部编版一年级下册语文教案？(2)谜语:撇刀头下一扁口,一撇穿口往外走,弯钩里面两小撇,一撇一捺在外头。 ①出示谜底:象 ②教师引言:“象”是个象形字,本课还有一个象形字“羊”,现在我们一起来看一下“象”字和“羊”字的演变过程。那么，部编版一年级下册语文教案？一起来了解一下吧。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的部编本语文一年级下册教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
部编本语文一年级下册教案3篇1
教学目标：
1、认识12个生字和1个部首，会写7个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、感受到祖国的美好，激发起热爱祖国的感情。
教学重点：
多种方法积记生字。
教学难点：
感悟课文内容，体会祖国的辽阔。
教学过程：
第一课时
一、创设情境，激发兴趣
亲爱的同学们，大家喜欢旅游吗?想到每个国家去看看吗?今天就让我们来实现这个美好的梦想。
二、初读课文，了解大意。
1、师范读课文。生注意听准字音。
2、生用自己喜欢的方式读课文。注意轻音节读准音。
3、再读课文，画出生字，多读几遍。
4、“经验小交流”，你喜欢哪个字?你是采取什么好方法记住它的?
5、学习一个新的部首，“立刀旁”。
6、生汇报每个字的学习方法。
7、重点指导学生学习“乡”。
三、练习：多音字(乐)
四、课后作业。
【教案】
导语：
《姓氏歌》是一首以姓氏为主题的儿歌，它通过问答的形式介绍了部分常见姓氏的写法和发音。本节课我们将学习这首儿歌，认识一些生字，并了解中国的姓氏文化。
部编版一年级下册语文《姓氏歌》课文原文：
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
周、吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……
部编版一年级下册语文《姓氏歌》教案：
教学目标：
1. 学生能正确朗读课文，并背诵。
2. 学生认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王”等12个生字，以及弓字旁、金字旁。
3. 学生能写“姓、什、么、双、国、王”等7个字，并掌握它们的笔画顺序。
教学过程：
一、初读课文，初步感知：
1. 学生自读课文，不认识的字可以通过拼音辅助阅读。
2. 教师带领学生朗读，男生女生轮读，全班齐读。
3. 学生分享班上同学的姓氏，增进了解。
4. 学生进行问答游戏，巩固学习。
二、熟读词语、认识生字、会写生字：
1. 教师列出词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、双方、国王、什么”。
2. 学生上台教读词语，加强记忆。
3. 教师随机抽学生读生字，检查掌握情况。
【教案一】
活动目标：
1. 学生能够认识12个生字，正确书写7个生字。
2. 学生能够正确朗读儿歌，理解儿歌内容。
3. 学生能够了解夏天小动物的生活，产生观察小动物的兴趣。
教学准备：课件、课本、生字卡片。
教学过程：
一、揭示课题
教师引导学生口述学习目标，了解学习任务。
二、归类识字
1. 教师出示词语，学生自主阅读。
2. 学生思考这些字的相同特点，发现都是带有虫字旁的字。
3. 学生自由练习读，同桌互相检测，指名读词语。
三、流利读文
1. 学生自由练读课文。
2. 男女赛读，男生声音响亮，女生声音优美。
3. 齐读课文，教师引导学生注意字音准确。
四、比赛写字
1. 教师出示会写字，学生观察。
2. 学生描红并练写，教师指导书写。
五、课堂练习
1. 学生抄写生字。
2. 学生辨字组词。
六、板书设计
识字5、动物儿歌
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
池中 房前 半空 花间 土里 地上
【教案二】
活动目标：
1. 学生能够认识12个生字，正确书写7个生字。
2. 学生能够正确、流利地朗读儿歌。
3. 学生能够了解夏天小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，产生观察、了解小动物的兴趣。
教学准备：课件、生字卡片。
教学过程：
一、激趣引入
教师通过图片和夏天的话题，激发学生对夏天的喜爱。
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？以下是我精心整理的部编版语文一年级下册《端午粽》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
部编版语文一年级下册《端午粽》教学设计 篇1
教学设计意图:
《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此，本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。
教学目标：
1、认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等13个生字，两个偏旁。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。
3、初步了解我国的传统节日，感悟中华传统文化的深厚底蕴，激发爱国主义情感。
教学重点：
认识13个生字，会写7个生字。
教学难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。
【部编版一年级下册语文《小青蛙》课文原文】
河水清，天气晴，小青蛙，大眼睛。
保护禾苗，吃害虫，做了不少，好事情。
请你爱惜，小青蛙，好让禾苗，不生病。
【部编版一年级下册语文《小青蛙》课文教案】
教学目标：
1. 学生能认读12个生字，会规范书写七个生字，学会一个新偏旁：病字旁。
2. 学生能辨析“清、晴、睛、情、请”等同音字，学会自主识字。
3. 学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
4. 学生了解青蛙是益虫，培养保护动物、保护大自然的意识。
教学重点：学习生字，能规范书写；正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：了解青蛙是益虫，培养保护动物、保护大自然的意识。
课前准备：多媒体课件，生字卡片。
课时安排：一课时
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课。
1. 教师带来一位新朋友，让学生猜测是谁？（展示小青蛙的图片或谜语）
2. 导入新课，认识小青蛙。（板书：小青蛙）
3. 讨论为什么野早梁说小青蛙是“绿衣小英雄”。
二、初读课文，整体感知。
1. 学生借助拼音自读课文，圈出生字词。
2. 小组交流识字方法，并分享学习成果。
3. 小组代表全班交流。
4. 填空练习，巩固课文内容。
三、学习生字。
1. 学生朗读带生字的词语，进行练习。
以上就是部编版一年级下册语文教案的全部内容，【教案一】活动目标：1. 学生能够认识12个生字，正确书写7个生字。2. 学生能够正确朗读儿歌，理解儿歌内容。3. 学生能够了解夏天小动物的生活，产生观察小动物的兴趣。教学准备：课件、课本、生字卡片。教学过程：一、揭示课题 教师引导学生口述学习目标，了解学习任务。二、归类识字 1. 教师出示词语，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
