小学二年级加减乘除混合运算？小学二年级，学习的加减乘除运算还比较简单，1.算式里面有乘除又有加减，先算乘除法后算加减法，2.如果只有乘除或者只有加减，按照从左往右依次计算。3.如果有括号先算括号里面的。假如在没有括号的算式里，既有加减又有乘除的混合算式中，应先算第二级运算乘除法，后算第一级运算加减法小学数学基本的四则混合运算，就是先算乘除，后算加减。那么，小学二年级加减乘除混合运算？一起来了解一下吧。
79-73-4=2
79+6-23=62
62+20-79=53
8+40+18=66
20÷10+18=28
5×8-6=34
14÷7×9=18
16÷8+2=6
56+31+18=105
5÷1+23=28
76-39-10=27
63÷9÷7=1
48÷6÷8=1
3-8-17=-12
65-40-2=23
92-24+7=75
40÷5-4=4
0×3+9=9
8×7÷1=56
4×6×1=24
48÷8-2=5
7×9-1=62
48÷8-3=4
0×14÷2=0
24÷6-3=1
12÷3+4=8
4×6-0=24
18÷3+22=28
56÷7-7=1
44+32-2=74
4×1+15=19
21÷7-0=3
蔽绝1×5+9=14
18÷2×3=27
7×7-2=47
28÷4×4=28
3÷3×7=7
1×2+29=31
36÷9-4=1
57×2+10=124
4÷1×3=12
0×6+0=0
8÷8+13=15
53-17+6=42
45÷9-4=1
28÷4+28=36
60+11+5=76
46+31-37=40
54-35-4=15
33+9+42=84
99-8+8=99
2+81-62=21
27÷9-3=0
49÷7×7=49
46-24-7=15
0×8+3=3
4×7+9=37
宏绝姿12÷6-2=1
27+19+8=54
36÷6-1=5
7×6-22=20
8×6-6=42
4×2×2=16
7×1×9=63
9÷3+9=12
14÷2+43=58
51-6-10=35
1×1+97=98
宏磨1×8+83=91
0×5+58=58
60-11-40=9
92-80-10=2
53+39-2=90
16-6-2=8
9×8-72=36
2÷2+0=1
36÷4+23=37
9×1×1=9
40÷5+82=92
51-39-5=17
0×1+0=0
61-50-7=4
2÷1×6=12
1÷1+52=53
9×9-25=56
8×2÷4=4
76+12-40=48
8×1+34=42
59+22-0=81
9×1×4=36
8÷8+16=17
28÷7-2=2
4×0+19=19
16÷2×4=32
77+9-57=29
1）在没有括号的情况下，先乘除后加减；
2）有括号时要先算括号里面的，同样也是遵循先乘除后加减的原则。
同级单位计算（加减一类，乘除一类）从左往右依次计算。异级计算相乘除后从左往右依次计算。有括号先算括号里的
45-15/5=42
教小学二年级学生学习混合运算，需结合其认知特点，通过分步讲解、题型分类和趣味练习逐步引导，重点掌握运算顺序和综合算式构建方法。
理解混合运算的意义混合运算涉及加减乘除的组合，需先让孩子理解“运算顺序”的核心规则。可通过生活实例引入，例如：
购物场景：买3支铅笔（每支2元）和1本笔记本（5元），总花费多少？引导列出分步算式：3×2=6（元），6+5=11（元），再合并为综合算式3×2+5=11。
分组活动：将12个苹果平均分给3组，每组再分给2个小朋友，每人几个？分步算式：12÷3=4（个），4÷2=2（个），合并为12÷3÷2=2。通过具体情境让孩子感受混合运算的实用性，避免机械记忆规则。
掌握基本运算顺序规则二年级需明确“先括号内，再乘除，最后加减；同级运算从左到右”的规则，可通过以下方法强化：
口诀记忆：编成顺口溜，如“括号优先，乘除在前，加减在后，同级左到右”。
【题目一】31－13＋88＝
【题目二】69－16＋77＝
【题目三】10×19+11＝
【题目四】12×40÷5＝
【题目五】14+5×7＝
【题目六】64－19×1＝
【题目七】30÷10+1＝
【题目八】68－5÷1＝
【题目九】46－4×5＝
【题目十】54÷9＋92＝
【题目十一】41＋5×15＝
【题目十二】115－7×16＝
【题目十三】4×10×11＝
【题目十四】40÷4＋42＝
【题目十五】92＋20＋79＝
【题目十六】34＋34－40＝
【题目十七】76－17－4＝
【题目十八】78－45×0＝
【题目十九】6×11－11＝
【题目二十】10×8×9＝
【题目二十一】8×10＋19＝
【题目二十二】37－16÷4＝
【题目二十三】170－19×4＝
【题目二十四】42÷6×10＝
【题目二十五】119－14×4＝
【题目二十六】170－52－48＝
