北京第二实验小学校长？校长李烈，一位中学高级教师和小学数学特级教师，引领北京第二实验小学的教育发展。她荣获了全国劳动模范、国务院政府特殊津贴专家等多项荣誉。李烈校长的“双主体育人”理念，强调学生和教师在教育过程中的主体地位，通过自育、互育，实现全面发展。她提出的四个实施途径——以爱育爱、以学论教、以参与求体验、以创新求发展，那么，北京第二实验小学校长？一起来了解一下吧。
校长李烈，一位中学高级教师和小学数学特级教师，引领北京第二实验小学的教育发展。她荣获了全国劳动模范、国务院政府特殊津贴专家等多项荣誉。李烈校长的“双主体育人”理念，强调学生和教师在教育过程中的主体地位，通过自育、互育，实现全面发展。她提出的四个实施途径——以爱育爱、以学论教、以参与求体验、以创新求发展，旨在引导学生成为最好的自我。李烈校长带领全校师生构建多元文化，为教师成长提供了良好的环境氛围，推动了中国教育改革。
书记冯红，中学高级教师，担任党委书记、副校长。她获得过多项荣誉，如北京市先进工作者、市优秀青年教师等，曾获全国德育管理先进个人、北京市德育先进工作者等荣誉。冯红书记撰写了多篇论文，如《育人为本，实践德育实效性》等，获得全国、市区一等奖。
副校长赵辉，中学高级教师，兼任西城区思想品德专业委员会理事长。她获得过北京市德育先进工作者、西城区外事先进工作者等荣誉，多次参与教育规划重点课题的研究，主编、参编了多本教学用书。赵辉副校长参与了青少年世界观、人生观、价值观教育读本的编写。
副校长华应龙，中学高级教师和小学数学特级教师，是首批“首都基础教育名家”。他的教学风格独特，致力于“融错教育”，受到全国教育电视台和中央电视台的关注。
根据中国教育官网查询显示：第二实验小学校长是芦咏莉（校长）、黄利华（党委书记）。北京第二实验小学（BeijingNo.2ExperimentalPrimarySchool），简称“实验二小”，是一所由北京市西城区教育委员会主管的公立完全小学，也是全国重点小学、联合国教科文组织俱乐部成员校、义务教育学校管理标准达标学校、北京市中小学科技教育示范学校。清宣统元年（1909年）9月19日，实验二小成立，时称“京师女子师范学堂附属两等小学堂”；1955年，学校更名为“北京第二实验小学”；1978年，被教育部确定为全国重点小学；2001年5月，北京第二实验小学设立王府校区；2007年12月19日，北京第二实验小学新文化街校区新址投入使用；2014年，北京第二实验小学设立德胜校区、长安校区。
北京第二实验小学坐落在首善之都北京的西城区西单地区，环境优雅、树木繁茂、鸟语花香，融合了典雅的园林式建筑与现代化的教学大楼，位于新文化街111号。
截至2009年，北京第二实验小学已拥有3个校区，包括本部、王府校区和官园校区，尽管地点不同，但校园风格统一，体现了“简约、生态、人文、和谐”的建园理念。在三个校区内，共有83个教学班，约有3400多名学生。每个教室都配备了多媒体教学设施，所有教室和办公室均能直接接入互联网和校园网，设有27个专科教室，图书馆藏书近十万册，设有7个教师和学生图书阅览室。
北京第二实验小学的建筑和设施具有很强的“连接感”，即与传统文化相连接，与现代信息相连接。校园不仅是一个学生受教育的场所，还具备强烈的教育功能。孩子们在校园中感受成长，教师在校园中体验教育工作的快乐与幸福。这种成长与幸福将源远流长。
北京第二实验小学通过其优雅的环境、先进的设施、统一的风格，以及与传统文化和现代信息的连接，不仅为学生提供了优质的教育环境，还创造了一个充满关爱、教育功能强的校园氛围。在这里，孩子们可以快乐地学习、成长，教师可以在快乐和幸福中进行教育工作。北京第二实验小学以其独特的建园理念和丰富的教育资源，为学生和教师提供了成长和发展的沃土。
北京市石景山区第二实验小学的师资力量雄厚，由校长苑爱红担任，她于1989年投身教育事业，自2001年起担任校长职务。苑校长拥有本科学历，并通过北师大心理课程研究生课程班的学习，取得了高级校长研习班的结业证书。她在教育领域的贡献显著，曾荣获北京市先进工作者、石景山区十佳教师、十佳党员标兵等荣誉，带领学校取得了多项殊荣，如石景山区教育工作先进单位、石景山区精神文明单位等。
学校在职教师团队由44名成员组成，他们全部经过竞争择优上岗，其中40人具备大专及以上学历，30人为小学高级职称教师，且拥有2名石景山区骨干教师和10名校级骨干。学校拥有一支综合素质高、专业能力强的教师队伍，包括市紫禁杯优秀班主任1名，区紫禁杯优秀班主任3名，市课改先进个人4名，区优秀教育工作者10名，师德标兵与先进个人共23人，以及优秀党员和辅导员等。
石景山区第二实验小学注重教育教学质量，目前有16个教学班，学生总数约450人，实施小班化教学，学校坚持“以质量求生存，以特色求发展”的理念，强化课堂教学和质量监控，注重学生文明礼仪的培养，以及家校合作，共同培育未来的接班人。从一年级起，学校开设了全面的基础课程如语文、数学、英语等，同时根据学生的兴趣和特长，开发了思维训练、语文实践性研究、攀登英语、古诗文诵读等特色校本课程，以及科技活动和艺术特色课程，旨在促进学生的全面发展和特长发展。
校长
李烈，女，北京第二实验小学校长，中学高级教师，小学数学特级教师。中华人民共和国国务院参事，中国教育学会副会长，教育部教育干部培训专家委员会委员，教育部教师教育培训专家委员会委员，国家教育行政学院兼职教授，北京师范大学教育管理学院兼职教授。北京市第十三届人民代表大会代表。
荣获全国劳动模范、享受国务院政府特殊津贴专家、北京市有突出贡献专家、北京市首届十大杰出青年、首届首都楷模、香港柏宁顿孺子牛金球奖中“杰出奖”等荣誉称号。
在1997年，担任北京第二实验小学校长,提出了“双主体育人”的办学思路，即“学生是学习活动的主体，教师是教育工作的主体，两个主体在不同的层面，通过自育、互育，协调互动，共同发展。”；四个实施途径：“以爱育爱” “以学论教”“以参与求体验” “以创新求发展”，以达到“成为最好的自我”的理念。她带领全体师生打造“教师文化”、“学生文化”、“家长文化”、“管理文化”、“制度文化”、“党员文化”、“校园文化”“、课程文化”、“课堂文化”等九个学校文化；构建了一个超越制度的管理模式，为教师成长搭建了“美丽、智慧、快乐”的良好环境氛围，这样先进的办学理念为中国教育改革开辟了一条新路。
以上就是北京第二实验小学校长的全部内容，校长李烈，女，北京第二实验小学校长，中学高级教师，小学数学特级教师。中华人民共和国国务院参事，中国教育学会副会长，教育部教育干部培训专家委员会委员，教育部教师教育培训专家委员会委员，国家教育行政学院兼职教授，北京师范大学教育管理学院兼职教授。北京市第十三届人民代表大会代表。荣获全国劳动模范、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
