六年级上册语文第三单元？六年级上册语文书第三单元的词语盘点和读读记记部分，包括了多个词汇，如：舒适、勉强、掀开、魁梧、忧虑、庄重、仪式、溜走、介意、荒唐、声望、割舍、心惊肉跳、自言自语、缝缝补补、宽厚、张皇、竭力、焦黄、着迷、修理、如愿、流连忘返、身无分文、十指连心、怒目圆睁、兴高采烈等。那么，六年级上册语文第三单元？一起来了解一下吧。
生活中，时常会发生一些小事，那次的乘车事件，让我的心湖激起一圈圈涟漪。因为我感受到了陌生人给我的关爱。
那是一个寒假里的一天，天下着大雪，我刚在少年宫演出完，便兴冲冲地揣着妈妈给我的一元钱走向车站。
雪天等车还真不容易，大约过了十五分钟，10路车才从远处缓缓开来。车一到站，我便被人群拥上来车。
“阿姨，我到沙河。”我边说边去掏钱。“给您。”我拿着妈妈给我的一元钱递了过去。“一块钱不够！到沙河两块！”阿姨没好气的说。“不是一块吗？”“涨了！你不知道呀！”阿姨白了我一眼。“我，我就一块钱。要不，您停车吧，我不坐了。”“停不了！”阿姨不耐烦的说，“没钱坐什么车呀？”被阿姨这么一说，我的脸顿时火辣辣的，感觉整车人都在盯着我看。“阿姨，我真的只有一块钱，可以到沙河吗？”“不行，有一块钱就坐一块钱的路。到世豪你就给我下车！”“可，可是……”我想说世豪到沙河最少要走40多分钟，况且天还下着雪，但是，眼里的泪水使我说不出话来。“可是什么呀！没钱还想坐车！哼！”“这个售票员怎么这样呀？”“可不，多收一块钱，能干什么呀？”“小孩也不大，就带她到沙河怎么了呀？”“少一块钱能死呀？”车上顿时议论纷纷，不断有指责声冒出。
篇一：人与人之间互相关爱
我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天，我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。
这天下午，我走在回家的小道上，太阳也快下山了，我到到家门前，突然意识到好像未带钥匙。我翻了数遍书包也未找着。我又想，今天，妈妈出差，爸爸加班。
就在我着急的时候，一位素不相识的阿姨走过来跟我说：“小朋友，你是不是没有带钥匙？要不要，我把手机借给你给爸妈打个电话？”她看我不相信她的样子，又说：“我是你们的新邻居，可能你们还不知道吧，我上周刚搬过来。”好像有这么回事，于是，我先用手机打了个电话给爸爸，告诉他一声后，我就到了邻居家。
我一进她家门，她就给我拿拖鞋，然后对我说：“你去客厅做作业吧。做完了，可以看一会电视。”我跟邻居说我爸爸要很晚才回家的时候，她却不假思索地说：“不要紧的，在我家吃饭吧，家里就我一个人。”
等到虼了晚饭后，她跟我说了一些事情和经历。
“叮咚、叮咚……”，打断了我和阿姨的谈话。阿姨说：“肯定是你爸回来了接你了，准备一下吧。”爸爸在门口向阿姨道谢了后，把我接回了家。
这件事过后，我和邻居成了好朋友。有时候，不会的作业也向她请教。我感受到关爱是人间最温暖的词语。
《穷人》因为桑娜一家都是有着：宁可自己吃苦，也要帮助别人的美好品质。还有那些环境描写，更能烘托出他们的善良。所以我非常喜欢他们一家人。 因为我也是六年级的学生，这是我的感受，希望能帮助到你
给你几个题材，自己写吧，别人写的终究不是自己的。
给我印象最深的一个人
（比如写老师关心同学啦，同学互相帮助啦，朋友的故事啦，和你身边的普通人互相帮助的事啦，给你留下的印象，等等，很多）
答案：
难忘的童年趣事
在记忆的深处，总会有一段令人难以忘怀的童年趣事。这些趣事如同一颗颗璀璨的明珠，串起了我成长的足迹。
一、童趣的概括
六年级上册语文第三单元的作文主题，围绕“难忘的童年趣事”。每个人的童年都有许多值得回忆的片段，这些趣事反映了孩子们天真无邪、充满好奇心的特点。它们或许是和小伙伴们一起玩耍的欢乐时光，或许是第一次尝试某件事情的激动心情，这些经历构成了我们童年生活中最宝贵的记忆。
二、具体事件描述
我记得有一次，和邻居家的小伙伴在后山捉迷藏。那是一个阳光明媚的午后，我们兴高采烈地开始了游戏。我躲在一棵粗壮的老槐树下，小心翼翼地藏好自己。当伙伴来找我时，我紧张得心跳加速，生怕被他发现。最后，当我从藏身处出来时，看到伙伴焦急寻找的样子，忍不住笑出声。那一刻，我们彼此间的友情和无忧无虑的欢笑，构成了童年中最难忘的一页。
三、情感与认知
童年的趣事不仅仅是简单的快乐，它还教会我们许多东西。在这些游戏中，我们学会了合作、分享和沟通。
以上就是六年级上册语文第三单元的全部内容，一、童趣的概括 六年级上册语文第三单元的作文主题，围绕“难忘的童年趣事”。每个人的童年都有许多值得回忆的片段，这些趣事反映了孩子们天真无邪、充满好奇心的特点。它们或许是和小伙伴们一起玩耍的欢乐时光，或许是第一次尝试某件事情的激动心情，这些经历构成了我们童年生活中最宝贵的记忆。二、。
