青岛版三年级下册数学？在三年级的数学学习中，青岛版教材与人教版教材各有特色。青岛版是针对青岛地区学生定制的教材，而人教版则是全国通用的教材。人教版的数学内容中，包含了一部分内容，即认钟表，而在青岛版教材中，这部分内容则是在二年级下册进行教学的。进入三年级，青岛版教材在内容安排上有所不同，相较于人教版，那么，青岛版三年级下册数学？一起来了解一下吧。
在横纸上画一个竖格,再画一个横格 ,把思维导图的重点画,写在上边。
首先我们要画上一个大大的长方形图案，再在它的四边分别添加一条直线和一个小的长方形文字框。
在小长方形文字框外侧继续添加椭圆形或者是圆形的文字框，这里同学们也可以根据自己的需求来调整文字框的数量。
在纸张内剩余的空白区域中添加一些与数学有关的符号、图案，比如阿拉伯数字、几何图案等等。
用橙色、红色、蓝色、粉色等不同的颜色给思维导图的文字框上色，让文字框在画面中更加突出。
根据自己的喜好用不同的颜色给剩余的图案上色，这里可以使用过的颜色有黄色、绿色、蓝色等等。
最后，在思维导图的文字框内画上一些直线，这样一幅简单好看的思维导图就完成了。
青岛版三年级数学（下册）单元达标题
第四单元
命题人高密市第二实验小学 冯慧珍
一、填空题。（10分）
1.边长1米的正方形，面积是（）平方米。
2.常用的面积单位有（）、（）、（），计算土地面积常用（）和（）作单位。
3.长方形的面积=（ ）×（ ） 正方形的面积=（ ）×（ ）
4.在括号里填上合适的单位名称。
一颗纽扣的面积约是2（ ）一个成人的手掌面面积约是1（） 一棵树高10 （） 教室的面积是56（）
5.3平方米=（）平方分米7平方分米=（）平方厘米
500平方分米=（）平方米 2平方千米=（ ）公顷
二、判断。（5分）
1. 100公顷=1平方千米。 （）
2.一支钢笔长12平方分米。（）
3.边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。 （）
4.一个长方形，长5分米，宽4分米，它的面积是20分米。（）
5.用两根同样长的铁丝围成两个不同的长方形，它们的周长相同。 （）
三、选择题。（10分）
1．用80平方分米的布做每块面积是40平方厘米的手帕，可以做成（）。
A、2块B、20块 C、200块D、2000块
2．下图中，长方形被分成甲、乙两部分，这两部分（）。
A、面积和周长都相等B、面积和周长都不相等 C、周长相等，面积不等
3．周长相等的两个正方形，它们的面积（）
A、不相等B、相等C、不一定相等
4．6平方米等于（ ）。
1.一个正方形的棱长是两米，它的占地面积是多少？表面积是多少？体积是多少？
2.一个长方体的体积是30厘米，长是5厘米，高是3厘米，宽是多少？
3.一个正方体的表面积是13平方分米，用两个这样的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是多少？
4.一个长方体的长为16厘米，宽为13厘米，若高增加6厘米，那么体积增加多少厘米？
16+20-30=36-30=6(人)
有16个参加跳台和20个参加跳板，本来应该共36人，但是只有30人，重复的就是6人。
估算，拼音 ɡū suàn，意思是大致推算，近义词：预算。
1.四舍五 入：0，1，2，3，4，均不进位，5，6，7，8，9，进位。
2. 进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。例如，一条麻袋能装小麦200斤，现有880斤小麦，需要几条麻袋才能装完？用880除以200，商为4，余数为80，即使用4条麻袋不可能装完，因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。
3.去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中。
4.数量单位估计法：用实际生活中的物体去感知数量单位,实际体验数据的大小多少。
以上就是青岛版三年级下册数学的全部内容，青岛版三年级数学（下册）单元达标题 第四单元 命题人 高密市第二实验小学 冯慧珍 一、填空题。（10分）1.边长1米的正方形，面积是（ ）平方米。2.常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ），计算土地面积常用（ ）和（ ）作单位。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
