一年级同音字大全集？7、跃:飞跃、跳跃、跨跃、一跃而过 8、月:月亮、月光、明月、月色 8、阳:太阳、阳光、艳阳天 ，羊:山羊、绵羊、羊肉 ，洋:海洋、洋人、洋房、洋气 常见同音字有：A开头：āi：尘埃，挨近，唉声叹气，哀伤，哎呀；àn：按时，暗道，黯然，答案；ào：骄傲，奥妙，澳洲，懊悔。那么，一年级同音字大全集？一起来了解一下吧。
同音字“颖”、“郢”、“颍”、“瘿”、“英”、“莺”、“锳”都读作“yǐng”，它们在现代汉语中属于规范的二级字。这些字最早出现在金文时代，属于形声字的一种。其中，“郢”字的含义较为丰富，不仅指古代楚国的都城，位于今湖北省江陵县附近，还常常用来代称整个楚国。在古代文献中，如《韩非子·外储说右上》中就有“郢书燕说”的说法，这里的“郢”便是指楚国。
“颖”字在古代多用来形容尖锐或突出的事物，如“颖脱而出”形容人的才华出众。而在现代汉语中，“颖”多用来形容聪明、有才华的人，如“颖悟”、“颖秀”。此外，“颖”字还被用来表示谷穗，如“稻颖”。
“颖”、“郢”、“颍”、“瘿”、“英”、“莺”、“锳”等字虽然读音相同，但在使用中往往有着不同的意义和用法。这些字的存在丰富了汉语的表达方式，也展现了汉语的博大精深。
“颖”、“郢”、“颍”、“瘿”、“英”、“莺”、“锳”等字在古代文献中频繁出现，它们不仅具有各自独特的含义，而且在汉字文化中占据着重要的地位。这些字在不同语境中的运用，展示了汉语的多样性与复杂性。
在古代，这些同音字的使用不仅丰富了语言的表达方式，也为后人留下了宝贵的文化遗产。通过学习这些同音字，我们不仅能更好地理解汉语的博大精深，还能感受到古代文化的魅力。
1. 布：分布、花布、公布
2. 不：不行、不是、不能
3. 谷：山谷、谷子、谷粒
4. 古：古人、古诗、古代
5. 原：原因、原来、平原
6. 园：公园、花园、园丁
7. 员：队员、员工、会员
8. 元：元旦、元月、元老
9. 页：学业、作业、页码
10. 叶：叶子、树叶、红叶
11. 下：上下、下雨、落下
12. 牵：牵手、牵牛、牵动
13. 千：千万、千里、千秋
14. 织：织布、针织、纺织
15. 知：知道、知识、只知
16. 只：只身、一只、只是
17. 飞：飞机、飞快、飞行
18. 非：是非、非常、非法
19. 洁：洁白、洁净、纯洁
20. 结：结果、结束、打结
21. 节：过节、节日、节气
22. 像：好像、画像、照像
23. 象：气象、象牙、大象
24. 向：方向、向前、向上
25. 话：说话、童话、笑话
26. 画：画家、画师、画布
27. 久：长久、永久、久远
28. 九：九个、八九、九十
29. 立：立正、站立、立夏
30. 丽：美丽、华丽、壮丽
31. 合：合伙、合同、合法
32. 和：和气、和平、和好
33. 名：出名、有名、名字
34. 民：人民、村民、山民
35. 穿：穿过、穿着、穿衣
36. 川：河川、山川、川流
37. 冬：冬天、冬瓜、冬季
38. 东：东方、东西、东风
39. 洞：山洞、洞眼、洞口
40. 动：动听、动画、动手
一年级同音字如下：
1、只和支【zhī】
只：一般用来描述动物或块状物体的量词，如一只鸟、一只船（“只”用于船时,船一般不大）。
支：一般用来描述植物或条状物体的量词，如一支铅笔、一支队伍。
2、做和作【zuò】
做：常常用来表示具体的动作，如做饭、做手工。
作：一般表示抽象的动作，如工作、写作。
3、的和得【de】
的：助词，一般用在名词的前面，如美丽的花。
得：助词，一般用在动词或形容词的后面，如跳得高。
4、近和进【jìn】
近：形容词，和“远”意思相对，如很近、近处。
进：动词，有前进、进入之意，如进步、进去。
5、飘和漂【piāo】
飘：随风飞动或摆动，如飘扬、飘摇。
漂：浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动，如漂浮、漂流。
6、常和长【cháng】
常：表示时常、常常或者普通、平常，如经常、平常。
长：一般用来表示长度、距离，如长短、细长。
7、带和戴【dài】
带：用皮、布或线等做成的长条物，如皮带、丝带；也可以表示领导，如带领。
以下是一年级语文下册部分同音字的归纳整理：
1. “办”和“半”办：可以组成“办公”、“办法”、“办事”等词，分别表示在办公室工作、解决问题的方法和处理具体事务等含义。 半：可以组成“半个”、“半年”等词，分别表示事物的一半和一年的一半时间等含义。
2. “非”和“飞”非：可以组成“非常”和“是非”等词，分别表示超出一般程度和分辨正确与否等含义。 飞：可以组成“飞机”和“起飞”等词，分别表示一种交通工具和飞机从地面开始上升并离开地面的过程等含义。
3. “和”和“河”和：可以组成“和气”和“和平”等词，分别表示人与人相处融洽和没有战争的状态等含义。 河：可以组成“河水”、“河北”和“河南”等词，分别表示河流中的水流、黄河以北和以南的地区等含义。
4. “加”加：可以组成“加法”、“相加”和“加分”等词，分别表示一种数学运算方式、两个或多个数合并和在成绩评定中增加分数等含义。
通过这样的归纳整理，孩子们可以更容易地理解和记忆这些同音字，提高学习效率。同时，家长和教师也可以通过游戏、故事等方式进一步加深孩子们的记忆，让学习变得更为有趣。
一年级常见的同音字有不少呢，比如“做”和“作”，“元”和“原”，“在”和“再”。这些字虽然读音相同，但意思和用法却大不相同哦。
“做”和“作”都读作zuò，但“做”通常用于表示具体的动作或行为，比如“做作业”、“做家务”；而“作”则更多用于抽象的表达，如“作文”、“作品”。
“元”和“原”也都读作yuán。但“元”常用来表示货币单位或者开始的意思，比如“一元钱”、“元旦”；而“原”则更多用来表示起初的或原来的状态，如“原因”、“原来”。
“在”和“再”读音都是zài，但意义完全不同。“在”表示存在或处于某个地点、时间，如“我在家”；“再”则表示又一次、继续的意思，如“再见”、“再来一次”。
小朋友们在学习这些同音字时，一定要注意它们的区别，以免在书写或阅读时产生混淆哦！
以上就是一年级同音字大全集的全部内容，一年级同音字如下：1、只和支【zhī】只：一般用来描述动物或块状物体的量词，如一只鸟、一只船（“只”用于船时,船一般不大）。支：一般用来描述植物或条状物体的量词，如一支铅笔、一支队伍。2、做和作【zuò】做：常常用来表示具体的动作，如做饭、做手工。作：一般表示抽象的动作，如工作、写作。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
