五年级下数学课本，五年级人教版数学上册电子课本

五年级下数学课本？五年级下册数学书内容有如下：一、第一部分：《分数乘法》1、分数乘整数的意义：分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。2、分数乘整数的计算方法：分母不变，分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。3、计算时，可以先约分再计算。4、理解打折的含义。那么，五年级下数学课本？一起来了解一下吧。

电子版五上数学书

我们有的是人教版：

第一单元：看立体图早御形

第二单元：因数和倍数、质数合数、

第三单元：长方体和正方体（表面积、体积）

第四单元：分数的认识、意义

第五单元：最大公因数、中链最卖睁孙小公倍数

第六单元：分数的加减法

数学广角

人教版五年级数学电子课本

五年级下册

1 图形的变磨晌换

2 因数清扮与倍数

3 长方体和正方体

粉刷围墙

4 分数的意义和性质

5 分数的加法和减法

6 统计

打电话

7 数学广角：称次品瞎正锋

8 总复习

四年级下册数学电子课本

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（四）参考教案

........152

课题一：分数的意义

........152

课题二：最小公倍数

........155

（五）参考资料

........159

1.

辗转相除法

........159

2.

利用最大公因数求最小公倍数

........160

3.

数的扩充

........161

4.

无限循环小数化成分数

........162

五、分数的加法和减法

........164

（一）教学目标

........164

（二）教材说明和教学建议

........164

（三）各小节的教材说明和教学建议

........169

1.

同分母分数加、减法

........169

2.

异分母分数加、减法

........178

3.

分数加减混合运算

........185

（四）参考教案

........192

课题：异分母分数加减法

........192

六、统计

........198

（一）教学目标

........198

（二）教材说明和教学建议

........198

（三）具体内容的说明和教学建议

........200

综合应用：打电话

........206

七、数学广角

........212

（一）教学目标清兄大

........212

（二）教材说明和教学建议

........212

（三）具体内容的说明和教学建议

........214

八、总复习

........219

（一）教学目标

........219

（二）教材说明

........219

（三）教学建议

........221

全册教材分析

《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册说明

人民教育出版社小学数学室、

课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编

写的《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册，是以《全日制义务教育

数学课程标准（实验稿）

》

（以下简称《标准》

）的基本理念和所规定的教学内容

为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写

的。

人教版五年级下册电子课本

五年级下册数学书内容有如下：

一、第一部分：《分数乘法》

1、分数乘整数的意义：分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

2、分数乘整数的计算方法：分母不变，分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。

3、计算时，可以先约分再计算。

4、理解打折的含义。例如：九折，是指现价是原价的十分之九；九五折，是指现价是原价的百分之九十五。

5、分数乘分数的计算方法：分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约分的可以先约分。计算结果要求是最简分数。

二、第二部分：《分数除法》

1、倒数。如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。倒数是对两个数来说的，并不是孤立存在的。

2、1的倒拆改数仍是1；0没有倒数。0没有倒数，是因为在分数中，0不能做分母。

3、一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同；一个数除以分数等于乘这个数的倒数。

三、第三部分：《长方体》

1、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。

人教版五年级数学上册教学视频

一、图形的变换

1、轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

2、成轴对称图形的特征和性质：

①对称点到对称轴的距离相等；

②对称点的连线与对称轴垂直；

③对称轴两边的图形大小形状完全相同。

3、物体旋转时应抓住三点：

①旋转中心；

②旋转方向；

③旋转角度。

旋转只改变物体的位置，不改变物体的形状、大小。

二、分数的加法和减法

1、同分母分数的加减法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。

2、异分母分数的加减法：异分母分数相加、减，先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。

3、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。在一个算式中，如果含有括号，应先算括号里面的，再算括号外面的；如果只含有同一级运算，应从左到右依次计算。

三、长方体和正方体

1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，盯扰每个面都是长方形（特殊的有一组对面是正方形），相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱平行且相等；有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同；有12条棱，所有的棱都相等；有8个顶点。

2、长、雹则档宽、高：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

以上就是五年级下数学课本的全部内容，1、轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。2、成轴对称图形的特征和性质：①对称点到对称轴的距离相等；②对称点的连线与对称轴垂直；③对称轴两边的图形大小形状完全相同。3、。