五年级综合实践教案？综合实践教案 篇1 小学五年级综合实践课活动课教学设计 活动内容: 小学五年级综合实践活动《漫游电的世界》里的第三版块“安全用电” 活动目的:1使学生了解并掌握一些安全用电的基本常识。 1.培养学生动手操作的能力。那么，五年级综合实践教案？一起来了解一下吧。
教学内容：
教学目标：
1、通过访谈、查找书籍、网上搜索等方式，正确认识零食，科学、合理地吃零食，吃出健康的身体。
2、通过调查、采访、实地考察等方式，帮助学生认识科学饮食的重要性，树立科学饮食的意识
3、学会自主合作探究，培养学生搜集与处理信息的能力，获取新知识的能力，交流与合作的能力。
4、激发学生的参与意识、创新意识，培养他们的口语表达能力、交际能力。
5、通过实践研究，对零食有正确的价值取向，并在把活动成果推广的过程中感受实践的价值。
教学重点：
帮助学生认识科学饮食的重要性。
教学难点：
学会自主合作探究，培养学生搜集与处理信息的能力，获取新知识的能力，交流与合作的能力
课前准备：PPT 实物投影。
教学时间：3课时。
一、创设情景。
（一）同学们，随着下课的铃声，学校小卖部沸腾起来了。这是老师捕捉到的情景。看课件。（课件内容为小卖部争买镜头）
（二）看了后，你现在最想说的是什么？
（三）看着人家争着买，争着吃，我们的胃口也上来了，快介绍自己最喜欢吃的零食。（吃时有没有发生过特殊状况）引出课题：零食与健康
（四）好东西只有大家一起分享，吃起来才更有味。
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的综合实践教案3篇，欢迎大家分享。
综合实践教案 篇1
小学五年级综合实践课活动课教学设计
活动内容： 小学五年级综合实践活动《漫游电的世界》里的第三版块“安全用电” 活动目的：1使学生了解并掌握一些安全用电的基本常识。
1.培养学生动手操作的能力。
活动准备： 1.学生课前收集的有关资料
2.课件
3.若干铜丝 .铁丝. 塑料丝. 小灯泡 电池 木棍 实验报告卡片
活动过程：
一、 导入谈话： 电在我们的生活中帮助很大，有人说它是神奇的魔术师，有人说它是光明的使者。但如果使用不当，会使我们的财产遭受损失，有时甚至会危及到生命！那么如何安全使用电呢？这就是我们这节课要讨论的主题：《安全用电》
二、幻灯出示三张有关安全用电事故的图片配乐资料： 第一张图片是一个电死在变压器上的人；第二张是太湖县晋熙镇的一个五岁小孩触电的事故；第三张是用电不当引起的火灾现场图片，看后让学生谈感受。
劳动实践活动是学校培养孩子们热爱劳动习惯的重要方式，为活动制定好教案，能够让活动顺利开展。下面是由我为大家整理的“小学五年级劳动实践活动教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级劳动实践活动教案（一）
一、主题活动背景
为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索———研究———总结—————反馈————整理————逐步调整教学活动环节，完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。
伴随着课程改革的深入进行，对我们这些农村一线教师来说，我们在综合实践活动的开展过程中，首先要明白教师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机的结合起来。密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观点，增近走进大自然，亲近大自然，热爱大自然的美好感情。
二、主题活动内容
当前，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教育事业的蓬勃发展，在新时期崭新的任务面前，21世纪需要大批高素质的人才和职业技能的优秀人才，全面推进素质教育，是我国基础教育领域的一大改革。
活动目标：1、知道教室的美丽离不开大家的努力,懂得自己是班级的主人,应主动、积极地参与班级建设工作.
2、能给美化教室提出一个合理化的建议并参与美化教室的活动,培养学生学会发现问题,探究问题和解决问题的能力,在实践过程中增强合作能力.
3、激发学生关心班级,关注班级生活的思想感情.
二、课前准备
1、开展“我心中的教室”美术作品征集活动.
2、准备学生的书画作品,学生手抄报.
三、活动过程
一）、畅所欲言谈想法.让学生围绕以下问题谈自己的想法：
二）、实事求是搞调查.请学生根据兴趣、条件等因素自行成立小组,自己取名,选择一个小课题,并写好调查方案.
2、设计“美化教室,人人有责”教室美化状况记录表.给学生充足的时间在学校所有的班级内开展调查研究,然后把调查的资料在小组内进行整理,分析,共同总结一个结论.
三）、想方设法学先进.
1、参观学校其他班级的教室布置,博采众长.
2、把先进班级教室的布置与自己所在的班级的教室进行对比,发现不足.
四）、全班学生提建议.
1、让学生自由提建议.
1）、一小组：我们调查了班级的布置,发现班级的布置比较杂乱,要设计一个合理的布局,要让我们的教室美观大方.
2）、二小组：我们对学校的教室内的墙壁进行了调查,发现个别墙壁有手印、脚印和灰尘.我们希望让墙壁会“说话”,可以挂些书画、剪纸等作品.
3）、三小组：我们还可以在教室内写些温馨的提示语,张贴在合适的地方.“你我共奉一片真情,教室更添美丽温馨”.
4）四小组：我们可以自己买几个花盆,栽种吊兰、水仙、菊花等花草净化绿化美化教室
2、进行“我心中的教室”优秀美术作品展览.
3、让学生自己创作的构想.
五）、认真写好建议书.各小组就建议的具体内容,可行性等发表意见,修改和完善建议,班委将各小组的建议汇总,整理后,写一份“美化教室建议书”直接交班主任.
六）、亲自动手美化教室.
四、活动小结,教师评价此次活动并提出建议.
1、饮食与健康活动由来：一日三餐是人们生活中的大事，俗话说：民以食为生。健康的饮食能提供人体生长、生存所需要的基本营养，让人们拥有强健的身体、充沛的精力、拥有健康的人生，对于处在生长发育时期的学生来说就尤为重要。但是，生活中不少学生没有良好的饮食习惯，不卫生、不合理、不科学的饮食现象在学生中普遍存在。因此，展开这次活动对学生来说，既比较实用又非常有价值。活动目标：通过活动，让学生了解饮食与健康的密切联系，了解不同食物的营养价值，养成科学合理的饮食习惯，关注自己与他人的健康。活动准备：
一、提出活动主题：不管是胖还是瘦，都与饮食有直接的关系。你了解我们的饮食情况吗？我信的饮食是否科学？饮食是否均衡？我们的身体健康吗？哪些食物对我们的生长有好处？哪些食物给我们的身体带来伤害？根据你的实际情况，确定一个感兴趣的活动主题，在班里交流一下，看看哪些同学与你的共同的想法？哪些同学想研究的主题与你的有一定联系，组成一个活动小组，明确小组的活动主题。二、制定活动方案师：活动主题出不了，那还是第一步哟！要使活动开展得有声有色，可一定要有明确的活动计划，与小组同学一起，对活动过程中主要研究什么，怎样活动、人员分工等方面进行具体的安排，相信你们一定能制定出一份周详的活动方案。
以上就是五年级综合实践教案的全部内容，学校综合实践活动领导小组由校长室领导,教导处具体负责制订学校综合实践活动 工作计划 ,组织综合实践活动的日常运作,检查各年级的活动情况,综合实践活动课题组教师具体负责课程的开发和研究工作。 2、课程培训学习。
