受的样子,便关切地询问:“李新硕,你怎么了?”我有气无力地回答说:“我肚子痛。”李老师立刻将我背了起来,带我去医院。

到了医院,李老师急忙对医生说:“快帮这位小朋友看看吧!”医生检查后,告诉我只需吃几粒药就好了。李老师一直陪在我身边,帮我端水,当我饿了的时候,她还帮我买饭。第二天,我平安回家,妈妈见到我后,非常焦急地询问情况。得知一切安好后,她紧紧握着李老师的手,感激地说:“谢谢你,你真是一个好老师!”爸爸也急忙掏出两张100元递给李老师,但李老师坚决地拒绝了,说:“你们挣钱不容易,这笔钱就留给孩子交学费吧。

我和我的老师作文150字

我和我的老师作文1

我从幼儿园到现在遇到过很多老师,给我印象最深的是我现在的班主任王芳老师。她带着一副眼镜,长长的头发,高高的个子,很漂亮。她上课的时候很严厉,跟我们做游戏的时候非常和蔼可亲。

一年级的时候,王老师还没有在我们班级,在王老师来我们班级之前的那段时间没有班主任,班级的纪律很不好,学习上一点也没有进步。自从王老师来到我们班级,我们班级的纪律就越来越好,学习也有很大的进步。特别是对我的帮助更大,让我从一个不太遵守纪律,写字也不认真,做作业的速度也比较慢,在王老师的教育培养下,这些问题我一点一点地在改进,让我各方面都跟上了班级的同学,同学们在进步,我也在进步。并且我们的进步越来越大,最近一次的看拼音写词语我们班级获得了年级第一名的好成绩。这些都离不开王老师的辛勤付出和耐心教导。我们都很喜欢王老师,也很感谢王老师。相信我们这些孩子在王老师的带领下一步一个脚印会取得更好的成绩。

王老师,虽然平时我很“怕”你,但是我内心非常喜欢你。因为你让我爱上了学习,喜欢上了阅读,让我更快更好地成长。王老师我爱你!

我和我的老师作文2

说起老师,我对每一位老师都十分敬爱。但我最敬爱的还是陈老师。她身材瘦削,面挂微笑,一阵微风吹来,她那乌黑的长发随风飘荡,给人一种风度翩翩的感觉。

我与我的老师500字作文

教室里静极了,只听到“沙,沙,沙”的写字声。而哦,看着眼前的题目,笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间,我想起了六年级的老老师。

老老师今年大概五十岁,两鬓已经斑白了。

老老师不喜欢测验,却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确,深入,他就微笑着,仿佛在听着一首优美乐乐曲,然后在记分本上记下分数,兴奋.亲切地说:“好!满分!”;如果同学回答得不够深入,就关切地对他说:“别紧张,坐下想想,再想想。”一边说,一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

老老师是教数学的,他上课时很幽默。记得有一节课,那节课是讲“倒数的认识”,老老师讲得绘声绘色,讲着讲这,老老师两腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后对我们说:“同学们,你们看这个动作是什么?”“颠倒!”“对,倒数就是这个原理,把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。

你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了,先是大吼一声,那声音震耳欲聋,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍讲台,;脸涨的红红的。我们知道,老师是为了我们好才发火的,所以我们一直努力学习。

我与老师作文

我和我的老师征文作文1000字

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是我精心整理的我和我的老师征文作文1000字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级时,我还是个懵懂无知的小孩,意识深处总有一个当书法家的梦,但那时候我一周只有5元零花钱,又不敢给爸妈多要,再怎么省,顶多也就剩下两块钱,还不够买包零食的,更别说买上几支好笔和几包好纸了。一次偶然,我知道了颜真卿黄泥习字的故事,这个方法虽然在现在不可取,但也给了我灵感,内心迸发出练字的冲动,使我忍不住想拾起老师用过的`粉笔头,在黑板上一展风采。

一天下课后,老师离开了,同学们一个个争先恐后的涌到讲台上,拾起老师掉落的粉笔,沉浸其中,恨不得把自己会写的字都写上去。而我可是早有准备,老师一走,我就一把抓住抽屉里的粉笔,站在讲台上,写什么好呢?有了,就先写“好好学习,天天向上”吧,说干就干,我如同参加比赛一般认真,还特意把字写得很大,让讲台下的小观众们看。“刘垣淇的字写得真好看。”“就是就是。”“写得真不赖。”听着那些夸赞的话语,我就像打下了一片江山般自豪。

我和我的老师作文600字

关于老师与我的作文篇1

在女性教师占绝大多数的小学生活中,我非常有幸地遇到了一位集阳刚之气与才华于一身的男老师,他就是我的数学老师——黄波老师。

他中等个子,魁梧的身材,长着一副明星脸谱,特别是他头发中分的时候,人们都说他像古月——毛泽东的扮演者。他特别喜欢体育运动,最擅长的便是打篮球。在学校的篮球场上,经常都能看见他矫健的身姿。

当然,黄老师更是一位风趣幽默,教学水平高的老师。

记得那次评讲试卷,我偷偷地看课外书。讲到一道行程问题的时候,由于巧合,快车行驶的速度是每小时250km,慢车的速度是每小时150km。老师一边在黑板上写算式,一边念道:“一千七百五十除以七等于二百五十。”老师刚念完,同学们立刻哄堂大笑,因为“二百五”在方言中是损人的话,我见同学们笑,也跟着笑起来。突然老师叫我:“邓富元,起立。”我站起来,莫名其妙地望着老师。老师问我:“你想要快还是要慢?”“当然是要快呀”我不假思索地回答。话音刚落,老师用智者的方式幽幽地笑了一声,笑得我更加莫名其妙了:我不就是要快吗,有什么不对?我回头环视了一下教室,同学们的眼光全都集中到我身上,鸦雀无声了三秒,然后爆发出一阵“惊天地,泣鬼神”的狂笑……“哦!”我这时才恍然大悟,原来,我是中了老师的“套”啊!你瞧,老师用他那独特的方式展示了他的智慧与教学艺术,

还有一次,那是上学期发生的事。

以上就是小学作文我和我的老师的全部内容,回忆起小学的第一天,我仿佛还在憧憬着未来的美好时光,但时间却悄悄地流逝,转眼间,我已经成长为一个小姐姐,即将毕业。六年的时光,就像白驹过隙,转瞬即逝。虽然时间匆匆,但那些美好的校园生活,依然历历在目。在这六年中,有一位老师,她从一个天真无邪的孩子,引领我成长为一个朝气蓬勃的少年。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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