三年级和差问题应用题？小学和差问题的应用题1 1.两个数的和为36，差为22，则较大的数为多少?2.A、B、C三个数，A加B等于252，B加C等于197，C加A等于149，则C是多少?3.买一支自动铅笔与一支钢笔共用10元，已知铅笔比钢笔便宜6元，那么，三年级和差问题应用题？一起来了解一下吧。
求孵小鸡
孵小鸭（28）-孵小鸡少用的渣氏（7）=孵小鸡的天数（21）
求孵小鹅
孵小鸡（21）+孵小鹅多用的（9）=孵小鹅的天数（30）
答:孵小鸡要用如没散21天察耐，
孵小鹅要用30天。
小学数学和差应用题
已知两个数的和与差，求出这两个数各是多少的应用题，叫做和差应用题。下面是我收集整理的小学数学和差应用题，希望对您有所帮助！
解答这类应用题的基本数量关系是：
（和＋差）÷2＝大数
（和－差）÷2＝小数
解答和差应用题的关键是选择合适的数作为标准，设法把若干个不相等的数变为相等的数，某些复杂的应用题没有直接告诉我们两个数的和与差，可以通过转化求它们的和与差，再按照和差问题的解法来解答。
入门题：
1、两堆石子共有800吨，第一堆比第二堆多200吨，两堆石子各有多少吨？
2、黄茜和胡敏两人今年的年龄 是23岁，4年后，黄茜比胡敏大3岁，问黄茜和胡敏今年各是多少岁？
3、把长84厘米的铁丝围成一个使长比宽多6厘米的长方形。长和宽各是多少厘米？
4、甲、乙两箱洗衣粉共有90袋，如果从甲箱中取出4袋放入乙箱中，则两箱中洗衣粉的'袋数相等。求原来两箱洗衣粉各有多少袋？
5、小东的图书中有58本不是故事书，有42本不是科技书。小东的故事书和科技书共有60本。小东科技书有多少本？
练习题 ：
1、两年前，胡伟比陆飞大10岁，3年后，两人的年龄和将是42岁，求胡伟和陆飞各是多少岁？
2、御裂核刘晓每天早晨沿长和宽相差40米的操场跑步，每天跑6圈，共跑2400米，问这个操场的面积是多少平方米？
3、甲、乙两筐香蕉共重60千克，从甲筐中取出5千克放到乙筐，结果甲筐比乙筐还多2千克，问两筐原来各有多少千克香蕉？
4、两笼鸡蛋共19只，若甲笼再放入4只，乙笼中再取出2只，这时乙笼比甲笼还多1只，求甲、乙两笼原来各有鸡蛋多少只？
5、甲、乙两个仓库共有大米800袋，如果从甲仓库中取出25袋放入乙仓库中，则甲仓库比乙仓库还多8袋，求两个仓库原来各有多少袋大米？
6、有三位同学在银行共存钱500元，现在小红取出50元，小刚取出30元，小丽取出80元后，这时小红比小刚多存20元，比小丽多存90元。
小鸭28天，小鸡比小鸭少7天，孵小鸡用21天，小鹅比小鸡多9天，孵小鹅用30天。
计算式：
孵小鸡天数28-7=21天
孵小鹅天数21+9=30天
扩展资料
和差问橡老题解答含义及方梁改升法
已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。
数量关系：
大数＝（和＋差）÷ 2；小数＝（和－差）÷ 2
解题思路和方法：简单的题目可以直接套用公式；歼岩复杂的题目变通后再用公式。
学习数学，离不开解题，解题历来被公认为是数学学习中最富有特征的一项活动。解题能力的高低，很大程度上取决于解题策略的掌握，而解题策略的中心内容就是学会解题思路、解题方法、解题规律与解题技巧。
一、方法指导
已知两个数的和与两个数的差，求这两个数各是多少的应用题叫作和差问题。常用的数量关系式：
（和＋差）÷2＝大数
（和－差）÷2＝小数
解答和差问题的关键：首先找出两个数的和是多少，然后找出这两个数的差是多少，再用两数和加上两数差等于大数的2倍，可求罩迟出大数，或者用两数和减去两数差等于小数的2倍，可求出小数。如果以上两数和或两数差没有直接物让李给出，必须根据已知条件先求出来。
二、典型例题
例1： 某粮店购进大米和面粉共24吨，已知大米比面粉多6吨。这个粮店购进大米和面粉各多少吨？
分析： 如图所示，大米和面粉共24吨，大米比面粉多6吨，如果给面粉添上6吨，总质量为（24＋6）吨，正好是大米质量的2倍，可以用除法求出大米的质量。同样的道理，把大米质量减去6吨，这时的总质量为（24－6）吨，正好是面粉质量的2倍。
解法一： 大米：（24＋6）÷2＝15（吨）
面粉：24－15＝9（吨）
解法二： 面粉：（24－6）÷2＝9（吨）
大米：24－9＝15（吨）
答：这个粮店购进大米15吨，面粉9吨。
已知两数的和及它们的差(一般指:大数-小数)，求这两个数各是多少的应用题，叫做和差应用题，简称和差问题。 和差问题的解题规律为:小数加上两数差就是大数，两数和加上两数差便是大数的2倍;大数减去两数差就是小数，两数和减去两数差是小数的2倍。因此，用两数和加上两数差，再除以2，就可求出其中的大数;用两数和减去两数差，再除以2，就可求如旁出小数
基本公式
（和--差）÷2=小数
（和+差）÷2=小数
例题解析
爸爸买回算术本和语文本共40本，已知算术本比语文本多4本，问爸爸买回的算术本和语文本各有多少本？
分析：前几天一直在强调画图，用图解题，那这一题我们能不能也画图呀？可是我们总不能画出30个本子吧，当然渣亩橡不用了，对于这种和差问题中，我们可以用线段来代替，比如这一题，我们可以画一个线段代替语文本的本数。我们把算术本的本数也用线段表示。为了方便比较，我们把两个线段左端对齐，上下画。并且在相等的线段上标上小三角。
在画图时，我们最好把所有信息都画到图中来，最好时我们不需要再回头看题。
我们看图，算数本和语文本共40本，算数本比语文本多4本，耐岩那是不是把算数本拿走4本，语文本和算数本就一样多了。那这时候两种本子的总和也就跟着少了4本。
以上就是三年级和差问题应用题的全部内容，分xi: 解和差问题的关键是求得两数的和与差,这道题中语文与数学成绩之差是8分,但是语文与数学的成绩之和没直接告诉我们,可是条件中给出了两成绩的平均成绩是94分,这就可以求出两科的总成绩。
