小学美术教学目标？教学目标：让学生掌握冷暖色的色彩知识，通过实践，感受冷暖色对比的美感，激发他们对色彩画的兴趣。同时，培养学生观察和表达色彩感觉的能力。教学重难点：重点是了解并感知冷暖色对比的独特美感，培养学生大胆表达色彩感受的能力。难点在于如何在创作中恰当运用冷暖色。教学过程：一、组织教学 确保学生准备充分，稳定课堂情绪。那么，小学美术教学目标？一起来了解一下吧。
小学美术《俯仰之间》教案
一、课程基本信息课程名称：小学美术《俯仰之间》 课程类型：新授课 课时安排：第一课时
二、教学目标 让学生了解“俯仰”在美术构图中的应用，掌握基本的观察方法。 培养学生的空间感和立体思维能力，提高审美素养。 引导学生运用所学知识，创作一幅具有“俯仰”视角的美术作品。
三、教学难点与重点难点：学生如何准确理解“俯仰”视角，并在作品中灵活运用。 重点：掌握“俯仰”视角的构图技巧，创作出具有立体感和空间感的美术作品。
四、教学过程1. 导入新课通过展示不同视角的美术作品，引导学生观察并思考这些作品在视角上的不同。引出“俯仰之间”的主题，解释“俯”和“仰”在美术构图中的意义。
讲授新知
详细讲解“俯仰”视角的构图技巧，包括如何选择合适的观察点、如何安排画面元素等。
美术对陶冶学生情操，提高学生美术素养，培养学生创新精神和实践能力，促使学生全面和谐发展具有十分重要的作用。以下是我为你整理的怎样设计小学美术的课堂教学目标，希望能帮到你。
依据课程标准，整体设计教学目标
首先是加强教学目标的均衡性、人文性与发展性。美术教育担负着培养学生良好品德和审美能力的重要任务，教师要根据课程标准、“两纲”的实施意见的要求，按照“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度目标整体设计美术课堂教学目标，要以审美教育为主线，发挥美术教学中思想品德与民族文化等教育功能，使学生掌握知识，发展能力，陶冶情操的同时，人格得到逐步完善。同时，要根据不同年级学生的发展情况，落实分阶段的目标要求，低年级要重视培养学生对美术的兴趣、能运用简单的美术工具开展造型游戏等;中高年级要重视对学生美术欣赏基本能力与表现方法的培养。教师要认真钻研课程标准，明确教学目的和任务，掌握各年级教学要求，弄清各年段之间的层次递进关系，在此基础上，结合实际，制定出学期教学计划和安排好教学进度。
加强教学目标的针对性、层次性和统整性。教学目标的设计要明确、具体、恰当，突出学科特点，符合教材和学生的接受能力，体现“两纲”的层次性。
小学美术教学工作计划范本5篇
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。下面是我给大家整理的小学美术教学工作计划，欢迎大家查阅。
小学美术教学工作计划篇1
一、学情分析：
孩子对美术课有着浓厚的兴趣，但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。
二、教学目标：
1、以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。
2、注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。
3、注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
三、教学重难点：
1、在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
2、以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
3、提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
小学美术《艳丽的大公鸡》的教学设计如下：
一、教学目标 让学生掌握冷暖色的色彩知识。 通过实践，让学生感受冷暖色对比的美感，激发他们对色彩画的兴趣。 培养学生观察和表达色彩感觉的能力。
二、教学重难点重点：了解并感知冷暖色对比的独特美感，培养学生大胆表达色彩感受的能力。 难点：在创作中恰当运用冷暖色。
三、教学过程1. 组织教学确保学生准备充分，稳定课堂情绪，为教学做好铺垫。
导入新课
展示冷暖色对比作品，引导学生讨论并感受冷暖色的不同。
提出问题：暖色让人感受到什么？冷色又带来什么感觉？
在学生讨论的基础上，引出课题：“艳丽的大公鸡”。
教授新课
探索颜色冷暖的原因，利用色环进行小组讨论，深入理解冷暖色的概念。
欣赏相关作品，分析色彩的规律与随意性，探讨冷暖色在作品中的实际运用。
分析创作过程中可能遇到的难题，如构图、动态、色彩搭配等，并给出相应的解决方案。
要想学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，老师要下的功夫可不少啊，教学计划就是其中一项。下面是由我为大家整理的“小学六年级上册美术教学计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级上册美术教学计划（一）
一、学生现状分析：
二、教学总目标：
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教材分析：
该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
以上就是小学美术教学目标的全部内容，小学美术教学工作计划篇1 一、学情分析: 孩子对美术课有着浓厚的兴趣,但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制,仍然无法很好地开展教学,因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会,提高学生的审美能力。 二、教学目标: 1、以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
