六年级下册美术书内容图片？一、我心中最美的感受 二、学画中国画——树 三、学画中国画——山水 四、用泥条盘筑陶罐 五、诗配画 六、色彩的世界 七、色彩的强烈对比、柔和对比 八、纸公鸡 九、留给母校的一幅画 十、那么，六年级下册美术书内容图片？一起来了解一下吧。
六年级下册美术装饰色彩教程视频链接分享：美术装饰色彩教程。
色彩与我们的生活密切相关，它的奇妙与多变给我们带来了不同的心情与感动。同学们，我们从这节课来学习装饰色彩的知识。
装饰画与写实绘画不同，它偏重表现形式的装饰性，不强调真实光影和透视关系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多以夸张、变形的手法作画，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。
装饰色彩:提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。耱地这幅画在色彩中表现的非常鲜艳、饱满，给人一种活泼、愉悦的感觉，显示了他们对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。
装饰色彩是在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩。看色环区分三原色、三间色、冷暖色调以上的三组颜色，原色：红黄蓝，间色：橙绿紫 ，原色和间色对色我们称它为补色对比。
补色对比，民间艺术家喜欢把补色对比的方法运用到民间艺术作品之中。在人物花盘中你发现了哪对补色呢，画家大胆使用补色，使色彩产生强烈对比，画面明快响亮、绚丽多彩。
《画故事》是小学阶段学习中国画方面知识的最后一刻,属于“造型.表现水分掌握不好”，分享了美术画故事的课件，一起来看看吧！
第一课时
教学目标：
1、认知目标：了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方法。
2、技能目标：能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。
3、情感目标：培养热爱祖国传统文化和艺术的情感。
教学重点：
了解画故事情景的基本步骤和方法。
教学难点：
角色造型、场景设计、构思构图的表现方法
教具准备：
中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸，相关资料。
教学过程：
一、引入新课
同学们，我们从小到现在看了、听了很多优秀的经典故事，现在我请大家来欣赏一段故事。你知道这个故事吗？如果知道请你介绍给大家。
播放影片《闹天宫》看了这璺影片后给你留下印象最深的是哪个情节？打开书第8页，欣赏刘继卣的《闹天宫》
1、这幅连环画是用什么艺术手法表现的？
2、这是刚才动画片中的哪个情节？作者是如何表现主题的？
今天，我们用水墨技法来画故事。
一、我心中最美的感受
二、学画中国画——树
三、学画中国画——山水
四、用泥条盘筑陶罐
五、诗配画
六、色彩的世界
七、色彩的强烈对比、柔和对比
八、纸公鸡
九、留给母校的一幅画
十、外国美术作品
扩展资料
1、让学生初步了解物体的明暗产生原因与规律。学生能运用简单明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。
2、通过观察、分析、比较，使学生了解规律，通过练习初步掌握简单的明暗表现方法技巧。
3、培养学生观察自然现象能力与兴趣，感受明暗调子的美感。
教学重点：
1、引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。
2、教学难点：初步学会运用明暗法来表现出物体的立体感。
第一课请到无害商店来——2
第二课城市灵光————--5
第三课俯瞰山川—————8
第四课画坛巨匠————-11
第五课音乐会————---14
第六课瓶花与水果———-17
第七课兵马俑—————-20
第八课光影变幻————-23
第九课走向明天————-26
第十课小园艺师————-29
第十一课给文章配画——-32
【 #课件#导语】课件要具有易用性。课堂时间有限，决定了制作的课件必须简单易用。因此，课件要提供一目了然的教学目标、教学步骤及操作方法。使用课件，必须尽量调动学生的参与性，不能一味讲解，而使讲课内容枯燥。下面是整理的六年级美术下册《发现老房子的美》课件，欢迎阅读与借鉴。【 篇一 】
教材分析：
发现和感受老房子丰富的人文蕴含和工艺特色，提高审美能力。
教学目标
1、知识与技能：认识民居的多样性，初步了解造成民居的多样性的地理和人文环境因素。
了解表现民居的艺术词汇和语言。
能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。
2、过程与方法：在观察与比较中认识民居的多样性。
在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。
3、情感、态度、价值观：
在探索中学会思考和体验发现的乐趣。尊重传统，能感受生活和艺术的联系。
教学重点：
1、了解中国主要的五种民居类型。比较南北民居及其在造型上的不同特点，并思考它们与环境、气候的关系。
2、了解民居在建筑材料方面的多样性。
3、欣赏和描述民居的造型艺术特色。
教学难点：
了解民居的人文性质。
教学准备
有关民居的光碟、图片资料；表现家乡民居的视觉艺术作品。
以上就是六年级下册美术书内容图片的全部内容，（湘美版）六年级美术下册第5课 铅笔淡彩画 在铅笔（或钢笔）素 描稿的基础上薄涂淡淡的 颜色(常用水彩)进行练习， 这种画作叫“铅笔淡彩”。 铅笔淡彩的线条简练，描绘形体明确，色彩明快，给人轻松、湿润、清新、淡雅的美感。1.用铅笔画出物体的轮廓。2.画出物体的大体明暗关系，线条不宜太密。
