初中三年级下册数学？一、乘法的相关公式。1、乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c。2、乘法交换律：a×b=b×a。3、乘法结合律：a×(b×c)=(a×b)×c。二、除法的相关公式。1、除法定义式：a÷b=c，即b×c=a。2、那么，初中三年级下册数学？一起来了解一下吧。
三年级下册的长度穗友喊单位公式:
1米=10分米=100厘米=1000毫米
1分米=10厘米=100毫米
1厘米=10毫米
一千米=1000米
三年级重量单位:
克告迟、千克、吨，
1千克=1000克
1吨=1000千克猜野
三年级面积单位:
平方米、平方分米、平方厘米，
1平方米=100平方米
1平方分米=100平方厘米
三年级时间单位公式:
1年=12个月
大月:31天
小月:30天
2月:28或29天
平年:365天:52个星期余1天
闰年:366天:52个星期余2天
1周=7天
1天=24小时
1小时=60分
1分=60秒
首先不是很清楚你说的三年级是指初中三年级还是高中三年级，所以我从两方面来解答一下
一、初中迹橘帆三年级：
这又分为两种情况，一种是你的数学成绩一般，那么此时你要选择讲解类的教辅，这类教辅能够把老师在课堂上所讲的内容进伍老行及时的追踪，让你有更深入和牢固的理解，而且会有所提高。这类教辅推荐的是《新教材完全解读》
第二种情况，你学习很好，但是不想被别人追上，此时你就需要不断地提高，并且开拓思维，因为你有足够的能力去收获更多知识，那么可选择《尖子生学案》，从其前边的“激趣导学”收获兴趣；从其中的“尖子生笔记”巩固你的知识；从其“综合能力提升”开拓你的思维。
二、高中三年级
正常情况下，可以参考以上两方面来选择；另外，步入高中预示着你可能要进入大学的殿堂了，所以在学好数学之余，不要忘姿雹记多了解一些大学的相关知识，这对于你高三毕业择校选专业非常重要。
三年级数学（下册）知识要求归纳
第一单元 位置与方向
1、（东与西）相对，（南与北）相对，
（东南与西北）相对，（西南与东北）相对。
面南左为东，面北左为西，面东左为北，面西左为南。
2、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。
通常所说的八个方向：东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。
3、会看简单的路线图，会描述行走路线。（做题时先标出东 南 西 北。）
一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。（在转弯处要注意方向的变化）
判断一个地方在什么方向，先要找到一个为中哪镇心点(观测点) 处画“米”字符号，再进行判断。
4、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
5、生活中的方位知识：
①北斗星永远在北方。②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……）
我国地处北半球，树叶茂盛的一面是南方，树叶稀疏的一面是北方。
第二单元除数是一位数的除法
1、只要是平均分就用(除 法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则：
（1）从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。
三年级数学下册《复式统计表》教案(一)
一、教学目标
(一)知识与技能
在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。
(二)过程与方法
在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，培养数据分析观念。
(三)情感态度和价值观
进一步体会统计与现实生升或活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。
【目标解析】在学习本课之前，学生对收集数据、记录数据的方法已经有初步的体验，会将数据整理后填入单式统计表，并能对数据进行简单的分析和解决简单的问题，也积累了一定的学习经验。在此基础上，本单元借助复式统计表的学习，进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值，引导学生进一步体验统计的方法和意义。复式统计表呈现、处理数据的方法也是学生以后学习复式条形统计图、复式折线统计图的基础。
二、教学重难点
教学重点：认识复式统计表，能正确填写数据，并进行简单的数据分析。
教学难点：进一步理解统计方法，培养数据分析观念。
三年级下册的数学教案4篇
在数学教学中三年级数学教师应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生。所有的三年级数学教师都必须知道如何写三年级数学教案，你也来写一篇和我们分享吧。你是否在找正准备撰写“三年级下册的数学教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
三碧行年级下册的数学教案篇1
教学目标察唯：
1.知识与技能：使学生初步认识几分之一，会读、会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小;培养学生观察、比较的能力及操作、表达能力和合作交流的意识;
2.过程与方法：让学生经历建立分数概念的过程，体验动手操作、合作交流的方法;让学生主动去寻求分数，能自己往下写分数;
3.情感、态度与价值观：让学生在体验中获得成功感。
教学重、难点：认识几分之一的分数;初步建立几分之一分数的概念。
教学用具：各类卡片图，各类折纸。
教学流程：
(一)创设情境，导入新知：
T：小朋友们，我们都知道在奥运赛场上有公平、公正的裁判员，在法庭上有公平、公正的大法官，在学校里老师又用公平、公正的方法来教育我们，你也想做一个公平、公正的裁判员、小法官和小老师吗?(想!)那老师就来考考你们。
出示：小华、小丽两个小朋友。
a：出示6个大苹果，怎样公平、公正来分一分。
以上就是初中三年级下册数学的全部内容，三年级下册的长度单位公式:1米=10分米=100厘米=1000毫米 1分米=10厘米=100毫米 1厘米=10毫米 一千米=1000米 三年级重量单位:克、千克、吨，1千克=1000克 1吨=1000千克 三年级面积单位:平方米、平方分米、平方厘米。
