四年级上册第六课？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，那么，四年级上册第六课？一起来了解一下吧。
四年级上册第六课是《夜间飞行的秘密》，生字组词如下：
达dá（到达、达成、通达）
蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）
即jí（即使、即刻、即日）
科kē（科学、科技、科目）
横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）
竖shù（竖起、横竖、竖立）
绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）
系jì（系上、系扣、系鞋带）
蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）
证zhèng（证明、证据、证人）
研yán（研究、钻研、研读）
究jiū（究竟、终究、深究）
驾jià（驾驶、驾车、驾临）
驶shǐ（驶向、驶入、行驶）
《夜间飞行的秘密》课文的结构：
1、第一部分（第1到2自然段）写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
2、第二部分（第3到7自然段）写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
3、第三部分（第8自然段）写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。
人教版四年级上册第6课是《爬山虎的脚》
《爬山虎的脚》一文中的多音字如下：
铺
pū铺设
pù卧铺
空
kōng天空
kòng空隙
重
chóng重新
zhòng重量
关于怎么教小学生弱起小节，教案分享如下：（仅供参考小学音乐湘文艺版四年级上册第六课《（音乐知识）弱起小节》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案）。
教学目标 ：知识目标：认识“弱起小节”,并能在歌曲中运用; 技能目标：用气息支持歌唱,声音连贯,能用不同的力度演唱歌曲《可爱的家》,并能用葫芦丝吹奏此曲; 情感目标：通过本课学习,激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。学情分析：四年级学生对音乐知识还在积累过程中,在歌曲的演唱上需要情感的渗透。
【教学重点】用气息支持歌唱,声音连贯,并能用不同的力度演唱歌曲《可爱的家》,感受家的温馨与和谐。 【教学难点】音乐知识：弱起；相似乐句末尾音的音高走向。 教学过程4.1第一学时4.1.1新设计 。
【教学过程】 听门铃声：谁家门铃在响 楼房 5 -4 2 1- 2 - 3- - 5 17655 35 4 3 4 2 1 3 - 1 7 1 7 1- 3 35423 13 21 27 1 音高走向(已标识音符的音高走向,要唱准)。唱一唱 再听谁家门铃在响 弹和声 听一听。
打开门 播放一组家庭照片 设问：看,照片上的每个人的表情都是怎样的！板书：家 设问：家带给你怎样的感觉插入音乐 小小配乐师 谈到家，相信每个人的感觉是一样的，现在我们用温馨浪漫的音乐来交流我们对家的情感,模仿老师的歌声。
语文S版小学四年级上册语文第6课《观潮》
《天安门广场》
【 #教案#导语】：《蝙蝠和雷达》是一篇有趣的科普文章，讲述了科学家通过研究蝙蝠的夜间飞行方式，从而发明了雷达，帮助飞机在夜间安全飞行。以下内容供大家参考。
【篇一】部编版小学四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文原文：
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
以上就是四年级上册第六课的全部内容，四年级上册第六课是《夜间飞行的秘密》，生字组词如下：达dá（到达、达成、通达）蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）即jí（即使、即刻、即日）科kē（科学、科技、科目）横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）系jì（系上、系扣、。
