八点引读听后感五年级？珠五三年十九杨麒巧 假期的“八点引读”活动，我非常喜欢。每天八点有一个声音温暖了我的心灵，充实了我的头脑。听后有感一：《偷影子的人》 《偷影子的人》讲述了一个总是受班上同学欺负的瘦弱的小男孩的故事，他拥有一种特殊而强大的能力，即能偷别人的影子。那么，八点引读听后感五年级？一起来了解一下吧。
前段在老家，闲来无事刷到了一个视频，因为是张翰主演的，就多关注了一下。通过短视频在微信读书搜到了这本小说，但是只有音频没有文字，我就只能通过听书来了解故事情节了。
我个人很少看这类恐怖悬疑小说，但是小说绘声绘色的播放着，一下子吸引了我，据说是根据真实案例改编。这些天一直在听这个小说，无法自拔。当然只是泛听，有些细节还是没留意到。小说一开始，首先是一种类似于刀捅进人的身体然后鲜血喷涌而出流在地上的声音，一下子让人紧张起来。因为有些恐怖，我只在白天听一下。
故事我并没有全部听完，而且是第一次看这种恐怖悬疑推理小说。自我感觉，细节写得很细腻，因为好像有点听上瘾了，比较耽误时间，且感觉有些恐怖变态，决定写一篇日记，终结听这本小说。
记忆最深刻的是一段泼妇骂街的那一段:一个女的偷了同村另一个女的菜地里的菜，第二天她就开始破口大骂了:类似于双手叉腰，杏眼圆睁，祖宗十八代骂了个遍的那种，就差跳起来了。这种情节很多年都没有看到过了，只在自己的回忆里。
因为是泛听，我就简单介绍一些情节说说个人感受吧。有一个故事写到，一对情侣去山里探险，无意中撞见杀人事件。为了掩盖犯罪行为，杀人犯决定杀掉这对情侣，但在他们苦苦求饶下，杀人犯竟然要求其中一个人杀掉另外一个人这样才有一个人活命。
听《八点引读》有感
珠五三年十九杨麒巧
假期的“八点引读”活动，我非常喜欢。每天八点有一个声音温暖了我的心灵，充实了我的头脑。
听后有感一：《偷影子的人》 《偷影子的人》讲述了一个总是受班上同学欺负的瘦弱的小男孩的故事，他拥有一种特殊而强大的能力，即能偷别人的影子。每当男孩的影子和别人的影子重叠时，男孩就可以看见别人的心事，听见人们心中隐藏的，不愿说出口的秘密。
作者马克李维给我们上了三堂人生体悟课。
第一课叫做给予。男孩鼓励面包店长子吕克去勇敢追寻自己的梦想,最终他们的友情更近一层,这是“长大成人”的第一堂课。我懂得了要珍视友情。 第二课叫做感恩。男孩遇到了一个向儿子隐瞒了病情的母亲离开人世,当后知后觉的儿子重归故里,才读懂了母爱,这是“长大成人”的第二课。我懂得了要孝顺父母。
第三课叫做争取。男孩遇到了失语女孩克蕾儿，他恍然了解,唯有争取,才有前行,这是“长大成人”的第三堂课。我懂得了要争取才能得到。
听后有感二：《鲁滨逊漂流记》 《鲁滨逊漂流记》是一部充满了坚强意志和奋斗精神的不朽名作，小说的作者是丹尼尔·笛福，他是一位英国小说家和新闻记者。
小说中鲁滨逊敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。
读后感的写作方法
（1）读后感的含义
读后感是阅读一部作品、一篇文章或文章某一部分后，有所感触、有所启发、有所体会而写成的文章，也称读书心得或心得体会、心得笔记。读后感是以议论事理为主的，议论是它的主要表达方式，因而它属于议论文的范畴。另外，观后感、听后感与读后感意思很接近，也可属于这一范围。例如人们看了一场电影、一部电视剧、一出戏、一场舞蹈，或听了一场音乐会后，因有所感触而写成的体会文章，都可算作读后感。读后感通常包括“读”和“感”两部分。“读”是指读原作，它是读后感写作的出发点。一般来说，读后感对原作要有所介绍，要说清楚自己的感受怎样从原作而来的。但读后感的主要内容不是“读”，而是“感”，是由原文引出的感想和看法。感想的深度如何、有无意
义以及表述得好坏，是写好读后感的决定性因素。
（2）读后感的特点
①自悟性
所谓自悟性是说所要讲道理和看法是靠自己“悟”出来的，是阅读了有关著作、文章，观看了某一作品，经过消化理解，又通过严肃认真地思考，从中获得了某些体会、见解或看法，有所感悟，产生了心灵的共鸣，激起了不吐不快的愿望，于是便有感而发，将其用文字表达出来，这就产生了读后感。这样写出的文章往往显得真实、亲切、感人，令人信服。
先写看到的电影或书的内容简介 在联想实际中的自己的情况写给你带来了哪些积极的影响 最后表态 说你要成为一个怎样的人做怎样的事
今天我把林海音的《城南旧事》给看完了。同时也看了一下由小说改编成的电影。看完后得写写自己的感想。
《城南旧事》是一部讲述主人公小英子，也就是作者所经历的小事。有小英子与“疯子”秀贞的交往，与妞儿小桂子的玩耍，最后她们母子相认并离开了小英子。小英子与小偷的交往，小偷为了养活她弟弟导致思想与行为的偏离，最后弟弟继续读书而自己被抓。宋妈的离去也也给小英子带来了忧伤，这件事小说与电影有点不同，电影说小英子爸爸死后才走，而小说则是宋妈先离开，父亲后离去。所有这些事都有一个共同点：我渐渐长大由一个无忧无虑的小女孩到懂事的大人到身边的人逐个离去，不得不重复着送别。
我觉得《城南旧事》实际上就是写作者成长的故事。单纯小女孩无法判断世态人情，但又愿意倾听。她什么可怕的事，尽管是个女孩子。她不怕“疯子”还不断的跟她说话，最后帮她完成了一件心事。在这当中她得到了安慰，也经历了病魔的考验。经常闹鬼的地方她敢去捡球，男孩子却不敢去，得以有机会认识小偷。听他说故事，他迫不得已走黑道，他弟要上学。所以她看着他不知是好人还是坏人，结果因为自己捡到铜像导致他被抓。她很伤心来不及告别就离去。
凡事喜欢问个不停，想知道几个为什么。
以上就是八点引读听后感五年级的全部内容，必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 2、 是要准确选择感受点 写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,它是你展开来写的基础、。
