二年级社会主义价值观？核心价值观24字分别是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。1、富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。“富强、民主、文明、和谐”作为社会主义核心价值观的集中概括，与党的奋斗目标保持一致。2、自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。自由、那么，二年级社会主义价值观？一起来了解一下吧。
核心价值观24字分别是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
1、富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。“富强、民主、文明、和谐”作为社会主义核心价值观的集中概括，与党的奋斗目标保持一致。
2、自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。自由、平等、公正、法治，是社会主义社会的基本属性。在进行社会主义现代化建设的实践中，从政治、经济、社会制度的改革，到中国特色社会主义法律体系的形成，党和政府不断重视人民的自由和平等，社会的公正和法治。
3、爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义社会公民的基本道德规范，其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求。
扩展资料：
核心价值观意义：
1、积极培育和践行社会主义核心价值观有着重要的现实意义。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点。
积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
社会主义核心价值观是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信和友善。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
一、社会主义核心价值观24个字
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
1、国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐。
富强、民主、文明、和谐，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
富强：即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，是作为国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
文明：是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
社会主义核心价值观的内涵主要包括以下几个方面：
一、
社会主义核心价值观的内涵包括富强、民主、文明、和谐，以及自由、平等、公正、法治，还有爱国、敬业、诚信、友善。这些价值观念构成了社会主义核心价值观的基本内容，体现了社会主义意识形态的本质要求。
二、
1. 富强、民主、文明、和谐代表了社会主义事业追求的发展目标和价值理想。其中，“富强”是经济建设的目标，体现了国家繁荣和人民富裕的愿望；“民主”是政治建设的目标，体现了人民当家作主的政治理念；“文明”是文化建设的目标，体现了社会文明进步的要求；“和谐”则是社会建设的目标，体现了人与自然、人与社会、人与人和谐相处的理想状态。
2. 自由、平等、公正、法治反映了社会主义社会的基本属性和人民群众的共同愿景。这些价值观强调人的全面发展，强调社会公平和正义的实现，强调法治在维护社会秩序和保障人权方面的重要作用。
3. 爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观对公民个人行为的规范要求。
社会主义核心价值观是指社会主义社会在思想和行为上应该遵循的基本准则，是中国特色社会主义内在精神实质的反映。它涵盖了国家、社会、个人三个层面的价值追求。
一、社会主义核心价值观的含义
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现了社会主义的本质要求和精神特征。它是全体社会成员共同认可、共同遵循的价值理念和行为规范，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。
二、社会主义核心价值观的内容
1. 国家层面：倡导富强、民主、文明、和谐。富强意味着国家经济实力雄厚，民主则强调人民当家作主，文明指的是文化繁荣和社会进步，和谐则体现了社会的安定有序和人与自然的和谐相处。
2. 社会层面：倡导自由、平等、公正、法治。自由是指公民的权利自由，平等强调公平正义，公正要求社会各方面公平公正对待每个人，法治则是社会治理的基本方式，强调依法治国。
3. 个人层面：倡导爱国、敬业、诚信、友善。爱国是公民的首要品质，敬业是对职业精神的体现，诚信是人际交往的基本准则，友善则是人与人之间和谐相处的基石。
今天，我学习了“社会主义核心价值观”，我深有感触。
当老师提到，“社会主义核心价值观”共用了24个字来概括:倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。也许像我们这么小的小孩并不能够完全理解，但是我们是二十一世纪的少年儿童，我们是祖国的未来，所以我们要学会懂礼貌，会节俭，养成良好的学习习惯。
下面我就来说一说我认为的礼仪生活价值观。
当不小心把别的东西弄坏了，应该说:“真不好意思，把你的东西弄坏了。”
当去商场一不留神就撞到别人了应该说:“真对不起，我一不留神就把您撞到了，请原谅我吧!”
当去超市一不小心把货架上的货物碰掉了，然后，把东西拾起来放回原处。
当有同学遇到困难，请申出援助之手。
当家里妈妈很忙，请不要不管，你可以干你力所能及的，比如整理房间，打扫卫生，刷碗…….
我想如果这样，那我们在家将是好宝宝，在校将是好学生，既是中华传统美德的传承者，也是社会主义核心价值观的小小践行者，长大后我们才会有担当，有责任感。
以上就是二年级社会主义价值观的全部内容，社会主义核心价值观是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信和友善。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。一、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
