三年级下册数学估算？3年级估算方法有：去尾法、进一法、四舍封入法、凑十法、部分求整体等等。1、去尾法：即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。例如：东方旅行社“十一”期间组织了几个旅游团，情况是：丽江524人，黄山208人，长城602人，九寨沟310人，峨眉山219人，那么，三年级下册数学估算？一起来了解一下吧。
这是估算题
89×31≈90x30=2700
13×48≈13x50=650
41x22≈40x22=880
36×91≈36x90=3240
3年级估算方法有：去尾法、进一法、四舍封入法、凑十法、部分求整体等等。
1、去尾法：即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。
例如：东方旅行社“十一”期间组织了几个旅游团，情况是：丽江524人，黄山208人，长城602人，九寨沟310人，峨眉山219人，占计该旅行社“十一”期间共接待多少人?把尾数去掉，取整百数相加，得到524+2084602+3104219≈500+200+600+300H201800(人)。
2、进一法：即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。例如：28+15+7+24≈30+20+10+30=90。
3、四舍封入法：即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便人进去，取整十或百教进行计算。例如，“苹果每千克420元,1.8千克苹果应付多少元”？采用估算则为42×1,8≈4×2=8(元)
4、凑十法：平把相关的教凑起接近10的先相加。例如：17+8+12424(17+12)+(8+24)≈30+30=60.
5、部分求整体：即把一个大的整体平均分成若干份，根据部分数求出整体数，比如，估计体育场内的观众数，先将每个看台平均分成若干份，数一数其中的一份有多少人，然后估计出一个看台的人教，最后根据几个看合数推算出整个看台人数。
在三年级的数学学习中，估算是一项重要的技能，它帮助孩子们理解数字之间的关系，并能够快速进行大致的计算。
例如，当遇到27这个数字时，我们可以将其估算为25，这样可以更容易地进行心算。同样地，12这个数字可以估算为10，这样在解决实际问题时，计算会更加简便。
而对于31这个数字，将其估算为30也是一个不错的选择。这样做不仅能够简化计算过程，还能帮助孩子们更好地掌握估算的技巧。
通过这样的估算练习，孩子们可以逐渐培养出对数字的敏感度，提高他们解决实际问题的能力。同时，估算也是培养孩子们逻辑思维和判断能力的有效途径。
此外，估算还能帮助孩子们在日常生活中更好地应用数学知识，例如在购物时快速计算总价，或者在烹饪时调整食谱中的用量。
总的来说，三年级数学中的估算教学，不仅是为了提高孩子们的计算能力，更是为了培养他们的数学思维和实际应用能力。
三年级估算的应用题包括但不限于：
（1）实验小学今年有学生1021人，约是（1000）人。
（2）小明家到学生有492米，约是（500）米。
（3）一台风扇的尺寸是61厘米，约是（60）厘米。
（4）学校图书馆又买来新书702本，约是（700）本。
估算的常见方法：
（1）四舍五入：0、1、2、3、4均不进位，5、6、7、8、9进位。
（2）进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。
（3）去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中。
（4）数量单位估计法：用实际生活中的物体去感知数量单位，实际体验数据的大小多少。
以上内容参考：百度百科-估算
在三年级数学下册的教学中，乘法估算是一项重要的技能。例如，当遇到37乘以42这样的问题时，我们可以将37估成40，将42也估成40。这样的估算不仅简化了计算过程，还帮助我们快速得到一个接近准确值的结果。通过这样的估算方法，我们可以将37乘以42的问题简化为40乘以40的问题。计算40乘以40，我们得到的结果是1600。因此，37乘以42的估算结果约为1600。
乘法估算不仅仅是为了简化计算，更是为了培养学生的估算意识和能力。在日常生活中，我们经常需要对一些数值进行快速估算，而估算技能可以帮助我们更快地做出决策。以购物为例，当我们面对一排商品时，如果需要快速估算总价，就可以将每个商品的价格进行适当的估价，然后快速计算出总价。这种估算方法在很多情况下都非常实用。
此外，乘法估算还能够帮助学生更好地理解乘法的意义。通过将较大的数进行适当的估价，学生可以更直观地理解乘法运算的过程。例如，37乘以42可以被看作是37个42相加，而40乘以40则可以被看作是40个40相加。通过这样的理解，学生可以更好地掌握乘法的计算方法。
在进行乘法估算时，学生需要注意的是，估算的结果并不是精确值，而是一个近似值。因此，在实际应用中，学生需要根据实际情况选择合适的估算方法，以保证估算结果的准确性。
以上就是三年级下册数学估算的全部内容，在三年级数学下册的教学中，乘法估算是一项重要的技能。例如，当遇到37乘以42这样的问题时，我们可以将37估成40，将42也估成40。这样的估算不仅简化了计算过程，还帮助我们快速得到一个接近准确值的结果。通过这样的估算方法，我们可以将37乘以42的问题简化为40乘以40的问题。计算40乘以40。
