语文六年级下册第二课？在部编语文教材中，六年级下册的第二课《腊八粥》是一篇充满温馨和期待的篇章。作者沈从文，以其独特的乡土气息和乡村人物描绘闻名，如《边城》和《长河》。这篇课文以腊八粥为线索，通过八儿的视角，细腻地刻画了一个孩子对美食的深深渴望。词汇天地 腊八粥：本文中，腊、粥、那么，语文六年级下册第二课？一起来了解一下吧。
六年梁培级语文下册《生字注音、组词》
课文
1 北京的春节蒜suàn(蒜苗)(大蒜)醋 cù (食醋)(陈醋) 饺jiǎo (饺子)（水饺）摊tān (地摊)(分摊)拌bàn (搅拌)(凉拌)眨zhǎ (眨眼烂物)宵xiāo(宵夜（元宵）
燃rán (燃烧)(燃料)贩fàn （小贩）（贩卖）彼 bǐ (彼此) (知己知彼)贺 hè (庆贺)(恭贺)轿jiào (轿车)(花桥)骆 luò (骆驼) 驼tuó (骆驼) 恰qià (恰当）（恰巧）
课文 2 腊八粥
腊la (腊梅)(腊月) 粥zhōu(腊八粥)(白粥)腻 nì (油腻)(细腻)咽yàn(狼吞虎咽)(细嚼慢咽)
匙chí (汤匙)(茶匙)搅jiǎo (搅和)(搅拌)稠 chóu （浓稠）(稠密）肿zhǒng(肿胀）(臃肿) 熬áo (熬夜)(煎熬)褐 hè (褐色)(深褐)缸 gāng(水缸)（染缸）脏 zāng (脏水)(肮脏)
课文 3 古诗三首
侯 hóu (侯门)(诸侯)章zhāng （章节) (印章) 泣 qì (哭泣)(啜泣)盈yíng(盈利)(轻盈)脉 mò (温情脉脉) 栖 qī (栖息)(两栖)鸦yā (乌鸦)(涂鸦)
课文 5 鲁滨逊漂流记(节选)
惧jù (畏惧)(恐惧) 凄qī (凄凉) (凄然) 寞 mò(寂寞)(落寞)实yàn(宴会)(家宴) 雾méi (倒雾) (发雾) 籍jí (书籍)(户籍)聊liáo (聊天)(无聊) 乏伯 (缺橡历唯乏） (乏味)
栅zhà (栅栏)控kòng(控制)(遥控)贷dai(贷款） （责无旁贷) (挑剔)(剔除)毙bì (枪毙)(击毙)袭xí (袭击)（侵袭）覆fù(覆盖)(颠覆)
六年级下册第2课生字组词拼音介绍如下：
1、腊（là） 腊八 腊月 腊肉 腊鱼
2、粥（zhōu） 江米粥 八宝粥 粥少僧多
3、腻（nì） 油腻 肥腻 腻烦 玩腻了
4、咽（yān） 吞咽 咽气 咽口水 狼吞虎咽
5、匙（chí） 茶匙 汤匙 匙子 羹匙
6、搅（jiǎo） 搅拌 搅动 搅混 搅局 搅乱 搅扰
7、稠（chóu） 浓稠 稠密 稠人广众
8、 肿（zhǒng）红肿 臃肿瞎掘 浮肿 肿胀 肿痛 肿大
9、熬（áo） 熬药 熬粥 熬夜 煎熬 熬磨
10、褐（hè） 褐冲毕色 褐土 褐煤 短褐
11、缸（ɡānɡ） 水缸 鱼缸 茶缸 染缸 糖缸
12、脏（zānɡ） 脏土 脏水 脏话 脏字 脏兮兮
六年级下册第2课腊八粥知识点：
一、多音字
匙：chí（汤匙）shi（钥匙）
咽：yān （咽喉）yàn （咽下）yè（呜咽）
劲：jìn（费劲）jìng（劲敌）
二、近义词
合拢——聚拢 叹气——叹息预备——准备
沸腾——鼎沸 惊异——惊奇搅合——掺合
资格——资历 反抗——抵抗 猜想——猜测
有声无力——精疲力竭
三、反义词
沸腾——沉寂 整齐——散神芹杂乱 浓稠——稀薄 反抗——顺从 清楚——模糊
四、词语解释
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
“罢”的意思是：句末语气词，笑耐键用在陈述句的末尾,有“仅此而已”的意味,对句子的意思起亩厅冲淡的作用,前面常跟“不过”、“无非”、“ 只是”等词呼应。
详析：六年级下册语文书第2课课文是朱自清的《匆匆》，第一段的内容是： 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们碰巧的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
这里的两个“罢”，作为语气词，都含有作者的估量、猜测之意。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处数羡激呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
是这篇吗？希望可以帮到你
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1、六年级下册语文第二课匆匆最主要是：先写了日子一去不复返的特点；再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，向我们说明要珍惜做绝时间，时间一去不复返，告戒我们不要虚度光阴，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”课键胡孙文主要讲，时间过得匆匆，作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。告诉我们要珍惜时间，珍惜生命。2：六年级下册语文第二课匆匆最主要讲了：时间过得匆匆稿链，作者感叹自己没有留下游丝样的痕迹。告诉我们要珍惜时间，珍惜生命。
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