【题目二十七】63＋19×11＝
【题目二十八】70÷10＋90＝
【题目二十九】14÷2－2＝
【题目三十】60＋60÷6＝
【题目三十一】8×3×3＝
【题目三十二】61－11×2＝
【题目三十三】6÷6＋93＝
【题目三十四】40÷1÷4＝
【题目三十五】2×9＋62＝
【题目三十六】22＋16×4＝
【题目三十七】6×17+13＝
【题目三十八】12×11＋93＝
【题目三十九】9×9＋38＝
【题目四十】58＋25＋79＝
【题目四十一】81÷9＋17＝
【题目四十二】648÷9÷8＝
【题目四十三】14×0×4＝
【题目四十四】10－20÷4＝
【题目四十五】10×16÷8＝
【题目四十六】35÷7÷1＝
【题目四十七】92＋34＋37＝
【题目四十八】36÷9÷2＝
【题目四十九】49－16÷2＝
【题目五十】36÷6－3＝
【题目五一】61－8×2＝
【题目五十二】6×6×3=
【题目五十三】18-63÷7＝
【题目五十四】59＋74-70=
【题目五十五】100-2×1＝
【题目五十六】8×5＋45＝
【题目五十七】9×2-1=
【题目五十八】51-19-0＝
【题目五十九】8×0＋49=
【题目六十】3×4×9=
【题目六十一】7×0＋31＝
【题目六十二】9-7-1＝
【题目六十三】32÷8×6=
【题目六十四】42÷6×2=
【题目六十五】12÷4÷3=
【题目六十六】36÷9×5＝
【题目六十七】144÷6÷4＝
【题目六十八】9×9-61=
【题目六十九】72÷8-1=
【题目七十】99-9÷3=
【题目七十一】8×5-14＝
【题目七十二】7-3＋13＝
【题目七十三】53-37-4＝
【题目七十四】74＋31-16=
【题目七十五】6×8＋3=
【题目七十六】47-11-21＝
【题目七十七】75＋5×3＝
【题目七十八】6×4＋61=
【题目七十九】40÷4-5=
【题目八十】432÷8÷9=
【题目八十一】74-8×7＝
【题目八十二】80÷10-4＝
【题目八十三】90÷9×5=
【题目八十四】30÷5＋58=
【题目八十五】52＋6×0=
【题目八十六】62＋86＋70＝
【题目八十七】30÷10＋65＝
【题目八十八】108÷3÷4=
【题目八十九】50-1÷1=
【题目九十】15-1-7＝
【题目九十一】75＋24÷6＝
【题目九十二】59－24÷6＝
【题目九十三】56－21÷7＝
【题目九十四】14+21÷7＝
【题目九十五】67＋88＋19=
【题目九十六】72＋60÷10=
【题目九十七】18×12×15=
【题目九十八】401－18×19=
【题目九十九】3×30÷5=
【题目一百】13×100÷10=
【题目一百零一】6×16÷4=
【题目一百零二】91＋16×19=
【题目一百零三】14÷7＋68=
【题目一百零四】9＋88－81=
【题目一百零五】79＋14＋99=
【题目一百零六】100÷10＋99=
【题目一百零七】28÷7×0=
【题目一百零八】12÷1÷6=
【题目一百零九】6×14－9=
【题目一百一十】169－14×6=
【题目一百一十一】40÷8＋5=
【题目一百一十二】10×12÷2=
【题目一百一十三】9×11－21=
【题目一百一十四】36－1×7=
【题目一百一十五】91＋50－62=
【题目一百一十六】18×7－88=
【题目一百一十七】43－20－22＝
【题目一百一十八】420÷10÷6＝
【题目一百一十九】52＋49＋8＝
【题目一百二十】0×9÷9＝
【题目一百二十一】222－12×18＝
【题目一百二十二】4÷4－0＝
【题目一百二十三】1×9－1＝
【题目一百二十四】180÷4÷9＝
【题目一百二十五】93－4×17＝
【题目一百二十六】45＋24÷4＝
【题目一百二十七】64÷2÷4＝
【题目一百二十八】2＋75＋50＝
【题目一百二十九】36÷6×7＝
【题目一百三十】22＋5×11＝
【题目一百三十一】13×10×12＝
【题目一百三十二】92－65＋10＝
【题目一百三十三】38－3＋8=
【题目一百三十四】4×8－23=
【题目一百三十五】12÷2＋68=
【题目一百三十六】63÷9×3=
【题目一百三十七】78＋74－5=
【题目一百三十八】92－78＋20=
以上就是小学二年级加减乘除混合运算的全部内容，分组活动：将12个苹果平均分给3组，每组再分给2个小朋友，每人几个？分步算式：12÷3=4（个），4÷2=2（个），合并为12÷3÷2=2。通过具体情境让孩子感受混合运算的实用性，避免机械记忆规则。掌握基本运算顺序规则二年级需明确“先括号内，再乘除，最后加减；同级运算从左到右”的规则，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
