小学四年级奥数培训，小学奥数题

小学四年级奥数培训？【篇一】小学四年级奥数思维训练题 1、1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨（）个。2、一只蜗牛向前爬25厘米，又朝后退15厘米，在朝前爬10厘米，那么，小学四年级奥数培训？一起来了解一下吧。

四年级奥数课程

【 #小学奥数#导语】奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。以下是整理的《小学四年级奥数思维训练题三篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学四年级奥数思维训练题

1、1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨（）个。

2、一只蜗牛向前爬25厘米，又朝后退15厘米，在朝前爬10厘米，结果前进了（）厘米。

3、小明第一天写5个大字，以后每一天都比前一天多写2个大字，6天后小明一共写了（）个大字。

4、一辆公共汽车上有6个空座位。车开到团结站，没有人下车，但上来了9人，空座位还有2个，上车的人中有（）人站着。

5、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克到第二箱后，第二箱比第一箱多（）千克。

6、学校校门的右边插了8面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是2米，从第1面彩旗到第8面彩旗之间共有（）米。

7、一个三位数，十位上的数字是9，正好是个位数字的3倍，三个数位之和是13。

小学奥数题

我个人认为小学阶段的成绩很有迷惑性，不能作为参考，是否需要报奥数班，还要看孩子的智力水平和兴趣了。

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在做出决定之前，家长需要先弄清楚下面几个事情：

1，听听孩子的数学老师对孩子的评价，现在小学四年级数学考试90分以上真的不代表什么。同一个班里，基本上都有二三十个学生可以达到这个水平。相对来讲，数学老师要比孩子的父母更了解孩子的真实智力水平。如果数学老师也建议孩子去学习奥数，那家长就比较容易做决定了。

2，家长要看看孩子是努力学习的类型，还是粗心大意捎带学习的类型。如果是前者，小学阶段能够考90分以上可能已经用了全力，如果是后者，孩子的智力可能只发挥了几成，还有进一步发掘的空间。简而言之，如果孩子学有余力，可以试着接触一下奥数，如果孩子已经很努力了，那就不要再去增加压力了。

我此前接触过一个学生，就是本人很努力，学习很踏实的那种，平时成绩也不错，但他学习奥数时并不比其他学生有优势，反而感觉比较困难。

3，现在真正从事奥数教育的，比较优秀的老师并不多。

小学一年级数学题

听说学而思很不错。

“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。

国际数学奥林匹克(International Mathematical Olympiads)简称IMO，是一项以数学为内容，以中学生为对象的国际性竞赛活动，至今已有30余年的历史。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。

2012年，IMO已成为一项国际上最有影响力的学科竞赛，同时也是公认水平最高的中学生数学竞赛。中国的数学竞赛始于1956年。在著名数学家华罗庚、苏步青等人的倡导下，由中国数学理事会发起，北京、天津、上海、武汉四城市首先举办了高中数学竞赛。

有认为，表述为“数学奥林匹克竞赛”的简称应是“数学奥赛”。表述为“数学奥林匹克竞赛题”的简称应是“数学奥赛题”。表述为“数学模拟奥林匹克竞赛题”的简称应是“数学模拟奥赛题。”

小学四年级数学应用题

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四年级奥数讲解教程

我个人认为是不要报一个奥数班的，我觉得应该先看一下他试卷上的错题，看看哪个类型的最容易错，然后就都给他巩固这类的题。然后要准备一个错题本，把错题都记下来，如果可以的话可以再写详细一些，例如错误原因等等。然后如果这样做成绩还不改善的话，那就是得吃课本，把课本每页的每一个基础知识和每一道题都掌握的扎扎实实，因为这是根本。最后就是给孩子买一些练习卷，让他做做，不是要搞题海形式，而是要把错的题都巩固，巩固，再巩固，但是也不能练太少。然后经过这一番的练习把孩子的数学成绩提高在95分左右的一个水平（90分也可以），再去尝试给孩子报一个奥数班，应该就差不多。

以上就是小学四年级奥数培训的全部内容，一、有必要报个奥数班。之所以说有必要报个奥数班，是因为这样可以增加孩子对数学的学习兴趣。虽然孩子的数学成绩比较差，但是可以通过报奥数班的情况，让孩子去了解数学的博大精深。因此就会对学习产生一定的兴趣。