译林小学英语三年级上册？1、Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比 2、morning 和afternoon 的区分。Morning, morning. 12点之前。Afternoon，afternoon. 12点之后。 【Unit2 I’m Liu Tao】1、那么，译林小学英语三年级上册？一起来了解一下吧。
【 #三年级#导语】知识需要重复记忆并重复运用，才能深刻映入脑子，记在心里。在全面理解课文对话，掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习。以下是整理的《（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识点》，希望帮助到您。
【Unit1 Hello!】 1、Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比
2、morning 和afternoon 的区分。
Morning,morning.12点之前。
Afternoon，afternoon.12点之后。
【Unit2 I’m Liu Tao】
1、 be动词：am, is, are2、 完整形式和缩略形式
I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是)she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是)
what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是)
3、当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not.
【Unit3 My friends】
1、 对应词I(我)——you(你) she (她)——he(他)
this(这个)——that(那个)
2、同音词
too (也)——to \two I(我)—— eye(眼睛)
3、 Am is are 口诀
我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are.
4、he与she的区别
男的用he, 女的用she.
5、 当近距离介绍他人用This is…
6、 friends是friend的复数
【Unit4 My family】
sister(对应词)——brothergrandpa(对应词)——grandmafriend(复数)—— friends are(单数)—— is
I(物主代词)—— myI(宾格)——me
see you(同义词)——goodbye
【Unit5 Look at me!】
1、用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。译林版小学英语 三年级上册教案
Unit4 My family！
一：教学内容
The 3rd period Cartoon time.
二：教学目标： 1.认知目标
（1）能听懂，会说，认读故事中的英文句子。
（2）理尺答册解本卡通故事的内容，并能向他人讲述这个故事。 （3）能表演这个卡通故事 2.情感目标
让学生在实际情景中学会运用语言，感到学习英语是有用的，产生成就感，从而能更好地提高学习英语的兴趣。 3.能力目标
通过创设情境、完成任务和游戏等，让学生能综合运用所学的语言知识进行交流，培养学生的语言交际能力。
三：教学重难点
重点：（1）会说问候语“Good morning”。
（2）理解故事内容，会说故事中出现的英语句子，并能进行角色扮演。 难点：
（1）能向他人讲述这个故事。
（2）培养学生在情景中熟练运用句型的能力，灵活运用交际用语的能力和知识的迁移能力。
四：教学准备 1. 多媒体课件
2. 实物：人物头饰、录音机、磁带 六：教学步骤
Step 1Preparation 1．Free talk
T: Good morning/afternoon,class. Ss :Good morning/afternoon,Miss Chen.
2.多媒体呈现图片，Chicken’s family,Dog’s family。
【 #三年级#导语】语法就是语言的规律。任何一种语言都有其内在逻辑性（logic）和规律（discipline）。学习一些基本的英语语法，对于快速掌握英语语言的规律，具有事半功倍的作用，尤其是对于一些为考试而编的语法题句的理解，很有作用。以下是整理的相关资料，希望猛薯塌对您有所帮助！
【篇一】
1. be 动词（am, is, are）的用法：
我用am,你（们）用are；is紧跟她他它；单数is, 复数are.
2.thank 谢谢thank you =thanks 谢谢你！
3、对应词、反义词X|k | B |1 .c|O|m
sister（对应词）——brothergrandpa（手裤对应词）——grandma
father（对应词）—— motherI（对应词）——you
she （对应词）——hemy（对应词）—— your
black（黑色的） ——white（白色的） yes（是的）—— no（不是）
right（对的，正确的） ——wrong（错的，错误的）
this（这个）——that（那个）
4、同音词
too (也)——to \twoI(我)—— eye（眼睛）write（写）—— right（对的）
C ——see（看见） U ——you（你）
5、词形变换：
friend（复数）—— friendsare(单数)—— is\am
I（物主代词）—— my I（宾格）——me
see you（同义词）——goodbye
【篇二】
6、当近距离介绍人或事物用：This is…距离远的人或事物用：That is ……
7、完整形式和缩略形式
I’m= I am（我是） you’re = you are（你是） he’s= he is（他是）
she’s= she is（她是）it’s = it is（它是）
they are= they’re（他们是） what’s =what is（是什么）
that’s= that is（那是）who is =who’s (是谁枝圆)is not =isn’t （不是）
8、对所看到的物品进行赞美，用It’s ….How …! 。
【 #小学英语#导语】如今，英语已经成为了世界语，渗透在全世界的每一个角落，政治、经济、文化、娱乐，可以说，我们每天的生活，以及生活的每个方面，都在这种语言的影响之下。所以，从小教育孩子学习英语，是为了将来更好融入社会而刻不容缓的事情！以下是整理的相关资料，希望帮助到您！
【Unit1 Hello!】 1.Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比
2.morning 和afternoon 的区分。
Morning,morning.12点之前。
Afternoon，afternoon.12点之后。
【Unit2 I’m Liu Tao】
1. be动词：am, is, are2. 完整形式和缩略形式
I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是)she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是)
what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是)
3. 当询问你是不是某人时可以问宽余：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not.
【Unit3 My friends】 1. 对应词
I(我)——you(你) she (她)——he(他)
this(这个)——that(那个)
2.同音词
too (也)——to two I(我)—— eye(眼睛)
3. Am is are 口诀
我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are.
4.he与she的区别
男的用he, 女的用she.
慎首滚
5. 当近距离介绍他人用This is…
6. friends是friend的复数
【Unit4 My family】芹肆
sister(对应词)——brothergrandpa(对应词)——grandmafriend(复数)—— friends are(单数)—— is
I(物主代词)—— myI(宾格)——me
see you(同义词)——goodbye
【Unit5 Look at me!】
1.用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。Unit2 Colours教学设计
彭芬芳 分类：教学反思
PEP小学英语三年级上册Unit2Colours第二课时教学设计
一、教学目标
1、知识目标：
（1） 能听，说，认读red，blue，yellow ，green四 个颜色单词和I see….并在真实情景中运用。
（2） 能流利地完成let’s do部分的内容。
2、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，在活动中培养学生的竞争意识。
3、技能目标：让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。
二、教学重点和难点
重点：（1）能听、说、认读四个颜色单词并运用。
（2）能玩成let’s do部分。
难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。
三、课前准备
1．四色彩笔
2．单词卡片
3．画图纸
4. 红，黄，蓝，绿四种颜色的卡纸。
四、教学过程
step 1： Warm-up
1、 日常口语练习（复习上一节课所学内容）
T: Good morning boys and girls!
Ss:Good morning Miss Li
T: Show me you hand ,let’s sing “Hello”
师生一起边唱边做动作。
[设计思路] 通过复习，用学生所熟悉的语言帮助学生适应英语语感，结合学生所喜爱的活动，让学生边唱边做，使学生再玩中快乐必进入学铅绝习英语的良好状态，同时，为后面学习的游戏和学习做铺垫。
以上就是译林小学英语三年级上册的全部内容，【Unit1 Hello!】1.Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比 2.morning 和afternoon 的区分。Morning, morning. 12点之前。Afternoon，afternoon. 12点之后。
