四年级上册第四单元的作文，四年级上册我和谁过一天作文

四年级
2025-12-06

四年级上册第四单元的作文？四年级上册语文第四单元的作文通常是关于记叙文或者散文的写作。在写作之前,你可以先按照以下步骤来组织你的作文: 确定主题:确定作文的主题,例如“我喜欢的节日”、“我喜欢的动物”等。写作大纲:在草稿纸上列出你想写的内容,包括开头、中间和结尾部分。可以使用时间顺序或者空间顺序来组织内容。那么，四年级上册第四单元的作文？一起来了解一下吧。

四年级上册第一单元的作文范文

四年级上册语文第四单元的作文通常是关于记叙文或者散文的写作。在写作之前，你可以先按照以下步骤来组织你的作文：

确定主题：确定作文的主题，例如“我喜欢的节日”、“我喜欢的动物”等。

写作大纲：在草稿纸上列出你想写的内容，包括开头、中间和结尾部分。可以使用时间顺序或者空间顺序来组织内容。

开头：介绍作文的主题，可以用一个生动有趣的开头引起读者的兴趣，比如描述一个场景、讲一个小故事等。

中间：按照大纲逐段展开内容，可以加入一些描写细节、个人感受或者故事情节，让作文更加生动有趣。

结尾：总结全文，可以表达自己对主题的看法或者希望给读者留下深刻印象的结尾。

四年级上册四单元作文200

四年级上册语文第四单元作文400字

我十分喜欢小动物，其中我最喜爱那小巧玲珑的小鸭子。

有一次，我在学校门口买了一只小鸭子。它全身金黄金黄的，大大的眼睛，小小的嘴，说多可爱，它就有多可爱！尤其是它“嘎嘎”的叫声，犹如高山流水一般。久而久之，我一无聊，就来到小鸭子面前，逗逗她，让它倒立一会，我就会感觉到生活充实了一些。不到几天，它变成了我的掌上明珠。我做作业带着它，吃饭带着它，哪怕是睡觉我也把它放在我的床底下，我还给它取了个外号“小闹钟”，我们彼此生活在一起，快乐极了。

可是，有一天，平时一大清早就起来乱叫的“小闹钟”一声不吭，我心里十分奇怪，于是，我拿出一根手指去碰碰它，它依然一动不动，我不禁生气起来，将它“修理”了一番，但它还是静静地躺在那儿。我无意间意识到这只鸭子再也不会醒了。它，我最好的动物朋友就这样一曲不复返了。

无奈之下的我，只能伤心地把它埋起来，以示悲哀……

直到现在，我想起我们俩的幸福时光，心里还会产生一丝遗憾……

四年级上册我和谁过一天作文

、采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去,要具体分析。

2、以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。

正文：

“如果我能和嫦娥过一天，那该多好呀！我会希望她能带我飞到月球，和她一起过中秋。”我正这么想，忽然耳边响起了一个甜美温和的声音，“小盛，快跟我走吧，我和你去月球上玩。”

我还没反应过来，嫦娥姐姐一把拉着我的手，飞到了月亮上。借着明亮的月光，我才发现嫦娥姐姐长得美若天仙，国色天香！呸呸呸，她本来就是仙子！

她带我走进了天宫里，那儿比北京故宫还要大，到处云雾缭绕，金碧辉煌，非常的漂亮！她一边带我参观，一边跟我讲了很多有趣的故事。不久，嫦娥姐姐带着我来到了月亮边上，她轻声地叫我不要动，我看着她先用法术把月光变成了金沙，然后拿了一个金铲子，把边上的一点点金沙铲下来，最后又用法术把金沙变回了月光。

我好奇地问：“嫦娥姐姐，你这是干嘛呀？”她对我说：“十五中秋前我都要铲一点点金沙，等铲到只剩一点点金边时，我就会让月光慢慢地变回去。

四上1～8单元作文范文

部编版四年级上册语文第四单元的习作是以“我和________过一天”为题编写一篇童话故事，下面是我整合的四年级上册语文第四单元作文范文，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

四年级上册语文第四单元作文范文1

这天，我来到学校，翻看着我最喜欢的《查理和巧克力工厂》。我的思绪飞到了九霄云外，想象着书里的世界。忽然，我被吸进了书，一阵金光闪过，还是原来的教室。什么，为什么刚开学?什么，为什么书中的“小查理”是我的同桌?

我带着疑问下课后，找到他，对他说：“你能带我去看看那个巧克力工厂吗?”“非常愿意!”他高兴地回答着。他带着我出了校门，到了我家。“我家?为什么是我家?”我赶紧打开门，眼前的一幕让我目瞪口呆，我的家变得又大又宽敞，饱含科技感!

“你，你——”我哑口无言。他带着我来到了巧克力河，一到河边，就看到了一大片棉花糖草地，草地上长着许多糖果。在河边，我们上了小矮人的船，突然，河水开始骤然减少，一下就干涸了，那几个被丢弃到垃圾站的孩子出现，他们说：“我们要把这里变平!”说完，他们将河水排出了工厂，巧克力味的河水流满了大街小巷，许多人惊慌失措。一堆孩子俯身吞着巧克力原浆，快乐地在巧克力河里游玩。