一年级看字写拼音？拼音，是一年级语文上册的重点，看拼音写汉字，更是期末考试的必考题型，学生拼音知识掌握情况是否良好，影响着之后语文生字生词的学习，因此，打好拼音基础知识尤为关键。众所周知，一年级语文上册所学的汉语拼音一共有63个，那么，一年级看字写拼音？一起来了解一下吧。
一年级学拼音认字的窍门：
1.以实物来学拼音
实物，即实际应用的真实的东西。学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法，不适为一举两得的做法。如，在初学单韵母i时，让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服 ，再看看自己的衣服的样子，然后描绘一下是什么：有的说是钮扣衣，钮扣代表i的那一点，钮扣与钮扣之间的距离代表那一竖，而且读音也读"衣"；
2.用卡片来识拼音
卡片是一种常用的识拼音方法，并且卡片也很灵活。可以教师制作，学生制作，也可师生合作，生生合作都行。在制作卡片的过程中，教师教会了学生学拼音的方法，也让学生学会了怎样学拼音;
3.利用生动的插图来识拼音
《语文课程标准》指出：教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认识水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。新的人教版实验教材，版本新颖，色彩明快，清新。所以，学生一拿上教材，就觉得爱不释手，他们最喜欢漂亮的画面、插图;
4.利用儿歌来学拼音
新的人教版实验教材中，穿插了很多的儿歌来学习拼音。这也是适应了儿童的特点，儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣。在这些有着优美韵律的儿歌中，学生学起来感觉特别轻松。可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法；也可以先学拼音的读法，写法，再在儿歌中巩固。
一年级大写拼音字母表如下：
汉语中每个音猜举清节起始处的辅猜举清音可以构成声母。汉语拼音方腊数案《声母表》规定的声手局纯母符号一共有21个。
b玻，p坡，m摸，f佛，d得，t特，n讷，l勒，g哥，k科，h喝，j基，q欺，x希，z资，c雌，s思，r日，zh知，ch嗤，sh诗，y医，w巫。
汉答誉语普通话拼音中一共有37个韵母表：
a阿穗前，an安，ao奥，ai哀，ang昂，o喔，ong翁，ou欧，e鹅，en恩，er儿，ei唉，eng摁，i衣，ia呀，iu由，ie耶，in因，ing英，u乌，un温，ua蛙，uo窝，ue月，ui威，ü迂，iao腰，ian烟，iang央，iong用，uai外，uan弯，uang往。
难点提示
1、听力题中往往会出现“zhzhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程长一些。
2、标调是按照“aoeiuu”的顺序，如“ao”应把调标在a上，“uo”的调在o上，唯有“i、u”在一起时情况例外：i、u在一起，标调标在后。即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。
3、以前常说“u见jqx，脱帽行个礼。
一年级看汉字写拼音如下：
天资愚笨的人先下功夫可以先取得成功， 如同笨拙的鸟先起飞可以先飞进树林一样。古往今来，成功者并非一蹴而就，一步登天的，他们的背后一定是付出了比常人多倍的汗水和精力。
正所谓：台上一分钟，台下十年功。尤其是对于小朋友而言，提前学习，未雨绸缪，制定合适的学习计划，是取得优异成绩的前提。
拼音，是一年级语文上册的重点，看拼音写汉字，更是期末考试的必考题型，学生拼音知识掌握情况是否良好，影响着之后语文生字生词的学习，因此，打好拼音基础知识尤为关键。
众所周知，一年级语文上册所学的汉语拼音一共有63个，其中，声母有23个，韵母有24个，整体认读音节有16个。
这份练习共有5页，包含了一年级上册所学课文的重点生字和词语，这些词语又是考试的热点，它是建立在学生掌握声母、韵母和整体认读音节的基础之上，只有熟练掌握了汉语拼音，才有可能准确无误地写出生字生词。
由于每个小孩的学习能力、接受能力、记忆能力不尽相同，聪明的小孩在幼儿园就已经学完了拼音，并能够熟练地拼读。对于他们而言，这份试题更适合他们练习，旨在提升孩子的书写情况。
一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也；
长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮；
生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声；
知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、听、远、唱；
定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、明、赶、净、同、专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、朵、叶、美、机、她、过、他；
时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、阳、为、光、可、法、石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象；
点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把；
种、给、吃、练、学、习、非、苦、常、问、伴、间、共、伙、汽、分、要、没、孩、位、选、北、湖、南、秋、江、只、帮、星、请、雪、就、球、跳、玩、桃、树、刚、兰、座、各、带。
部编新教材在我省发行之前，省教育厅曾组织我们一线教师和部编教材的编者进行过研讨会，小徐老师作为语文教师代表曾参加过部编中小学语文教材的研讨会。
会上，新语文教材的编者首先介绍了语文教材的新变化，又介绍的语文教材的编写理念以及语文考试的新方向等，其中小学一年级的语文教材变化最大，主要表现在：
关于小学一年级开始为何要改为先认字 ，再学拼音，编者列举了以下几个原因：
一、先识字符合孩子的认知规律，降低了认知难度，有利于培养孩子的学习兴趣。我们日常生活中，汉字随时随地出现在我们的视线中，对于一些常见字，小朋友在幼儿园就已经认识了，而生活中拼音却很少见，认知起来又很抽象，学习起来主要靠大量练习，提高熟练程度来掌握，难免枯燥乏味，因此为了降低学习难度，培养学习兴趣，因此将简单的汉字学习提前。
二、先识字，以有形之字带动抽象的拼音学习，更有利于孩子将拼音拼读和汉字读音相联系，起到很好的辅助作用。拼音学习一直是一年级的一个学习难点，小徐老师小时候，拼音学习要用两个月的时间来掌握，新教材的拼音教学时间安排在一个半月之内，加上幼儿园不允许超前教学，拼音学习的难度更大，先学汉字，以汉字的读音带动拼音学习，可以降低拼音学习的难度。
以上就是一年级看字写拼音的全部内容，1、看图法：看”是培养学生观察能力的基础和早期开发智力的源泉，是人们发现问题和作出创造发明的首要步骤。在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。2、。
