三年级美术威武的盾牌？1、首先将卡纸纵向对折，在对折好的一边设计出盾牌的外形，剪下外形，将盾牌放在纸板上描出轮廓。2、其次比照盾牌大小将卡纸对折画出羽毛的形状，再剪出轮廓。3、最后将合适的彩色卡着剪出需要的花纹，粘贴在盾牌上，完成装饰即可。那么，三年级美术威武的盾牌？一起来了解一下吧。
参加“2017年河南省中小学美术优质课展示观摩活动”有感
叶县昆阳镇第一小学王蓓蓓
2017年11月2日上午，历经四个小时的路程，我们顺利到达郑州大酒店，有幸参加2017年河南省中小学美术优质课的展示与观摩活动！
观摩活动于2017年11月3日八点半准时开始，为了能够坐在前排参加观摩活动，我们早早的来到六楼会议室，期待着名师们的到来！
这次展示的八节课中，有不同的版本，有湘教版，有人美版．．．．．．但不管是哪个版本，哪个类型的课，堂堂都精彩纷呈！
第一节优质课是由洛阳市西工区芳林路小学的高雁老师所讲授的《拼贴添画》，高老师由“幸运大转盘”这个游戏进行激趣导入，让学生产生了强烈的好奇心，然后又从重组、拟人、想象三个方法进行讲授，一节课很完整！
第二节优质课是由郑州经开区朝凤路小学的王梦露老师所讲授的《绘画游戏》，这节课受到参会老师们的一致好评！她从一个“时光旅行”的进行导入，让学生产生了强烈的好奇心，整节课都在这个“时光旅行”的游戏中度过，线条旅行和形状联想激发起学生们浓厚的学习兴趣，再加上王老师甜美的声音和生动活泼的课堂气氛，使其所讲授的这节课堪称完美！
第三节优质课是由济源市济渎路学校的王宁老师所讲授的《威武的盾牌》，王老师这节课气势威武，他从盾牌的外形、图案、色彩进行讲授，每个环节紧紧相扣，设计合理！
第四节优质课是由南阳油田教研室付以华老师所讲授的《线描植物写生》，付老师幽默风趣的语言使其这节课的气氛轻松、自然，他从找线、线条的组成，以及“一看二摸三比较”的观点、实物的写生、最后的展示，轻松自如的完成了这一节课！
第五节优质课是由郑州金水区经三路小学的赵凯老师所讲授的《中国龙》，赵老师的这节课教态自然，语言组织能力很强，每个环节又紧紧相扣，设计合理！最精彩的是学生们的“舞龙”表演，使得在场的老师们为之震撼，眼前一亮！值得我今后学习和借鉴！
第六节优质课是由商丘实验小学的刘晶老师所讲授的《聪明的机器人》，刘老师从机器人的功能、分类、造型、色彩四个方面进行讲授，整节课很稳，流程设计完整！
第七节优质课是由开封市西大门街小学的李杉老师所讲授的《课程图标设计》，李老师的这节课由自己制作的一个大型课程表进行激趣导入和新课讲授，让学生对图标进行分类、制作，最后再把大型课程表补充完整……这节课设计的巧妙合理！
第八节优质课是由郑州郑东新区九年制实验学校的郜松瑞老师所讲授的《精彩的偶戏》，郜老师的这节课首先在气势上都吸引了参会老师们的眼球，再加上学生们的默契配合和精彩的展示，使其变成了“精彩的演绎”，值得我们的学习！
会议结束时，由特邀专家牛志强老师对展示的八节课做精彩的点评，牛老师的点评精准、到位，赢得在场老师们的阵阵掌声！
牛老师也对我们参会的老师们提出了几点建议，在今后的教育教学中我们会谨记牛老师的教诲和建议，使自己的课堂更加完美！
观摩活动虽然结束了，带给我们的是无限的思考，思索自己的不足以及教学中突显的问题，在今后的教育教学中我会不断反思，积极进取！争取有所进步，有所提高！让自己的课堂更加完善，更加精彩！
2017.11.6随笔
作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的美术教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
美术教案 篇1
一、教学目标：
1、了解在冷兵器时代，盾牌是防御性武器，并了解盾牌在当今生活中的用途。
2、结合现有的资料和材料，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。
3、培养学生学会保护自己，从小树立防范意识，建起心中的盾牌。
二、重点和难点：
1、重点：了解盾牌外形及图案的特点并进行设计和创作。
2、难点：让学生感受威武的含义并能做出让敌人胆战心惊的威武的盾牌。
三、教学准备：
彩色卡纸、蜡光纸、瓦楞纸、剪刀、双面胶、彩色笔及大锅盖、雨伞等。
四、教学过程：
（一）、揭示课题
1、教师出示盾牌，问是什么？
2、教师左手握住盾牌，用力往前伸，让学生配上声音。
3、导出课题。
（二）、欣赏盾牌图片
课件显示盾牌图片（8幅），着重介绍北约和平之盾，让学生在视觉上初步接触盾牌，并有简单了解。
（三）、探究式学习
1、你知道盾牌的用途吗？
2、盾牌的外形有什么特点？你还能设计出哪些形状？
A、左右对称。
1、首先将卡纸纵向对折，在对折好的一边设计出盾牌的外形，剪下外形，将盾牌放在纸板上描出轮廓。
2、其次比照盾牌大小将卡纸对折画出羽毛的形状，再剪出轮廓。
3、最后将合适的彩色卡着剪出需要的花纹，粘贴在盾牌上，完成装饰即可。
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的美术教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术教案 篇1
一、学情分析：
本学期我担任五年美术课教学任务。五年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。在实际情况中，有些综合开放性的美术活动不能组织起来。所以，大部分手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
二、教材分析：
第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
三、学期目标：
(1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;(2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;
四、教学重难点：
熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动。
在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主人；更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。想要上好一节轻松愉快的美术课，而又有良好的效果，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫思考。
课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。我们一直都在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我们又在一次次实践的探讨中寻找答案。为此，通过平时教学工作以及课外的学习探索、实践与反思，我谈谈自己几点看法：
一、美术课前的准备
美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比如在《快乐的节日》这一课里，为了让课堂更有氛围，制作各种各样的手工装饰品挂在教室四周，我还准备了一些有节日气氛的歌曲，这些歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。另外学生工具材料的充分准备，也是上好一节美术课的关键，因为学生有了工具才能更好地进行学习、操作；准备的材料工具最好多样化，这样更能起到一个激发学生学习兴趣效果，也就大大调动学生主动参与实践的积极性，如我在《中国画》时除了准备了宣纸，还准备了白布，学生看到白布情绪高涨，学生都主动的积极地选择了白布参与国画的创作，收到不错的效果，虽然耗点资，但教学成功的快乐可以弥补，也就值了。
以上就是三年级美术威武的盾牌的全部内容，3、培养学生学会保护自己,从小树立防范意识,建起心中的盾牌。 二、重点和难点: 1、重点:了解盾牌外形及图案的特点并进行设计和创作。 2、难点:让学生感受威武的含义并能做出让敌人胆战心惊的威武的盾牌。 三、教学准备: 彩色卡纸、蜡光纸、瓦楞纸、剪刀、双面胶、彩色笔及大锅盖、雨伞等。 四、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
