一年级语文第26页？一年级语文课本第26页的拼音主要是4个声母和18个音节。4个声母分别是d、t、n、Ⅰ。18个音节是由4个声母分别与5个单韵母组成的，分别是da、de、di、du、ta、te、ti、tu、na、ne、ni、nu、nv、Ⅰa、Ie、Ⅰi、Ⅰu、Ⅰv。跟读视频使用说明：跟读前，提醒孩子打开书，坐端正，那么，一年级语文第26页？一起来了解一下吧。
一年级语文书第26页拼音读法如下：
1、yuɑn:发yuan时，先发yu的音，再发ɑn的音，由yu滑向ɑn，中间不停顿。
2、yin:发音与in大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。
3、yun:发音与ün大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。
语文的重要性：
语文是以汉语为依托的，是我们日常生活中都会接触到的，也是在我们的学习生涯中，所有的学科中最为基础的。学好语文可以帮助我们掌握必备的语法知识，可以更好地与人沟通。同时语文也能够增强我们的逻辑感，让头脑更加清晰，与人交流之间更加便利顺畅。
语文是语言的基础，学好语文对每个人来说都是非常重要的一件事情。首先，对于我们的学习来说，语文是所有学科的基础，这是毫无疑问的。每个受教育者在接受教育时必不可少的就是学习语文，因为语文就包含了理解能力等各种能力，只有学会了语文我们才能能力去学习其他科目。
语文的重要性从各种考试中就能看出来，几乎所有的考试都有语文这一科目，且分数最高。其次，对于我们的生活来说，语文也是必不可少的。
我们生活在这个社会里就不可能孤立的生存，必然要和他人、社会产生一定的联系，在这个联系的过程中，我们就需要语文作为沟通的桥梁。
一年级上册语文第26页怎么读如下：
d、t、n、l；dǎ、dé、dī、dú；tā、tè、tí、tú；ná、né、nǐ、nù、nǜ；lā、lè、lì、lù、lǘ。
拓展知识
1、历史：
汉语拼音方案于1958年正式公布，由我国著名语言学家周有光等人制定。在此之前，我国曾使用过多种拼音方案，如威妥玛拼音、注音符号等。
2、声母：
声母是拼音中的辅音部分，共有21个。它们分为5组，分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
3、韵母：
韵母是拼音中的元音部分，共有35个。它们分为a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er等16个基本韵母和9个复合韵母。
4、声调：
声调是拼音中的音高部分，共有4个声调符号：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）和去声（ˋ）。声调对于区分汉字发音非常重要。
5、拼音输入法：
拼音输入法是一种基于拼音的汉字输入方法，如搜狗输入法、百度输入法等。
一年级26页怎么读如下
一年级语文课本第26页的拼音主要是4个声母和18个音节。4个声母分别是d、t、n、Ⅰ。
18个音节是由4个声母分别与5个单韵母组成的，分别是da、de、di、du、ta、te、ti、tu、na、ne、ni、nu、nv、Ⅰa、Ie、Ⅰi、Ⅰu、Ⅰv。
跟读视频使用说明：跟读前，提醒孩子打开书，坐端正，保持良好的读书姿势。跟读时，当视频左上角或左下角出现一组同心圆在闪烁时，表明此时是需要跟读的部分。请先听老师读一遍，然后孩子再跟读或者跟着老师一起读。
小学一年级语文学习方法
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。认识常用汉字400个，会写100个。
4、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
5、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
阅读
1、喜欢阅读，感受阅读乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
教学内容：
人教版课程标准实验教科书语文一年级上册第26页。
学前分析：
本课是在学生掌握6个单韵母和23个声母的基础上进行教学的，是学习复韵母的开篇，学好此课可为学习其它复韵母和鼻韵母打下坚实的基础，但多数学生已受过学前教育，认拼起来稍有基础。
教学目标：
（一）学会复韵母ɑi 、ei、 ui 及其四声调，达到读准音，记清形，正确书写。
（二）练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。
（三）培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识解决问题。
教学重点难点：
教学重点是读准复韵母ɑi、ei、ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。
五、教学准备： 拼音卡片
教学过程：
（一）复习导入
1、抽读单韵母卡片及四声调。
2、谈话，师：小朋友们，单韵母的本事可大呢！有的可自成音节（yi、wu、yu），都能和声母组成音节，还能单独作韵母，好朋友之间还可以组成新的韵母，叫复韵母。今天我们就来学习三个新朋友—ɑi、ei、ui。
一年级语文26页拼音读法视频教程如下：
1、a[阿］、b[玻］、c[;雌］、d[得］、e[鹅］。
2、f[佛］、g[哥］、h[喝］、i[衣］、j[基］。
3、k[科］、l[勒］、m[摸］、n[讷］、o[喔］。
4、p[坡］、q[欺、r[日］、s[思］、t[特］。
5、u[乌］、v[迂］w[巫］、x[希］、y[医］、z[资］。
拼音字母指拼音文字所用的字母，也指汉语拼音方案采用的为汉字注音的二十六个拉丁字母。世界上第一套拼音字母是由腓尼基人创制的。
由于腓尼基发达的航海和国际商业贸易，一方面经济需要及时编制商业文件，要求有一套普遍易懂的、简单方便的文字体系；另一方面，由于腓尼基从事国际商业活动，广泛接触并熟悉古代各国的文字，使它创造新的字母文字成为可能。
于是，腓尼基人利用埃及的象形文字和巴比伦的模形文字创造了世界上第一套拼音字母。古代希腊字母和阿拉米亚字母都来源于腓尼基字母。
希腊字母后来又发展为拉丁、斯拉夫字母;阿拉米亚字母后来发展为印度、阿拉伯、亚美尼亚、维吾尔等字母。可以说，腓尼基字母是现今世界各族字母的共同祖先。
以上就是一年级语文第26页的全部内容，一年级语文书第26页拼音读法如下：1、yuɑn:发yuan时，先发yu的音，再发ɑn的音，由yu滑向ɑn，中间不停顿。2、yin:发音与in大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。3、yun:发音与ün大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。语文的重要性：语文是以汉语为依托的。
