小学四年级语文日记？观察大蒜的日记怎么写四年级 今天,老师布置了一个任务,就是观察大蒜的生长。一回家,我就让妈妈把一个完整的大蒜拿出来,准备一个漂亮的大碗,里面灌满纯净水,把大蒜放进水中。那么，小学四年级语文日记？一起来了解一下吧。
【篇一】我的弟弟
我的弟弟是一个调皮又可爱的小孩，他总爱到处拉屎拉尿。我给他起了个外号叫，小脏孩，妈妈也觉得他是个脏孩子，我们一家人都这么觉得。
【篇二】我的玩偶
我有一个最喜欢的玩偶，它是七仔。
它有一双大大的眼睛，大大的嘴巴，头顶上有一根天线。
七仔真可爱！
【篇三】今天真累人
因为今天有体育课，所拟我特别的不高兴。
上课了，今天体育课老师说要跑一千米，啊一千米我惊讶的说!
【篇四】我家真热闹
晚上,我们一大家子在吃一起吃饭.我,行行,天天坐在一张长板凳上,看上去很亲密的样子.吃完饭后,又来了一位小朋友,听说她叫大宝,这下行行有人玩了.
我们家好热闹呀!大大小小的人,干着不同的事----大人谈话,年轻人看小孩,小孩在玩!这就是生命的规律吧.
【篇五】去学校
今天我五点起床去学校，再去学校的路上我发现了许多垃圾袋，正是那五百年甚至几千年的塑料袋，
那种塑料袋是很毒的开到这情况大声呼吁人们我们要保护环境少用塑料袋多用环保袋!
我认为观察日记的格式并没有固定的要求，格式如下：
1、日期和天气情况：在日记的开头，可以记录下观察当天的日期和天气情况，这样可以帮助读者更好地理解观察的环境和条件。
2、观察对象：在日记的第二部分，可以详细描述观察的对象，例如植物、动物、昆虫等等，并且需要记录下它们的外观、行为以及你当时的感觉。
3、观察过程：在日记的第三部分，可以详细记录观察的过程，例如你观察了多长时间、使用了哪些工具、观察时的心情等等。
4、观察结果：在日记的最后一部分，可以总结观察的结果，例如你发现了什么、对观察对象有了哪些新的认识等等。
当然，以上只是一些基本的格式建议，你可以根据自己的喜好和需要进行调整。
四年级上册语文第三单元观察日记怎么写
以我的经验来说，观察日记应该是这样的:
(1)开头:开门见山，直接交代观察的对象是什么。也可以交代观察的时间、地点，有时也交代观察的原因。
(2)中间:按时间顺序指出所观察事物的变化。在描写观察过程和观察发现时，要做到既真实可信，又生动具体，把自己观察的所见、所感细致描述出来，给读者以身临其境的感受。
(3)结尾:写自己的收获，表达对所观察事物的喜爱之情。在观察对象时，我们总会产生这样或者那样的想法，拥有这样或那样的心情，也有可能有所收获、感慨。这些心理变化和感受，我们也可以尽情地写进观察日记里。
自然界的万物每天都在发生着变化，我们可以选择观察哪些对象呢?
1、植物类
2、动物类
观察日记怎么写四年级上册
1、选择合适的观察对象
2、细心观察，注重细节
3、记录客观事实
4、记录自己的感受
个人觉得日记的魅力在于它能够记录下最真实的自己。在写日记时，不要担心别人的看法或批评，尽可能地保持真实和诚实。这样，你将能够记录下自己最真实的感受和经历，并且能够在将来的某个时刻再次回顾这些经历，重新体验当时的感觉。
观察大蒜的日记怎么写四年级
今天，老师布置了一个任务，就是观察大蒜的生长。一回家，我就让妈妈把一个完整的大蒜拿出来，准备一个漂亮的大碗，里面灌满纯净水，把大蒜放进水中。这样能更好观察大蒜长出来的根部，晚上，妈妈大喊道:“啊!有一块蒜瓣长芽了!”我可真为大蒜着急，别人常常栽在土里，而我的大蒜泡在水里不怕冷吗? 但我期盼着它能努力长大，茁壮成长。
以上就是小学四年级语文日记的全部内容，1、 10月20日,妈妈带着我在家了种了五颗大蒜,妈妈说:“在小花盆里先放一多半土,再把大蒜轻轻一按,”根“朝下,能固定不动就好了,蒜尖儿漏出来,然后再匀上一点土,再少浇一点水,这样大蒜就种好了。2、过了三天,我观察了下种下的大蒜,发现都发出绿芽了。这让我惊讶不已。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
