小学生该不该学新概念？二、新概念英语这么好，是不是适合所有的学生？答案是否定的 一个负责任的新概念英语老师，对于学生不可能是照单全收的，必须是建立在学有余力的基础之上。很多小学生，平时英语考试只能考个七八十分，连课本上的内容都还没有掌握，你让他去再增加新概念英语的学习，那肯定是弊大于利的。小学课堂的英语本身是很简单的，那么，小学生该不该学新概念？一起来了解一下吧。
小学生没有必要背新概念英语，学好课本就不错了，这一观点并不完全正确。
首先，对于小学生而言，学好课本英语确实是非常重要的基础。课本是学生学习英语的主要依据，涵盖了词汇、语法、句型等基础知识点，是构建英语语言能力的重要基石。然而，仅仅依赖课本英语，可能无法满足一些学生对英语学习的更高需求和兴趣。
一、课本英语的局限性
人教版小学英语教材每学期六个单元，最多也就一百多个单词。这样的词汇量和学习内容，对于部分学生来说可能过于简单，无法满足他们对英语学习的渴望和兴趣。此外，课本英语往往侧重于基础知识的教授，而在实际应用和拓展方面可能有所欠缺。
二、新概念英语的优势
内容丰富：新概念英语涵盖了更广泛的词汇和语法点，能够为学生提供更全面的英语学习体验。
实用性强：新概念英语注重实际应用，通过丰富的例句和练习，帮助学生更好地掌握英语的实际运用能力。
趣味性高：新概念英语的内容生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
实际上，口语练习的关键在于每天听老外的声音，模仿30分钟以上，并且坚持上4个月。如果是为了孩子选择课程，那么在遵循以上原则的基础上，针对不同年龄段的孩子，可以有不同的选择。对于1-4年级的小学生，剑桥少儿英语是一个不错的选择。因为它图文并茂，更利于孩子长期坚持。
对于5年级及以上的孩子，建议从新概念英语开始学习。新概念英语更系统，课本的语言质量更高，我个人觉得其语音部分也很棒。这是因为新概念英语的课程设计更加系统，能够帮助孩子逐步建立起完整的英语知识体系，同时提升听力和发音。
总的来说，对于小学生而言，选择适合自己的课程非常重要。剑桥少儿英语因其趣味性和互动性，更适合低年级的孩子；而新概念英语则因其系统性和高质量的教材，更适合高年级的孩子。无论选择哪一种，关键在于孩子能否持之以恒地学习，以及教师能否有效地引导孩子。
值得注意的是，选择课程时，不仅要考虑教材内容，还要考虑教师的教学方式。一个好的教师可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习，从而更好地吸收知识。因此，在选择课程时，家长可以多了解一些教师的教学风格和经验，以便为孩子找到最适合的学习环境。
最后，家长在选择课程时，还需关注课程的实践性。无论是剑桥少儿英语还是新概念英语，都应注重实践应用，让孩子能够在实际生活中运用所学的知识。
新概念英语是一套比较权威和流行的英语学习的教材，小学生在毕业前如果能够将新概念英语第一册学完的话，那将是对英语学习的一个有益的补充。但一定要学新概念英语的话并不靠谱，还是要依据孩子自己的学习情况来决定。
一、新概念英语对于小学生英语的学习的积极意义是肯定的
新概念英语一主要是以对话的形式展开，更加侧重于学生英语能力的应用，知识面的拓展，还有词汇量的扩充。英语学习是一个积累的过程，积累的越多，学习到后面就越轻松。依据我的经验判断，在外面上过新概念英语的学生能够更好的理解课堂教学与课本知识的掌握。
二、新概念英语这么好，是不是适合所有的学生？答案是否定的
一个负责任的新概念英语老师，对于学生不可能是照单全收的，必须是建立在学有余力的基础之上。很多小学生，平时英语考试只能考个七八十分，连课本上的内容都还没有掌握，你让他去再增加新概念英语的学习，那肯定是弊大于利的。
小学课堂的英语本身是很简单的，如果学生都无法将它学好的话，说明孩子的学习行为习惯出了问题，当务之急是要解决习惯问题，比如平时是不是落实了朗读，阅读的工作，家长和老师有没有监督到位。如果这个问题不解决，贸然的让孩子去增加新概念英语的学习，只会适得其反，浪费了金钱还耽误了本身的课业学习。
孩子学习新概念英语是有用的。以下是几个关键点：
提升英语水平：新概念英语是一套非常出色的英语教程，其内容编排科学，语言地道，有助于孩子全面提升听、说、读、写各方面的英语能力。
适合孩子学习：新概念英语推出了青少版，这套教材针对孩子的认知特点和学习习惯进行了优化，内容更加贴近孩子的实际生活，更容易引起孩子的兴趣和共鸣。
有助于长远发展：从五年级左右的小学生开始系统地学习新概念英语，可以为孩子今后的英语学习打下坚实的基础。新概念英语中的知识点和语法结构都是逐步深入的，有助于孩子逐步建立英语思维，提高英语应用能力。
需要系统学习：虽然新概念英语非常适合孩子学习，但一定要注意系统学习。孩子需要跟着老师逐步了解每一部分的内容，参与英语课堂互动，这样才能更好地掌握知识点，提高学习效果。
需要坚持学习：学习英语是一个长期的过程，孩子需要保持持续的学习热情和耐心。家长应该鼓励孩子坚持学习新概念英语，不要因为一时的困难而放弃。通过长期的坚持和努力，孩子的英语水平一定会得到显著的提升。
不适合小学学，适合初中。
刚小学毕业，新概念英语2还有一点困难。建议不要学，难度对用户来说较大，不过作为课外读物看看可以扩大词汇，或者用来预习。建议初一暑假开始系统的学比较好。
《新概念英语2》是2009年7月外语教学与研究出版社出版的图书，作者是何其莘、张卫晴。本书是一套经典的英语教程，是学习英语的辅导用书。
扩展资料
新概念英语2共有96课，网上的授课内容以一篇课文为一个课时讲授，即共有96课时。每课的讲授时间为60—70分钟，教程的课堂讲解分两部分，一部分为课文词汇、句型、赏析的讲解，一部分为课后练习的讲解。在本册中每课都增加了俚语和英美文化的渗透。
《新概念英语》是一套风靡全球的经典英语教程，自1967年首次出版以来，受到了世界各地英语学习者的青睐，也在中国的英语学习者中赢得了无可比拟的盛誉。
外语教学与研究出版社于1997年推出的《新概念英语》（新版）教程是由该书作者亲自修订的唯一新版，更加注重对学生英语听、说、读、写四项基本技能的培养，更加符合中国英语学习者的特点和学习习惯。
以上就是小学生该不该学新概念的全部内容，我个人认为新概念二对于小学生来说可能不太适合。我是小学六年级的学生，已经学完了第一册的80课，但我觉得进度还是有些慢。相比之下，新概念二的难度和内容更加丰富，包括许多语法知识的掌握以及词汇的积累。而我姐姐高一还在背诵新概念二，这让我感到惊讶。她确实是一个学习能力强的孩子，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
