二年级语文下看图写话？一棵小树受到伤害，弯曲的树干树叶落了，树根也被拨出来冒出土面。二个小学生看见后用绳子围起来,竖起保护小树的牌子。经常给她浇水，小树在小朋友的呵护下重获生命,得到老师夸赞。一天小明和小红看见一棵叶子枯萎的小树，小明和小红连忙拿起浇水的水壶给小树苗浇水。然后，他在一个木板上写上，爱护公物四个字，老师看见了，夸奖他们是个爱的好孩子。那么，二年级语文下看图写话？一起来了解一下吧。
小明和小红看见了一棵快枯萎的弯曲的小树，他们在想如何使小树挺直腰杆不再受到伤害呢？他们想到了一个好办法，小红把树扶直，小华则找来了绳子和木棍，把小树围了起来，并立下牌子：爱护树木。他们还每天为小树浇水，小树重现生机，他们得到了老师的表扬，胸前的红领巾更加的鲜艳了。
看图写话搭桥二年级的写话如下：
下午，阳光明媚，小动物们来到小溪边，这里风景秀丽，可是小动物们想过河，但没有桥，该怎么办呢？
这时，河的两边消失了两头大象，大象笑眯眯地说：“我们来帮你们吧。”说完，两头大象把四个像柱子一样的腿弯曲，伸长鼻子把鼻子捆到一起，这样就搭成了“象鼻桥”。大象说：“你们如今可以上来了。”
接着，小动物们就跳上了大象的背，小兔子一边跳着，一边唱着动人的歌；走向岸边的小蜗牛，一边背着它重重的房子，一边渐渐的爬向岸边。小动物们到了岸边，异口同声地说：“感谢你们。”
看图写话虽然是小学语文考试中的重点考查内容，但是学习看图写话的目的并不仅仅是让孩子得高分，更重要的是让孩子的各项能力得到提升。
看图写话的意义：
1、提升孩子的观察力。看图写话中，“看”是基础。只有通过仔细认真地观察，对观察的内容有了充分的理解后，才会在大脑中形成深刻的印象。
2、训练孩子的想象力。看图写话中的“图”呈现出的是静止的人或物，相对视频动画而言，“图”更为单调、局限，需要孩子对内容进行合理地想象。
3、培养孩子的逻辑思维能力。“图”所给出的信息通常是零散的、无序的，需要孩子脑海中理清整个事件内容和故事架构。
解答：
今天，是爷爷过生日。爸爸妈妈给爷爷买来了一个生日蛋糕，又做了一桌丰盛的菜。
妈妈打开生日蛋糕的（盒）盖子，哇！真美啊！上面写了“祝爷爷生日快乐”，还有几颗樱桃和草莓。妈妈插上了好多根生日蜡烛，又把蜡烛点着。然后关上了灯。就开始给爷爷唱起了生日快乐的歌。唱完，小明把灯开开，叫爷爷吹灭蜡烛，大家一起帮爷爷吹灭了蜡烛，都非常开心。（爷爷都开心得合不拢嘴了）
小明小心的把生日蛋糕切开，先给爷爷的时候说：“祝爷爷生日快乐，寿比南山！”爷爷听了非常感动：“好孩子，真懂事！”小明又给爸爸妈妈切了两块（蛋糕），最后他又给自己切了一块。
爸爸妈妈也笑着对小明竖起了大拇指，他们就一起开心的吃了起来。
二年级语文下册必考看图写话（5篇）
在二年级语文下册的学习中，看图写话是一项重要的语文技能，它要求学生通过观察图画，运用生动的语言描述场景，并发挥想象力，挖掘图画背后的故事或主题。以下是五篇针对二年级学生的看图写话范文，供学生们参考和练习。
范文一：快乐的春游
描述：
春天到了，万物复苏，小明和他的同学们在老师的带领下，来到郊外春游。他们穿着鲜艳的春装，背着小书包，兴高采烈地走在乡间的小路上。
图画描述：
内容：
你看，小明正指着远处的一片花海，兴奋地告诉同学们：“看，那边有好多花，我们去那边玩吧！”同学们一听，都迫不及待地跑了过去。在花海中，他们有的拍照留念，有的采摘野花，还有的在花丛中追逐嬉戏，欢声笑语不断。
老师则在一旁，微笑着看着孩子们玩耍，不时地提醒他们要注意安全。春天的阳光洒在他们身上，暖洋洋的，让人感到无比舒适。
范文二：忙碌的蚂蚁
描述：
在一个阳光明媚的下午，小明蹲在地上，仔细观察着一群忙碌的蚂蚁。
一棵小树受到伤害，弯曲的树干树叶落了，树根也被拨出来冒出土面。二个小学生看见后用绳子围起来,竖起保护小树的牌子。经常给她浇水，小树在小朋友的呵护下重获生命,得到老师夸赞。
以上就是二年级语文下看图写话的全部内容，语文二年级下册54页看图写话写法如下：1、小蚂蚁和小蝴蝶是好朋友。一天早上他们在草地上捡到了一个鸡蛋壳，又搬来一块长木板，做成了一个跷跷板，他们玩得很开心。2、过了一会儿，他们又找来一块布和一些线，用鸡蛋壳做成了一个热气球，小虫子和小蚂蚁坐在鸡蛋壳里飞上了天空。到了下午，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
