一年级自创诗歌？作文标题： 爱--自创诗歌 关键词： 小学一年级 本文适合： 小学一年级 作文来源： https://Zw.liuxue86.com 本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《爱--自创诗歌》，欢迎大家踊跃投稿。那么，一年级自创诗歌？一起来了解一下吧。
动物童话故事诗
《兔子做客山羊家》
胡秉言
兔子挖洞阳坡下，阳光照耀门前花。
风儿暖暖草儿嫩，妈妈吃草带群娃。
南山坡下围篱笆，那是羊羊羊的家。
老羊悠闲院中坐，仔仔细细在泡茶。
为何干活这么细？为迎好邻兔妈妈。
约好今天来做客，天明起来卫生打。
兔妈领着兔娃娃，拎着萝卜和鲜花。
这群兔娃乐坏啦，蹦蹦跳跳笑哈哈。
来到南山山羊家，山羊一家乐开花。
喝茶点心吃果瓜，兔娃羊娃过家家。
好邻好居真和睦，快乐幸福众人夸。
1、《玉兔》 胡秉言 耳长尾短洞中眠，温顺无争草作餐。良善敏捷真可爱，三才依桂月间仙。
2、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。—— 南北朝 · 佚名《木兰诗 / 木兰辞》
译文：提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？
3、白兔捣药成，问言与谁餐辩碧。 —— 唐 · 李白《古朗月行》
译文：白兔捣成的仙药，到底是给谁吃的呢？
4、兔从狗窦入，雉从梁上飞。 —— 汉 · 佚名《十五从军征》
译文：走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。
5、吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 —— 唐 · 李贺《李凭箜篌引》
译文：月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。
一年级《风》自创古诗(四言绝句)
风
(唐）李峤
解落三秋叶,能开二月花.
过江千尺浪,入竹万竿斜.
注释译文
①解落：解散,散落.《淮南子·时则训》：“季夏行春令,则谷实解落.”
②二月：春季的第一个月.
诗歌赏析
这首诗让人看到了风的力量,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春搭睁灶二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜.
小学一年级上册古诗风
风
诗人:李峤 朝代:唐
解落三秋叶，能开二月花。
过江知扮千尺浪，入竹万竿斜
小学一年级风的古诗是什么
风 (唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。注释译文①解落：解散，散落。《淮南子·时则训》：“季夏行春令，则谷实解落。” ②二月：春季的第一个月。诗歌赏析这首诗让人看到了风的力量，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
描写冬天的古诗一年级二年级的，两首
逢雪宿芙蓉山主人》日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
标签：作文经典 上一篇：形容看不清楚人的句子 形容看不清楚的词语 下一篇：一个懂我的人的语录 希望一个人懂我的句子风这首诗在几年级语文课本上
冀教版语文教材一年级下册第6课《风》。
作文标题： 爱--自创诗歌
关键词：小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《爱--自创诗歌》，欢迎大家踊跃投稿。
爱
（自创诗歌）
妈妈的爱
像
香水
怎么闻
也闻不够
爸爸的爱
像
喷泉
有时开
有时关
爷爷的爱
像
茶壶
他不说
我心里也有数
老师的爱
像
化妆品
越抹 ( 用 )
越漂亮
附：
【 创作灵感来源】
这是前天在植物园游玩时果果在一个“喷泉”前的突发奇想，确切讲那只是一个自动浇花的水龙头，没想却带给孩子一个写作的灵感。果果一边玩着喷出来的水，一边笑说“
爸爸的爱像喷泉，有时开有时关” 。还说 今天就是开放的 ！多么贴切的比喻！见果果兴致较高，我就问她，妈妈的爱像什么呢？爷爷的爱又像什么？老师的爱呢？
当问到爷爷的爱时，小姑娘一下子卡住了。爷爷燃卖虽然自放假以来一直在这陪她，但爷孙俩的“共同语言”似乎并不多，长者是沉默寡言型，一天也听不到他说上几句话。于是，我引导着“爷爷虽然不爱说话，但爷爷是爱你的，每天给你买爱吃的小食品，还陪你上下课。”果果说“这些我知道”。好!这就是一个很贴切的比喻句。
小学生自编古诗四句：
1、《青春》：
万紫千红临人间，青春芳草满校园。
青春一去不复返，美好时光在眼前。
2、《桃花》：
园里数枝桃，春来朵朵开。
四月暖风吹，落英缤纷来。
3、《雷迅》：
大雪飘飘寄思亲，桥游遥望窗外千秋雪。
雪后美景虽是好，不知时光亦短暂。
4、《值日》：
值日日当午，汗滴草坪上。拦知
谁知小学生，值日真辛苦。
扩展资料：
发展历史：
任何一种文学形式的作品，无一例外都是主体（作家主观的思想感情）和客体（客观的自然界或社会生活）相统一或相融合的产物，但诗歌却是主体性最强、主体特征表现得最为鲜明的一种文学形式。
任何作品，包括叙事文体的小说、戏剧在内，都不可能不表现作者的感情，可以说没敏衡销有感情或者没有激情就不可能产生艺术，但诗歌却是各种文学形式中最富于激情和最具感情色彩的文体。即使是叙事诗也带有抒情的特色。
1、《母亲》
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵，母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠，我不敢
一声也不敢**
呵，母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵，母亲
我的甜柔举枝深谧的怀念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井
2、《感恩父母》
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一种人最应感恩
她就是——“母亲”
他就是——“父亲”
妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我
妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我
爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我
聆听妈妈殷切的话语
面对爸爸深沉的目光
我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
3、《父母的爱》
父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
以上就是一年级自创诗歌的全部内容，《兔子做客山羊家》胡秉言 兔子挖洞阳坡下，阳光照耀门前花。风儿暖暖草儿嫩，妈妈吃草带群娃。南山坡下围篱笆，那是羊羊羊的家。老羊悠闲院中坐，仔仔细细在泡茶。为何干活这么细？为迎好邻兔妈妈。约好今天来做客，天明起来卫生打。兔妈领着兔娃娃，拎着萝卜和鲜花。这群兔娃乐坏啦。
