五年级下册七彩课堂？一、土匪、绷带、审视、施行、颤抖、由衷、拟定、奔赴。二、针、血、暴起、声、吭、雨下、然、敬、若、所、血肉、己、公。1、汗如雨下。2、舍己为公。3、血肉之躯。4、肃然起敬。三、1、肖像描写。2、语言描写核困。3、心理描写。4、神态描写。5、动作描写。那么，五年级下册七彩课堂？一起来了解一下吧。
今年春天我很快乐
春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！”
杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！”
我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火，可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞，快乐极了。
我来到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望，希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。
我又来到了河岸，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的笑了。
春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊！我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐！
回想起当初，父母的再三劝说下我踏入了学校，如今已成为一名即将步入中学的毕业生。那时的小不点如今已变成亭亭玉立的少女。在这个分别之际，我充满了感慨，开始留恋起母校的生活，留恋着那些朝夕相处的朋友。在母校的最后一个学期里，我将珍藏每一份友谊，收集朋友们发自内心的祝福，保存着一张张的贺卡。母校的日子就像漏斗里的沙粒，永无止境地落下来，像限时赛的秒表，开始了倒计时，又像射出去的箭，再也不会回来了。最后一次运动会，最后一次春游，最后一次看电影，最后一次问候可爱的同学……
回想从前，我们来自不同的班级，同学之间难免会有摩擦，现在想起来，当时觉得自己真是太过分了。那时的我往往因为那条所谓的“三八线”而吵得不可开交，甚至还会为了一点小小的过错而“火山爆发”。而如今，大家却和气融融地玩耍，手拉手度过美好的一天。
老师更是我们的引导者。我是一棵苗，是您将我培育成参天大树；我是一把火，是您引燃了我；我是一张琴，是您拨动那响亮的音符……今天，我要在这里，把您给予我的一切，折叠成为记忆的小船，任其在思念的心湖中荡漾。您教会了我“1,2,3……”，您教会了我“A,B,C”。感谢您，我的老师。
今天，我为您采一片绿叶，放进这离别的小船，让它成为别后的秋天中最亮丽的一道风景线……
在即将离开母校的日子里，我心中充满了不舍，但更多的是感激。
我的一天
我脚底踩着风火轮，在天空中飞来飞去，高兴极了。正在这时，只听见妈妈焦急地喊：“雯雯,雯雯快起来。”我才慢慢地睁开眼睛，原来，刚刚的事情全是梦啊，我起床了妈妈严肃地对我说：“雯雯,已经放假好几天了，今天不能再出去玩了。要先写作业，然后把《清凉的风》读完。”我痛快地答应了。
妈妈走后，我把作业拿了出来，认真地做着。10分钟，20分钟，30分钟，40分钟过去了，我终于写完了。我把作业检查了一遍，发现做错了一题，于是,我把这题改正了。
接着，我把《清凉的风》拿了出来，认真的读着。作者高兴时，我也跟着一起高兴,故事悲伤的事时，我也会情不自禁地流泪，那泪水像断了线的珠子往下落，我花了一小时的时间。把《清凉的风》这本书读完。妈妈回到了家，看我的作业没做错一道题，读书又认真,就竖起大拇指，夸奖了我。
我的心情真高兴，妈妈夸奖了我，下次，我还要认真写作业，争取再得到妈妈的表扬!
翻译
晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个五尺高的小洞请晏子进去。晏子不进去，说："出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。"迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。楚王说："齐国没有人吗?竟派您做使臣。"晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，展开衣袖可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，人挨着人，肩并着肩，脚尖碰着脚跟，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，为什么派你这样一个人来做使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的君主就派遣贤明的使臣，无能的君主就派遣无能的使臣，我是最无能的人，所以就只好委屈下出使楚国了。”
晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息，对左右的人（近侍）说：“晏婴是齐国的熟悉言辞的人，现在将要来了，我想羞辱他，用什么办法呢？左右的人回答说：“在他来的时候，请允许我们绑一个人从大王您面前走过。大王问，‘这是做什么的人？’（我们）回答说，‘是齐国人。’大王说，‘他犯了什么罪？’我们说，‘犯了偷窃罪。’”
晏子到了，楚王赏赐给晏子酒，酒喝得正高兴的时候，两个官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问：“绑着的人是做什么的人？”（近侍）回答说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。
练习答案：
一、土匪、绷带、审视、施行、颤抖、由衷、拟定、奔赴。
二、针、血、暴起、声、吭、雨下、然、敬、若、所、血肉、己、公。
1、汗如雨下。
2、舍己为公。
3、血肉之躯。
4、肃然起敬。
三、
1、肖像描写。
2、语言描写核困。
3、心理描写。
4、神态描写。
5、动作描写。
扩展资料如何做好阅读理解：
一、事实细节题
对于事实细节题，剖析一下不难看出，事实细节的内容不会单独出现，它总会与前前后后的段落内容相呼应。考生只要抓住整体大纲，看懂主题，利用内容间的因果关系，通过时间空间的关系转换，并对细节进行深入的剖析和理解，确定主题，将零碎的细节组成一个有机整体，就能深刻理解材料的内容，从而轻松解决问题。
二、词句理解题
词句理解题主要讲究的是理解题意，通过短文的词、短语或句子的理解来充分理解题意，碰到不熟悉的词语要避过，先略读再通读，仔细推敲，尤其是对语境的理解要准确。
以上就是五年级下册七彩课堂的全部内容，清晨，我被妈妈的呼唤声唤醒，梦中骑着风火轮畅游天际的畅快瞬间消散，原来只是个梦。妈妈严肃地交代我，今天要先完成作业，再读完《清凉的风》这本书。我欣然应允，随即坐到书桌前，开始专心致志地完成作业。10分钟、20分钟、30分钟、40分钟……时间一点点流逝，我终于在妈妈离开后，完成了作业。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
