五年级下册语文课文？5.花费钱财过多，享受过分。（奢侈）九、根据课文内容回答问题。1.这句是动作描写，体现出了国方士兵的凶残、残暴、贪婪。2.表现出了方志敏淡定、镇定自若、轻视。3.告诉他不要骗他们，叫他把东西都交出来。4.因为“富豪”贪婪。那么，五年级下册语文课文？一起来了解一下吧。
第一单元的课文《草原》描绘了草原的壮丽景色，表达了作者对草原的热爱与赞美。《丝绸之路》则介绍了这条古老的贸易通道的历史，以及它对东西方文化交流的贡献。《白杨》通过白杨树象征了边疆建设者的坚韧不拔，而《把铁路修到拉萨去》则讲述了铁路建设者们克服重重困难，完成艰巨任务的故事。
第二单元中，《古诗词三首》包括了《牧童》、《舟过安仁》和《清平乐·村居》，这些诗词展现了古代儿童的纯真生活。《冬阳·童年·骆驼队》是林海音的散文，讲述了童年时期作者和骆驼队之间的故事。《祖父的园子》是萧红的作品，通过回忆祖父的园子，展现了作者对童年的怀念。《童年的发现》则是作者回忆童年科学探索的经历，充满了童真与好奇。
第三单元的《杨氏之子》通过一个小故事展示了聪明机智的小孩。《晏子使楚》讲述了晏子出使楚国时的机智应变。《半截蜡烛》和《打电话》则通过紧张的情节展示了人物的机智与勇敢。
第四单元的《再见了，亲人》表达了中国人民对朝鲜人民的深厚感情。《金色的鱼钩》讲述了红军战士在艰苦环境下保护战友的故事。《桥》是关于一位老支书在洪水来临时保护村民生命的感人故事。《梦想的力量》则讲述了一个小男孩通过坚持与努力实现了梦想。
第五单元的《将相和》和《草船借箭》都是历史故事，前者讲述了廉颇与蔺相如之间的和解，后者则是诸葛亮借箭的故事。
五年级下册语文的课文主要包括以下几篇：
《草原》：这是一篇描写草原美景的文章，展现了草原的辽阔和美丽，重点是对草原景色的细致描写和对作者情感的表达。
《白杨》：通过描述白杨树的形态和特点，赞美了白杨树的坚韧不拔精神，重点是了解白杨树的特点和作者赋予其的精神象征意义。
《古诗三首》：包括《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐》三篇古诗，都是描写儿童生活情趣的，通过古诗的学习，可以了解到古代儿童的生活场景和情感体验。
《童年的发现》：通过作者的回忆，描述了作者在童年时期的一次重要发现，展现出了童年的好奇和探索精神，重点是了解作者的发现和情感体验。
《月迹》：描写月夜景色的文章，展现了月夜的美丽和宁静，学习本文可以欣赏到月夜的美景，并体会到作者对大自然的热爱之情。
《鸟的天堂》和《井中的秘密世界》》：这些课文围绕自然、科学、探索等主题展开，通过学习可以了解到更多关于自然的知识，培养科学探索的精神。
以上就是五年级下册语文的主要课文，每篇课文都有其独特的主题和教育意义，通过学习这些课文，可以提高学生的语文素养和审美能力。
第一单元
1．《草原》教学设计
2．《丝绸之路》教学设计
3．《白杨》教学设计
4．《把铁路修到拉萨去》教学设计
《语文园地一》整体教学设计
第二单元
5．《古诗三首》教学设计
6．《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
7．《祖父的园子》教学设计
8．《童年的发现》教学设计
9．《儿童诗两首》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作二》教学设计
《回顾·拓展二》教学设计
第三单元
10．《杨氏父子》教学设计
11．《晏子使楚》教学设计
12．《半截蜡烛》教学设计
13．《打电话》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·劝说》教学设计
《习作·发言稿》教学设计
《回顾·拓展三》教学设计
第四单元
14．《再见了，亲人》教学设计
15．《金色的鱼钩》教学设计
16．《桥》教学设计
17．《梦想的力量》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作四》教学设计
《回顾·拓展四》教学设计
第五单元
18．《将相和》教学设计
19．《草船借箭》教学设计
20．《景阳岗》教学设计
21．《猴王出世》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作五》教学设计
《回顾·拓展五》教学设计
第六单元
《信息传递改变着我们的生活》课教学设计
《利用信息，写简单的研究报告》教学设计
第七单元
22．《人物描写一组》教学设计
23．《刷子李》教学设计
24．《金钱的魔力》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作七》
《回顾·拓展七》教学设计
第八单元
25．《自己的花是让别人看的》教学设计
26．《威尼斯的小艇》教学设计
27．《与象共舞》教学设计
28．《彩色的非洲》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作八》教学设计
《回顾·拓展八》教学设计
1、翠鸟移巢
翠鸟先高作巢以避患，及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
译文：翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患。等到它生了小鸟，特别喜爱它，惟恐它从树上掉下来，就把巢做得稍稍低了一些。等小鸟长出了羽毛，翠鸟更加喜爱它了，又把巢做得更低了一些，于是人们就把它们捉住了。
2、守株待兔：
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
译文：从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。
3、曹冲称象
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。
译文：曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。
电子教材
点击图片，查看大图
课文知识点
生字词：
筹chóu（筹措）（筹划） 矜jīn（矜持）（矜夸）
俘fú（俘虏）（俘获） 镯zhuó（镯子）（手镯）
吓hè（恐吓）（威吓）【xià】（吓唬）（吓人）
裆dāng（裤裆）（裆部） 企qǐ（企鹅）（企业）
彼bǐ（彼此）（由此及彼）褂guà（褂子）（裤褂）
坞wù（山坞）（船坞）
多音字：
恶è（邪恶）（恶人）wù（可恶）（深恶痛绝）
吓hè（恐吓）（威吓）【xià】（吓唬）（吓人）
理解词语：
清贫：贫穷（旧时多形容读书人）。
奢侈：花费钱财过多，享受过分。
矜持不苟：端庄严谨，毫不马虎。
继续：积存的钱。
热望：热切的希望。
威吓：用威势来吓唬。
企望：希望。
齿冷：耻笑（笑则张口，时间长了，牙齿就会感觉到冷）。
近义词和反义词：
近义词：清贫——清苦 朴素——朴实 奢侈——浪费
矜持——庄重 企望——渴望 齿冷——耻笑
反义词：清贫——富裕 朴素——奢侈 热望——失望
舍己为公——自私自利
词语搭配：
（朴素）的生活 （一桩）趣事 （一支）自来水笔（一个）铜板 （凶恶）的眼光
词语积累：
带“之”字的四字词语：意外之财 取之不尽 用之不竭 持之以恒 付之一炬 置之不理
操之过急 言之凿凿 呼之欲出 失之交臂
图文解读
点击图片，查看大图
同步练习
一、读拼音，写词语。
以上就是五年级下册语文课文的全部内容，一、说教材 课《虎口藏宝》,这是一篇讲读课文。课文讲的是小姑娘纳塔莉在十分危急的情况下,机敏的将陶瓷虎口里藏的宝物——卷胶卷进行调包,躲过了歹徒的搜查,保护了胶卷的故事,表现了她的聪明、机智和勇敢。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
