五年级下册第17课？五年级17课《跳水》生字组词如下：1、艘：sōu（一艘、一艘船）2、航：háng（航天员、民航、续航）3、肆：sì（酒肆、肆意、大肆挥霍）4、帽：mào（螺丝帽、遮阳帽、衣帽间）5、桅：wéi（桅杆、船桅、桅灯）6、撕：sī（撕咬、撕票、撕心裂肺）7、逗：dòu（撩逗、逗趣、哄逗）8、那么，五年级下册第17课？一起来了解一下吧。
一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上，洁净的水。”
《登泰山观日出》是新教材第十册中的一篇课文，文章记叙了“我”登泰山观日出的过程，描绘了泰山的绮丽风光和泰山日出的壮观景象。
课文脉络清晰，重点突出，按“登泰山”和“观日出”分成；两部分：第一节到第六节，写了“我”沿着中天门、对松亭、南天门向上攀登，最后到达日观峰的过程和一路上的所见所感，重点写了泰山之高、云海之美、山路之险峻。第七至第九节写了日出时的壮观景象，抓住整个日出前后天空颜色、光亮的变化过程和观看时的感受，描绘了泰山日出的磅礴气势。
文章运用比喻、拟人、排比等修辞手法，一气呵成，把云雾变化莫测以及天空颜色、光亮的变化，写得淋漓尽致，栩栩如生，引人入胜。
本文是一篇游记。课文按游览顺序，以时间推移、地点变换为主线，将登山的苦与乐和自然风光的美妙与壮观紧密结合，写景抒情，景中有情，情在景中，情景交融。从字里行间，我们可以感受到作者用精彩的语言、澎湃的热情传递美好的情感，表达对人生的追求。
人教版五年级下册第十七课是《梦想的力量》
《梦想的力量》一文中的多音字如下：
处
处 [chǔ] 处 [chǔ]2. 处 [chù]
处 [chù]～～。～所。
吭
吭 [háng]引～高歌。
吭 [kēng]～气。～声。
攒
攒 [zǎn]～钱。积～。
攒 [cuán]～凑。～集。～钱。～眉。
《登泰山观日出》是新教材第十册中的一篇课文，文章记叙了“我”登泰山观日出的过程，描绘了泰山的绮丽风光和泰山日出的壮观景象。
课文脉络清晰，重点突出，按“登泰山”和“观日出”分成；两部分：第一节到第六节，写了“我”沿着中天门、对松亭、南天门向上攀登，最后到达日观峰的过程和一路上的所见所感，重点写了泰山之高、云海之美、山路之险峻。第七至第九节写了日出时的壮观景象，抓住整个日出前后天空颜色、光亮的变化过程和观看时的感受，描绘了泰山日出的磅礴气势。
文章运用比喻、拟人、排比等修辞手法，一气呵成，把云雾变化莫测以及天空颜色、光亮的变化，写得淋漓尽致，栩栩如生，引人入胜。
本文是一篇游记。课文按游览顺序，以时间推移、地点变换为主线，将登山的苦与乐和自然风光的美妙与壮观紧密结合，写景抒情，景中有情，情在景中，情景交融。从字里行间，我们可以感受到作者用精彩的语言、澎湃的热情传递美好的情感，表达对人生的追求。
五年级下册第17课生字组词如下：
艘（sōu）：（一艘）。
航（hánɡ）：（起航）、（航船）。
肆（sì）：（肆意）、（放肆）。
帽（mào）：（帽子）、（戴帽）。
桅（wéi）：（桅杆）、（桅灯）。
撕（sī）：（撕开）、（撕毁）。
逗（dòu）：（逗笑）、（引逗）。
唬（hǔ）：（吓唬）、（唬人）。
钩（ɡōu）：（钩子）、（钩针）。
扭（niǔ）：（扭曲）、（扭腰）。
咧（liě）：（咧嘴）、（咧开）。
舱（cānɡ）：（船舱）、（机舱）。
鸥（ōu）：（海鸥）、（白鸥）。
瞄（miáo）：（瞄准）、（瞄一眼）。
五年级下册第17课《跳水》主题概括
课文讲述了一个十分惊险的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安，体现了船长的沉着、果断、机智。
故事蕴含着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。
以上就是五年级下册第17课的全部内容，1、瞄：瞄准，一般指关注的方面或领域，如瞄准国际市场开发产品等等。2、帽：草帽，草帽一般是指用水草、席草、麦秸、竹篾或棕绳等物编织的帽子，帽檐比较宽。可用来遮雨，遮阳并且休息时将衣物放于帽中，以防沾尘土。3、桅：桅杆，桅杆是指船上悬挂帆和旗帜、装设天线、支撑观测台的高的柱杆。
