六年级传统文化课本？六年级上册传统文化电子课本，相关内容如下：1、中国古代文学：这部分内容主要介绍了中国古代的文学经典，包括《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。学生可以通过阅读这些经典作品，了解古代文学的魅力，提高文学素养。2、中国古代历史：这部分内容介绍了中国古代的历史事件和重要人物，如三皇五帝、那么，六年级传统文化课本？一起来了解一下吧。
藏族最具代表性的民居是碉房。碉房多为石木结构，外形端庄稳固，风格古朴粗犷；外墙向上收缩，依山而建者，内坡仍为垂直。碉房一般分两层，以柱计算房间数。底层为牧畜圈和贮藏室，层高较低；二层为居住层，大间作堂屋、卧室、厨房、小间为储藏室或楼梯间。若有第三层，则多作经堂和晒台之用。
碉房具有坚实稳固、结构严密、楼角整齐的特点，既利于防风避寒，又便于御敌防盗。
帐房与碉房迥然不同，它是牧区藏民为适应逐水草而居的流动性生活方式而采用的一种特殊性建筑形式。普通的帐房一般较为矮小，平面呈正方形或长方形，用木棍支撑高约2米的框架；上覆黑色牦牛毡毯， 中留一宽15厘米左右、长1.5米的缝隙，作通风采光之用；四周用牦牛绳牵引，固定在地上；帐房内部周围用草泥块、土坯或卵石垒成高约50厘米的矮墙，上面堆放青稞、酥油袋和干牛粪(作燃料用)，帐房内陈设简单，正中稍外设火灶，灶后供佛，四周地上铺以羊皮，供坐卧休憩之用。帐房具有结构简单、支架容易、拆装灵活、易于搬迁等特点。
藏族是一个爱美也善于表现美的民族，因而对于居所的装饰也十分讲究，常见的有在室内墙壁上方绘以吉祥图案，客厅的内壁则画蓝、绿、红三条色带，以寓意蓝天、土地和大海。
诗经·采薇（节选）
昔我往矣,
杨柳依依。
今我来思,
雨雪霏霏。
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
野径云俱黑，
江船火独明。
晓看红湿处,
花重锦官城。
西江月·夜行黄沙道中
宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。
天净沙·秋
元·白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
马诗
唐·李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
8*各具特色的民居
一、教材解读
1．课文简说。
中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。
客家民居
客家民居是中国南方山区的建筑奇葩，它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。
文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境，以及在世界民居中的地位：其样式是“圆形围屋或土楼”，“点缀”说明地处偏僻的山区，“世界民居奇葩”是用比喻和比较来说明客家民居在世界民居中的地位。然后，课文详细介绍了客家民居突出的特点：营垒式的住宅及这样建造的原因和作用。作者用举例子、列数据、打比方等方法，具体生动地说明了营垒式住宅的建材、外观和整体布局等特点。紧接着写圆形围屋按八卦布局排列及其象征意义。最后写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征。
傣家竹楼
竹楼是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形式的民居，具有建材经济、冬暖夏凉、防潮防水防震的优点。
文章第一段概括介绍傣族竹楼的建筑环境：一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓绿中。第二段写傣族人家“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗及缘由：傣族地处亚热带，竹楼具有防酷热和湿气的功能。
六年级上册传统文化电子课本，相关内容如下：
1、中国古代文学：这部分内容主要介绍了中国古代的文学经典，包括《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。学生可以通过阅读这些经典作品，了解古代文学的魅力，提高文学素养。
2、中国古代历史：这部分内容介绍了中国古代的历史事件和重要人物，如三皇五帝、秦始皇、汉武帝等。学生可以通过学习这些历史知识，了解中华民族的悠久历史和灿烂文化。
3、中国传统艺术：这部分内容介绍了中国传统的艺术形式，如书法、绘画、音乐等。学生可以通过欣赏这些艺术作品，了解中国传统文化的独特魅力。
4、中国传统民俗：这部分内容介绍了中国的传统节日和习俗，如春节、清明节、端午节等。学生可以通过了解这些民俗文化，感受中国传统文化的深厚底蕴。
5、中国古代哲学：这部分内容介绍了中国古代的哲学思想，如孔子的儒家思想、老子的道家思想等。学生可以通过学习这些哲学思想，了解中国古代智慧的精髓。
此外，电子课本还配备了丰富的多媒体资源，如视频、音频、图片等，可以帮助学生更直观地了解和学习中华传统文化。同时，电子课本还具有互动功能，学生可以通过互动环节进行实践操作，加深对知识的理解和记忆。
客家民居:
(1)地位,世界民居奇葩
(2)特点,营垒式住宅
(3)布局,八卦式布局
(4)构造,体现民俗文化
傣家竹楼:
(1)环境,浓绿的丛林之中
(2)习惯,多起竹楼,傍水而居
(3)特点,呈正方形,上下两层
(4)构造,结构简单,宽敞别致
(5)内涵,团结和睦,乐于助人
以上就是六年级传统文化课本的全部内容，最佳答案中国古代体育虽数次面临挑战，却始终传承不绝，表现出了巨大的再生能力。中国古代体育文化，是由各民族共同创造的，其中既有体现中原文化、草原民族文化与南方水域民族文化特点的运动内容，又有盛行于历代民间节令和宫廷中的民俗体育形式。丰富多采的古代传统体育文化，显示了中华民族的智慧与勇敢。
