小学诗歌？1、《林中小景》——作者：金波 阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色 风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过。流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和。因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。2、《再别康桥》——作者：徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，那么，小学诗歌？一起来了解一下吧。
现代诗小学生诗歌如下：
1、《老师的微笑》
老师的微笑，是风中的帆，没有风，哪有起航的船，是晨曦的露珠，没有露珠，哪有折射出的七彩阳光，老师的微笑，是学生心中的糖，没有糖，哪能尝出口中的甜，老师的微笑，是梦幻中的风筝，没有梦，哪有风筝飞得那么高那么远。
2、《教师颂》
别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香，您的黄金是早晨的太阳，您的银子是十五的月亮，但您依然快乐的吹着口哨，您的自豪是桃李芬芳，你是腊烛，闪耀微弱的烛光，你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮，啊，老师一你把我培养成人，让我为祖国发光。
啊!老师一你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌，老师，辛苦了，是谁，把无知的我们领进宽敞的教室教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水。哺育了春日刚破土的嫩苗，是谁，把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵，是谁一把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果，您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们，您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老师!
如果我是一片雪花，我会飘落什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏；飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯；亲亲她，然后就快乐地融化。
风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里大海睡觉了。她抱着明月，背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。
海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花；海上的风是琴师，她一来，就奏出万种歌声。
《如果我是一片雪花》描绘了雪花的奇幻旅程，它可能变成一滴水，与小鱼小虾嬉戏，也可能会堆成雪人，与人共乐。这首诗充满了童趣，表达了孩子们对自然的好奇和向往。
《大海睡了》则描绘了大海夜晚的宁静景象。风停了，浪静了，大海像一个孩子，抱着明月，背着星星，发出轻轻的潮声，仿佛是她熟睡时的鼾声。这首诗通过对大海夜晚景象的描绘，展现了大海的温柔和宁静。
这两首诗都是适合小学三年级以上的儿童阅读的。《如果我是一片雪花》富有想象力，能够激发孩子们对自然的好奇心。《大海睡了》则通过细腻的描写，让孩子们感受到大海的宁静和美好。
在这些诗歌中，孩子们可以学习到自然界的美好，感受到大自然的神奇与美丽。它们不仅能够丰富孩子们的想象力，还能培养孩子们对自然的敬畏之心。
无论是雪花的奇幻之旅，还是大海夜晚的宁静，都是大自然的奇妙之处。
小学生写的诗歌作品：《月亮》天上月亮圆又圆、《小童话》、《十四岁，蓝色的港湾》、《芽苞》、《渔火》、《童年的相册》、《老师的微笑》、《教师颂》。
《赞美老师》四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
小学生写的诗歌的好处
如果孩子从小学习古诗词，会积累一定的文字功底，即便不能出口成章，也不会在讲话时显得俗气。等到孩子开始学习写作，也能够将自己学到的古诗词运用到作文里，让文章脱颖而出。
众所周知，古诗词种类繁多且风格迥异，既有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”之类的洒脱之情，又有“故人入我梦，明我长相忆”的细腻之情。
孩子从小沉浸在这多元化的诗词中，让自己的思想不断的升华，不仅能陶冶孩子高尚的情操，同时也让孩子逐渐造就专属于自己的性格。
1、四季的风
李玥彤
春天的风，充满希望，播种下柳絮绿色的未来。
夏天的风，乘着阳光，带给了人们无边的凉爽。
秋天的风，送落叶回家，为大树换上华丽的新装。
冬天的风，伴随寒冷，吹出每一片雪花的晶莹。
四季的风，都不一样。伴随寒冷，送落叶回家，
乘着阳光，充满希望！
2、桃花
梁嘉平
春天与你有约，你总是先期来到。你俏在争春，
焕发出春天的妩媚，你俏在夺绿，
天地顷刻生机勃勃。你的到来，笑灿了人间的山川大地。
一朵桃花，两朵桃花，飘着淡淡香。
三朵桃花，四朵桃花，迎风笑开怀。
五朵桃花，六朵桃花，笑得鸟儿歌声美。
七朵桃花，八朵桃花，笑得鱼儿戏星光。
九朵桃花，十朵桃花，笑得孩子们乐弯了腰！
3、春雨
马钰杰
凭窗远眺，春雨淅沥
那晶莹透亮的雨滴——冲刷干净了马路
滋润了生机勃勃的花草，洗净了嫩绿的树叶
点亮了我的眼睛，让我看到了——
干净，透亮的一切
4、没有硝烟的战争
孙铭泽
今年突如其来的疫情让所有人都措不及防，
医务人员纷纷前往一线支援武汉，
疫情越来越严重。但是，只要我们齐心协力，
就一定能打赢这场没有硝烟的战争！
5、花儿和风
孟思彤
在这场疫情中的我，我做好了防护准备，
我向人民公园飞奔而去，进入了人民公园。
我看见各种各样的花儿正对我们微笑，
啊！刮的风是甜的，花儿是香的，
人们是乐的。
小学阶段学习的现代诗歌包括但不限于以下几首：
《有的人》：
这首诗通过对比“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，表达了对不同人生价值和精神境界的深刻思考。
《薄雾》：
诗句“薄雾沿水波而来让我做一回江岸，象一个小小的卵石”描绘了薄雾与江水交融的美丽景象，以及诗人愿化作江岸卵石的遐想。
《凌波而舞的女子》：
“凌波而舞的女子呵，踏着水的细语，扰乱了月的心绪”通过女子的舞蹈与水的细语、月的心绪相结合，营造出一种梦幻般的意境。
《不愿成为阻挡》：
诗句“不愿成为一种阻挡不愿让泪水沾濡上较亲爱的那张脸庞”表达了诗人对亲人深沉的爱与不愿成为其负担的情感。
《错误》：
“我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客”以马蹄声为引子，揭示了诗人作为过客的身份与内心的淡淡哀愁。
《乡愁》：
“小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头”以邮票为象征，表达了诗人对故乡和亲人的深深思念。
《我爱这土地》：
“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉”直接抒发了诗人对祖国深沉而真挚的爱。
以上就是小学诗歌的全部内容，小学生的诗歌自创如下：1、《春雪》在春天下了一场雪，我猜，这是冬天派来的间谍，它想占领春天，重返自己的时代，人们看到春雪会想起冬天，但雪化了，再也不会想起它并爱上它，间谍行动以失败告终。2、《挑妈妈》你问我出生前在做什么，我答我在天上挑妈妈，看见你了，觉得你特别好，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
