小小船一年级？就在这时，它突然看见离它不远的水面上出现了一只和它一模一样的银色小船。于是它惊喜地打了个友好的招呼：“你好，你是谁呀？”一个笑盈盈的声音从天空中飘过来：“是我，月亮，那是我在水中的倒影——月亮船。”小小的船抬头向天空望去，它看见皎洁的月亮弯弯地挂在幽蓝的天空中，那么，小小船一年级？一起来了解一下吧。
小船。一年级大海这首诗歌是亲亲自然作词演唱，作词，冯辉岳作曲的一首歌，一年级大海这首诗歌指大海里面有小船。大海，大海没有边，海和天连城一条线。大海宽又蓝，海面上一只小小船。大海没有边，海和天连城一条线。大海宽又蓝，海面上一只小小船。
答案是使人难忘的儿童歌曲《湾湾的月儿小小的船》。
词:
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
都是弯的应该是勺子
【篇一】小学一年级语文《小帆船》原文
天蓝蓝，水蓝蓝，
小小船儿扬起帆。
风里行，浪里穿，
捎封信儿去台湾。
捎到阿里山，
捎到日月潭，
问候小同胞，
告诉小伙伴：
“我们举办夏令营，
欢迎大家来联欢。”
【篇二】小学一年级语文《小帆船》教案
教学目标：
1、正确流利地朗读课文，背诵课文。
2、通过读课文，了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土，体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。
3、认读本课13个生字，会写6个生字。
教学重点：
掌握生字。
教学难点：
体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。
课前准备：
教师准备中国地图、台湾地图以及台湾风光的图片资料。
学生查找有关台湾的资料。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、复习导入
背诵第一课
我们的祖国多么广大，可是在我国东南有一个宝岛，还没有回到祖国的怀抱，让我们乘着小帆船一起去那里看看吧。
二、课文学习
1、出示中国地图，让学生找找台湾省的位置。
2、自读课文让学生自由朗读课文，把不懂的地方做上记号。教师巡视发现学生在自读中出现的问题为下一步教学做好准备。
3、解决阅读中的问题（了解台湾），合作交流。
由于学生年龄小，课文中的台湾的日月潭、阿里山可能不知道，在这里出示阿里山和日月潭的图片，让学生了解它们是台湾的风景区是台湾的象征。
1. 【小小的船作文】
夜幕降临了，在东美桥边停泊着一只小小的游船，它看着四周死一般的静寂，唉声叹气道：“为什么没有人和我作伴呢？尽管我白天忠心耿耿为别人服务，得到了大家的声声夸赞，但是我还是很伤心，因为在夜间我依旧孤独。”
就在这时，它突然看见离它不远的水面上出现了一只和它一模一样的银色小船。于是它惊喜地打了个友好的招呼：“你好，你是谁呀？”一个笑盈盈的声音从天空中飘过来：“是我，月亮，那是我在水中的倒影——月亮船。”
小小的船抬头向天空望去，它看见皎洁的月亮弯弯地挂在幽蓝的天空中，散发着柔美的光芒。无数颗闪闪发光的小星星在旁边守护着它，它们调皮地眨着眼睛，仿佛在嘲笑小小的船。
“原来如此！”小小的船带着期望的神情对月亮说：“我很孤独，你能和我做朋友吗？”月亮爽快地答应了。于是，它们热切地交谈起来，小小的船给月亮介绍她的家乡-----古镇甪直，那里有很多风景：美丽的水，美丽的桥，美丽的人和事，除此之外，还有很多美食呢。
它还盛情邀请月亮白天到甪直去游玩一番。月亮很抱歉地对小小的船说：“我去不了，太阳的强光会刺瞎我眼睛的！”小小的船听此，不禁失望起来，但是它还是安慰月亮：“不过，夜晚的甪直也有一份别样的美。
《语文新课程标准》指出:小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。在低年级，我认为语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣，扎实语言文字的训练。
《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。文中写了一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星，表现孩子喜悦的心情。本课教学时间安排为两教时，第一课时主要进行生字教学。第二课时的教学目标设定为以下几方面:
1、认知目标：理解课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词的意思，运用“我看见……”的句式说话。
2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。
3、情感目标：培养学生欣赏大自然美景的情趣。
本课的重难点在于培养学生有感情朗读，为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。下面谈谈我的课堂教学思路设计：
一、创设情境，激发兴趣
兴趣是孩子最好的老师。教师通过图画、音乐和文学语言描述，再现教材的情挠，就会给学生以强烈的真实感，较快地把学生带动入智力最近发展区。情境法适合学生的生理和心理特点，能唤起他们的形象思维，提高想象能力，在情境教学中学生既观察、感受又思维、表达，使大脑两半球交替兴奋，为充分挖掘大脑潜力创造了条件。
以上就是小小船一年级的全部内容，《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。文中写了一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星，表现孩子喜悦的心情。本课教学时间安排为两教时，第一课时主要进行生字教学。第二课时的教学目标设定为以下几方面:1、。
